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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 有较强的责任心，能按时完成学校布置的各项任务。2、 爱学习，善钻研，会统筹，能积极主动处理工作中遇到的问题。3、 热爱工作，关心学生，注重教学生如何做人。4、 能与同事进行有效的教研活动。1、 观摩课的机会比较少。2、 想看一些书，但实用性的书较少。3、 苦于无与专家交流的机会。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 参加一些研讨会，聆听专家的讲座。2、 通过网络学习，提高自身素养。3、 学校领导重视课改，从而对教改起到敦促作用。1、 随着年龄的增大，对新知识的记忆能力差。2、 和学生多多少少有了一些代沟。3、 教学有了一定的惯性，对一些新教法入门较慢。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、 利用自身的优势，积极投入教学改革，使学生真正成为课堂主人。2、 利用课余时间，多多学习，不断进取。1、 调整思维，调整心理，勇于接受新方法。2、 多参与学生的活动，努力拉近和学生的关系，从而及时了解他们的思想动态。抓（机遇）御（威胁）1、 利用本次学习机会，努力提升自己的教学水平，更好地适应新的教育环境。2、 积极研讨，参与教改。1、 真正认识自身的不足，努

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