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文档简介

1、面积和面积单位 教学内容 人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册P71-74页面积和面积单位 教学目标：1. 通过摸一摸、比一比等活动，使学生理解面积的意义。2. 在解决问题的过程中，使学生体验建立面积单位的必要性，初步理解面积单位的建立规则。3. 认识常用的面积单位：平方厘米、平方分米和平方米。在活动中获得关于它们实际大小的空间观念，形成正确的表象。4. 培养学生观察、操作、概括能力，使学生体验到数学来源于生活并服务于生活。 教学重、难点：教学重点：使学生理解面积的意义，掌握常用的面积单位，建立面积单位的表象。教学难点：1. 使学生建立面积的概念，建立面积单位的表

2、象。2. 在操作中体会引进统一面积单位的必要性。 教具、学具：教具：多媒体课件；、平方厘米、平方分米、平方米的教具。学具：平方厘米、平方分米的学具。一、探索面积的概念（什么是面积）1.感知物体的表面有大小（1）引入图片：雨伞图（2）摸一摸（3）自由活动：在我们的周围找找有哪些物体的面？摸一摸这些面，感觉怎么样？这些面一样大吗？你来举个例子？（4）小结：2感知封闭图形的大小二、体验统一面积单位的必要性1、通过比较大小，引出必须统一面积单位（1） 比较长方形和圆形（2 ） 比较长方形和正方形师三、常用的面积单位师：为了方便，人们就统一用正方形作为面积单位，常用的面积单位有平方厘米？你知道1平方厘米有多大吗？1.认识1平方厘米 （1）画一画：（2）验证1平方厘米：出示1平方厘米 (3)找一找： （4）量一量 （5）估计2认识1平方分米（1） 量一量（2） 说一说：出示1平方分米（3）找一找：（4）量一量（5）估计3.认识1平方米 4小结揭题四、巩固练习1.填上合适的单位名称(1)一枚邮票的面积约4（ ）(2)一张课桌面的面积约24（ ）(3)一支铅笔的长约20（ ）(4)一间教室地面的面积约50( )2.欣赏我们的校园五、全课总结今天，我们学习了什么？什么是面积。有哪些常用的面积单位。关于面积的面积单位还有很多的知识，在等着我们继续去学习。板书设计

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