




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、这是一位从事小学教育近20年的老师对家长们说的话,个人觉得如果能在生活中以此为参考,长久练习,一定会受益匪浅。问题1:审题主要是不审题或者审错题,根本就没有弄清楚题目的意思,抓起笔来就写。对策:每天做作业时读题,要求都出声音来,不拖音,不添字漏字,能读出题眼。问题2:思考思维比较被动,依赖性强,有畏难情绪。有些家长也犯了同样错误,一直在旁边指导,其实这样子反而害了孩子。对策:让孩子自己想,以问带帮,培养孩子的自理能力。不论什么事,尽量让孩子自己去解决,哪怕那个答案能让你笑出声或者头发冒火,也一定要让他自己做。问题3:做题很多孩子做题时态度不端正,敷衍了事,有惰性。现在孩子很聪明,又怕吃苦,于是
2、便会想出许多对付老师,对付家长的方法。对策:家长一定严格把关,不姑息迁就,对于孩子明显不是因为能力问题而写的不认真的作业,一律让其搽掉重写。这一条有时候做起来很难,但只要坚持,会让你的孩子以后受益匪浅。问题4:检查绝大多数孩子做题之后不检查,或者说不会检查。对策:1,让孩子养成检查作业的习惯,如果自己能查出做错的地方,可以自己做一个记号,就可以知道自己在什么地方容易出错,今后就会多注意;2,家长二次检查。这需要家长拿出一些时间和耐心,同时不能把错的地方一改了事,也要做记号,让孩子记住;3,锻炼孩子不只是用眼睛看,要让他们学会用脑子。 二、关于语文学习习惯的培养。1、培养孩
3、子倾听的习惯:(1)说话时,让孩子看着你的眼睛。(2)跟孩子说话只说一遍,可以经常让孩子重复说话内容,看看孩子是否注意听了。(3)做一些小型的训练。 如:按指令行事、听辨错误法、传话法2、预习课文的习惯: ()读准每一个字的字音,能说出每个字音读的时候要注意什么并进行归类。(平翘舌音、前后鼻音、鼻音边音的区分) ( 2)正确、流利地朗读课文。(大声、夸张、表情丰富) (3)认读一类字和二类字,描书后笔顺。 ( 4)用学过的字给课后生字组词,写在书上。没学过的记在心里。 ( 5)给课
4、文标小节号。 ( 6)不明白的词或句子可以在书上打上小问号。 3、认真写字的习惯:主要问题:书写不规范。铅笔又黑又粗。对策 (1) 学会看字贴写字,不要用活动铅笔写字。 (2) 家长严格把关,写得不好的作业就要重写。 ( 3) 作业本干净整洁。 4、复习课文的习惯: ( 1&
5、#160;) 能说出学了这篇课文知道了什么? ()能正确流利有感情地背诵每一篇课文。 ()能按要求规范地书写每一个生字,会听写课后抄的词 ()做作业有错题会举一反三,一周把错题归类再订正一下。 5、读课外书的习惯: ()每天读不少于半小时的课外书。 ( 2)能做到边读边思考。 ( 3)家长可以针对孩子读的内容,提一些问题,看看孩子是不是读懂了,逐步培养孩子的阅读理解能力。 ( 4)
6、每天都要带一本课外书在书包里。学校每天中午有20分钟的读书时间。三、学生行为习惯的培养。1、上课好动,坐不住,持久性差。 对策:对孩子严格要求,落实到平时的一点一滴的小事情上。写作业、吃饭、做任何事情都要站有站样,坐有坐样,并且持之以恒的训练,切不可有一丝懈怠,否则将前功尽弃。2、喜欢自作主张,不按规定执行。例如:放学后没有在指定地点等家长,而是自己回家或是跑到学校的其他地方去玩了。课间活动跑到指定范围以外等等。对策:多说一些讲道理方面的故事。让孩子成为一个懂道理的人。3、教孩子养成宽容的习惯。对策:引导孩子分析自己的不足和过失,设身处地地为别人着
7、想,多一分理解与包容,少一些挑剔和埋怨。从小就懂得谦虚和礼让、学会理解和尊重,将来他们就更能适应社会,更有发展空间当然,我并不是让学生成为懦弱的孩子,受到伤害忍气吞声。如果,同学的行为太过分,还是要告诉老师和家长,这是对自己的保护也是对同学的及时帮助。4、教孩子与人相处的能力。对策:在看待同学关系这个问题上,我们不能充当孩子的保护伞,而要充分利用这些机会培养孩子的交际能力、适应能力、解决问题的能力。家长也要教育和引导孩子与别人相处的方式和方法别人能不能接受。四、学生其他一些习惯的培养。1、按时认真做值日的习惯。2、养成讲卫生的的习惯。3、养成待人接物文雅的习惯。4、养成带齐学习用品的习惯。
8、160;五、适合一年级的读物: 骄傲的风筝(樊发稼寓言精选)樊发稼 小淘气尼古拉的烦恼(系列)法桑贝/葛西尼 &
9、#160; 彩色世界经典童话全集蓝胡子(系列)佩罗 雨汽车(雅诺什绘本)(德)雅诺什兔孩子一点也不笨(雅诺什绘本) 德)雅诺什小猪,你好(雅诺什绘本)
10、 德)雅诺什我会把你治好的(雅诺什绘本) 德)雅诺什小老虎,你的信(雅诺什绘本) 德)雅诺什奥菲利娅的影子剧院米切尔.恩德
11、160; 为什么动物会有尾巴(彩色注音版动物童话)法纳塔.卡普托等 小学生迪克比(全6册)法洛迪+齐德鲁 &
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年厦门a2货运从业资格证考试
- 2025年武威驾校考试货运从业资格证考试
- 《中医药基础》课程标准
- 减肥连锁加盟合同范本
- 农村后院出租合同范本
- 厂房车间装修合同范本
- 加工合同范本文库
- 中专毕业个人自我鉴定
- 关于小麦收购合同范本
- 仓库配送员合同范本
- 部编版二年级《道德与法治》下册全册教案
- 档案馆建筑设计规范
- 《英语阅读3》课程教案
- 安全标准化法律法规识别清单
- 高分子材料完整版课件
- DB1301∕T 369-2021 设施蔬菜有机肥替代化肥技术规程
- IPCJEDEC J-STD-020 塑料集成电路(IC)SMD的潮湿回流敏感性分类 该
- 急诊与灾难医学第二版配套课件 05 心悸与心律失常
- 流体力学第二版蔡增基课件
- 天然气管道保护盖板涵施工方案
- 烧结普通砖抗压强度试验
评论
0/150
提交评论