延英教育4年级下复习试卷B

1、.延英教育2014年四年级（下）数学复习试卷（B）一精心细算：1（3分）直接写出得数：227199=99×38=180÷36=12×25=420÷28=8.02+2.16=80.72=1.48+0.22=7281÷9=47×20=4×（50+25）=（360+72）÷9=653+125+75=40×18×5=303.810.2=4.6+1.090.69=15×100÷50=0.34+2.75+8.66=2（3分）列竖式计算，并验算前3道小题：103.528=203×

2、158=611÷47=3.66+1.75=2013.84=250÷14=45×28=49×39=3780÷18=4（3分）脱式计算：（能简算的要简算）128+306÷17×9 25×33×4×2 156+6.215.6+6.27029.610.4 132×7575×32 283×15+17×155（3分）列综合算式计算：（1）120与40的差，除以23与17的和，商是多少.（2）从400里减去15乘以24的积，再除以10，商是多少.二.填空题：6（3分）一

3、百亿零三百六十万五千三百写作_7（3分）把256000000写成“亿”作单位的数是_（保留一位小数）8（3分）3.24扩大100倍是_；缩小10倍是_9（3分）4×38×25=（4×25）×38是应用了_10（3分）把7.36扩大_倍是736011（3分）57÷19+51×3读作_12（3分）6吨30千克=_千克 234分=_时_分20平方厘米=_平方米 7.06平方千米=_公顷8吨305千克=_吨 10元3角4分=_元13（3分）一个角是直角的三角形叫做_一个三角形至少有_个锐角，至多有_个锐角14（3分）在一个三角形中，1=72&

4、#176;，2=48°，3=_；在一个直角三角形中，一个锐角是36°，另一个锐角是_15（3分）÷=13521中，最小的是_，这时=_16（3分）填写下表：被除数13920_16996 除数4828_商2828三.选择题：17（3分）下面除法中，第一个数能被第二个数整除的是（）A51÷17B52÷8C76÷9D98÷718（3分）一条（）长200米A直线B射线C线段19（3分）2.45的小数点去掉后，小数扩大了（）倍A1 0B100C100020（3分）2000年的上半年有（）天A182B181C18021（3分）正三角形的

5、每个角是（）A30°B60°C90°D180°22（3分）一个三角形，如果它的两个内角度数之和等于第三个内角的度数，那么这个三角形是（）三角形A锐角B直角C钝角四.统计知识：23先把统计表填写完整，再回答问题：某校2012年学生部分项目获奖情况统计表：2012年5月（1） 哪个项目获奖人数最多.有多少人.（2） 这三个小组平均获奖人数是多少.（3）由上表你想到了什么.五.按要求解答下列各题：24小马虎在读一个小数时，误把小数点丢掉了，结果读作五万零四原来的小数是读两个零的，原来的小数是_25用1、0、3、2四个数字和小数点，按要求写出下列各数（每个数字每

6、次只能用一次）（1）小于1而且小数部分是三位小数的数中最小的是_（2）大于3而切小数部分是三位小数的数中最小的是_（3）零不读出来而且小数部分是两位小数的数中最大的是_26数图形：（如图）_个三角形，_个直角，_个正方形27求角的度数（如图）：1=30°，2=_度，3=_度，4=_度，1+5=_度28如图是小刚家浴室墙壁的一部分（1）请用数对分别表示5块带花色瓷砖的位置（2）请在（2，3）、（10，3）（12，5）、（12，1）位置的瓷砖上涂颜色六.生活中的数学：29一辆摩托车从A地开往B地，每小时行85千米，行3小时后超过中点25千米，AB两地间的公路长多少千米.30学校买来4X桌

7、子和9把椅子，共用去546元一X桌子的价钱和3把椅子的价钱正好相等，则桌子和椅子的单价分别是多少元.31汽车从甲地开往乙地，每小时行45千米，行了4小时，离甲、乙两地的中点还差1千米甲、乙两地相距多少千米.32一个豆腐坊，用35千克黄豆可以做出140千克豆腐，现在有200千克黄豆，要做860千克豆腐，还差多少千克黄豆.33（2013道里区模拟）一个篮子里有25个鸡蛋，这个篮子和鸡蛋一共重1525克，篮子重400克，平均每个鸡蛋重多少克.34小刚读一本书，第一天读10页，以后每天都比前一天多读5页，最后一天读40页正好读完他一共读了多少天.35领队人去租船有50个同学去划船，大船每条可以坐6人，

8、租金10元，小船每条可以坐4人，租金8元如果你是领队人，准备怎样租船最合算.36影剧院楼下有座位980个，楼上的座位比楼下少640个这个剧院放一场电影时最多能卖多少X票.如果每X统一票价20元，一场可以收入多少元.延英教育2014年四年级（下）数学复习试卷（B）参考答案与试题解析一精心细算：1（3分）直接写出得数：227199=99×38=180÷36=12×25=420÷28=8.02+2.16=80.72=1.48+0.22=7281÷9=47×20=4×（50+25）=（360+72）÷9=653+125+7

9、5=40×18×5=303.810.2=4.6+1.090.69=15×100÷50=0.34+2.75+8.66=考点：整数的加法和减法；小数与分数的互化；整数的乘法及应用；整数的除法及应用；整数四则混合运算；小数四则混合运算专题：计算题分析：根据四则运算的计算法则计算即可求解注意653+125+75根据加法结合律计算，40×18×5变形为40×5×18计算，303.810.2根据减法的性质计算，0.34+2.75+8.66变形为0.34+8.66+2.75计算解答：解：227199=2899×38=3

10、762180÷36=512×25=300420÷28=158.02+2.16=10.1880.72=7.281.48+0.22=1.77281÷9=80947×20=9404×（50+25）=300（360+72）÷9=48653+125+75=85340×18×5=3600303.810.2=164.6+1.090.69=515×100÷50=300.34+2.75+8.66=11.75点评：考查了四则运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算2（3分）列竖式计算，并验算前3道小题：1

11、03.528=203×158=611÷47=3.66+1.75=2013.84=250÷14=45×28=49×39=3780÷18=考点：小数的加法和减法；整数的乘法及应用；整数的除法及应用；小数除法专题：计算题分析：根据小数的加、减方法计算，以及整数的乘、除方法计算；前3小题分别用加法、除法和乘法来验算；即可得解解答：解：103.528=6.472验算：203×158=32074验算：611÷47=13验算：3.66+1.75=5.412013.84=6.16250÷14=17.571445×

12、;28=126049×39=19113780÷18=210点评：此题锻炼了学生的小数加减法和整数的乘法的计算能力；认真思考，提高速度4（3分）脱式计算：（能简算的要简算）128+306÷17×9 25×33×4×2 156+6.215.6+6.27029.610.4 132×7575×32 283×15+17×15考点：整数四则混合运算；运算定律与简便运算；小数四则混合运算专题：运算定律及简算分析：（1）按照先算除法，再算乘法，最后算加法顺序计算解答，（2）运用乘法交换律和结合律解答，

13、（3）按照从左到右顺序计算解答，（4）运用减法性质解答，（5）（6）运用乘法分配律解答解答：解：（1）128+306÷17×9=128+18×9=128+162=290；（2）25×33×4×2 =（25×4）×（33×2）=100×66=6600；（3）156+6.215.6+6.2=162.215.6+6.2=146.6+6.2=152.8；（4）7029.610.4=70（29.6+10.4）=7040=30；（5）132×7575×32 =（13232）×7

14、5=100×75=7500；（6）283×15+17×15=（283+17）×15=300×15=4500点评：本题考查知识点：（1）依据四则运算计算方法正确进行计算，（2）正确运用简便方法解决问题5（3分）列综合算式计算：（1）120与40的差，除以23与17的和，商是多少.（2）从400里减去15乘以24的积，再除以10，商是多少.考点：整数四则混合运算专题：文字叙述题分析：（1）先求出120减40的差，以及23加17的和，再用求得的差除以求得的和即可解答，（2）先求出15乘24的积，再用400减求得的积，最后用求得的差除以10即可解答解答

15、：解：（1）（12040）÷（23+17）=80÷40=2答：商是2（2）（40015×24）÷10=（400360）÷10=40÷10=4答：商是4点评：依据题干中表达的意义正确列出算式是解答此类题目的根据二.填空题：6（3分）一百亿零三百六十万五千三百写作考点：整数的读法和写法专题：整数的认识分析：根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出各数解答：解：一百亿零三百六十万五千三百写作：故答案为：点评：本题是考查整数的写法，分级写或借助数位表写数能较好的避免写错数的情况，是常

16、用的方法，要熟练掌握7（3分）把256000000写成“亿”作单位的数是2.6亿（保留一位小数）考点：整数的改写和近似数专题：整数的认识分析：把一个数改写成用“亿”作单位的数，在亿位的右下角点上小数点，末尾有0的把0去掉，同时在后面写上“亿”字，然后再利用“四舍五入法”求出近似数即可解答：解：256000000=2.56亿2.6亿故答案为：2.6亿点评：此题考查的目的是掌握把一个改写成用“亿”作单位的数、以及利用“四舍五入法”求近似数的方法8（3分）3.24扩大100倍是324；缩小10倍是0.324考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律专题：小数的认识分析：根据小数点位置移动引起数的大小

17、变化规律可知：3.24扩大100倍，只要把3.24的小数点向右移动两位，是324；缩小10倍，只要把3.24的小数点向左移动一位，是0.324；由此解答解答：解：3.24×100=324；3.24÷10=0.324；故答案为：324，0.324点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立9（3分）4×38×25=（4×25）×38是应用了乘法交换律和结合律考点：运算定律与简便运算专题：运算定律及简算分析：根据题意

18、，先交换38与25的位置，再把4与25结合起来，然后再进一步解答即可解答：解：根据题意可得：4×38×25=（4×25）×38=100×38=3800是应用了乘法交换律和结合律故答案为：乘法交换律和结合律点评：本题主要考查乘法交换律和结合律的运用，然后再根据题意进一步解答即可10（3分）把7.36扩大1000倍是7360考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律专题：小数的认识分析：根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：由7.36变为7360，相当于7.36的小数点向右移动了3位，即扩大了1000倍；据此解答解答：解：7360÷

19、7.36=1000（倍）故答案为：1000点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立11（3分）57÷19+51×3读作57除以19加上51乘3；或57除以19的商加上51与3的积，和是多少.考点：整数四则混合运算专题：运算顺序及法则分析：根据运算顺序读出或算式的意义读出即可解答：解：57÷19+51×3读作：57除以19加上51乘3；或57除以19的商加上51与3的积，和是多少.故答案为：57除以19加上51乘3；或57除以19

20、的商加上51与3的积，和是多少.点评：此题考查整数四则混合运算的两种读法：直接按数字与运算符号的顺序或按算式表示的意义12（3分）6吨30千克=6030千克 234分=3时54分20平方厘米=0.002平方米 7.06平方千米=706公顷8吨305千克=8.305吨 10元3角4分=10.34元考点：质量的单位换算；时、分、秒及其关系、单位换算与计算；面积单位间的进率及单位换算专题：质量、时间、人民币单位分析：（1）把6吨乘进率1000化成6000千克再与30千克相加（2）234分除以进率60，商就是时数，余数就是分数（3）低级单位平方厘米化高级单位平方米除以进率10000（4）高级单位平方千

21、米化低级单位公顷乘进率100（5）把305千克除以进率1000化成0.305吨再与8吨相加（6）把3角除以进率10化成0.3元，4分除以进率100化成0.04元，再把二者与10元相加解答：解：（1）6吨30千克=6030千克；（2）234分=3时54分；（3）20平方厘米=0.002平方米；（4）7.06平方千米=706公顷；（5）8吨305千克=8.305吨；（6）10元3角4分=10.34元故答案为：6030，3，54，0.002，706，8.305，10.34点评：单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单

22、位化高级单位除以进率13（3分）一个角是直角的三角形叫做直角三角形一个三角形至少有2个锐角，至多有3个锐角考点：三角形的分类专题：平面图形的认识与计算分析：根据三角形按角的分类：有一个角为钝角的三角形为钝角三角形；三个角都为锐角的三角形为锐角三角形；有一个角为直角的为直角三角形；根据三角形内角和为180度分三种情况讨论：在直角三角形中；在钝角三角形中；在锐角三角形中；三角形的三个内角的情况；据此解答解答：解：一个角是直角的三角形叫做直角三角形；根据三角形内角和为180度可知：在直角三角形和钝角三角形中都只有2个锐角，而锐角三角形的三个内角都是锐角所以一个三角形至少有2个锐角，最多有3个锐角故答

23、案为：直角三角形；2，3点评：本题考查了三角形的内角和定理以及三角形按角的分类，属于基础题14（3分）在一个三角形中，1=72°，2=48°，3=60°；在一个直角三角形中，一个锐角是36°，另一个锐角是54°考点：角的度量；三角形的内角和专题：平面图形的认识与计算分析：（1）在一个三角形中，已知两个角的度数，依据三角形的内角和是180度，即可求出另外一个角的度数；（2）根据在直角三角形中，两个锐角的和是90°解答即可解答：解；（1）3=180°（72°+48°）=60°；（2）90°

24、36°=54°故答案为：60°；54°点评：解答此题的主要依据是：三角形的内角和定理以及直角三角形的特点15（3分）÷=13521中，最小的是22，这时=2991考点：有余数的除法专题：运算顺序及法则分析：根据在有余数的除数算式中，余数小于除数，因为余数是21，所以除数最小是22，再根据公式：被除数=商×除数+余数可计算出算式中的被除数是多少，列式解答即可得到答案解答：解：因为余数的21，所以除数最小是22，22×135+21，=2970+21，=2991，；答：除数最小是22，被除数的值是2991故答案为：22，2991点

25、评：此题主要考查的是在有余数的除数算式中，余数小于除数和公式：被除数=商×除数+余数的应用16（3分）填写下表：被除数1392078416996 除数4828607商2828考点：乘与除的互逆关系；近似数及其求法专题：运算顺序及法则分析：根据：被除数÷除数=商，除数×商=被除数，除数=被除数÷商，由此进行解答即可解答：解：13920÷48=290，28×28=784，16996÷28=607；被除数13920784 16996 除数4828607 商2902828故答案为：290，784，607点评：本题考查了被除数、除数、

26、商三者之间的关系三.选择题：17（3分）下面除法中，第一个数能被第二个数整除的是（）A51÷17B52÷8C76÷9D98÷7考点：整除的性质及应用专题：数的整除分析：整除是指一个整数除以另一个不是0的整数，得到的商是整数，而没有余数，我们就说第一个整数能被第二个整数整除，第二个整数能整除第一个整数；根据整除的意义，逐项进行分析后再选择解答：解：A、51÷17=3，因为被除数、除数（不是0）和商都是整数，而且又没有余数，所以能说第一个数能被第二个数整除，B、52÷8=6.5，因为商为小数，所以不能说第一个数能被第二个数整除，C、76&

27、#247;9=84，因为有余数，所以不能说第一个数能被第二个数整除，D、98÷7=14，因为被除数、除数（不是0）和商都是整数，而且又没有余数，所以能说第一个数能被第二个数整除故选：A，D点评：此题考查整除的意义：整除必须是整数除以一个不为0的整数，商是整数，而没有余数18（3分）一条（）长200米A直线B射线C线段考点：直线、线段和射线的认识专题：平面图形的认识与计算分析：根据直线、线段和射线的特点：直线没有端点、它是无限长的；线段有两个端点、它的长度是有限的；射线有一个端点，它的长度是无限的；进行解答即可解答：解：线段有两个端点，有限长，可以度量，所以一条线段长200米；故选：C

28、点评：此题应根据直线、线段和射线的特点进行解答19（3分）2.45的小数点去掉后，小数扩大了（）倍A1 0B100C1000考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律专题：运算顺序及法则分析：把2.45的小数点去掉是245，相当于把这个数的小数点向右移动了2位，根据小数点位置移动引起数的大小变化规律，可知此数就扩大了100倍；据此进行解答即可解答：解：2.45的小数点去掉后，小数扩大了100倍；故选：B点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立20（3分）2000年的上

29、半年有（）天A182B181C180考点：年、月、日及其关系、单位换算与计算专题：质量、时间、人民币单位分析：根据年月日的知识可知：上半年有16月，1月、3月、5月是大月有31天，4月、6月是小月有30天，闰年的二月有29天，平年的二月有28天，判断2000年是不是闰年，据此选择即可解答：解：因为2000能被400整除，所以2000年是闰年，2月有29天，所以2000年上半年有：31×3+30×2+29=182（天）；故选：A点评：本题主要考查年月日的知识，注意闰年的二月有29天，平年的二月有28天21（3分）正三角形的每个角是（）A30°B60°C90

30、°D180°考点：等腰三角形与等边三角形；三角形的内角和专题：平面图形的认识与计算分析：等边三角形又叫正三角形，等边三角形三个角相等，而三角形内角和为180°，可得结果解答：解：因为等边三角形三个角相等，又三角形内角和为180°，设等边三角形的每个内角的大小均是x，则3x=180°，解得：x=60°故选：B点评：考查三角形的内角和以及等边三角形的性质22（3分）一个三角形，如果它的两个内角度数之和等于第三个内角的度数，那么这个三角形是（）三角形A锐角B直角C钝角考点：三角形的分类；三角形的内角和专题：平面图形的认识与计算分析：三角形的

31、内角和等于180°，如果它的两个内角的度数之和等于第三个内角的度数，那么第三个内角就是最大角，是三角形内角和的一半，然后根据三角形的分类进行解答解答：解：这个三角形中的最大角是：180°÷2=90°，90°的角是直角，有一个角是直角的三角形是直角三角形故选：B点评：本题的关键是求出三角形的最大角，然后根据三角形的分类确定其形状四.统计知识：23先把统计表填写完整，再回答问题：某校2012年学生部分项目获奖情况统计表：2012年5月（1）哪个项目获奖人数最多.有多少人.（2）这三个小组平均获奖人数是多少.（3）由上表你想到了什么.考点：从统计图表

32、中获取信息专题：统计数据的计算与应用分析：（1）根据题中给出的数据，计算出书法、数学两个小组的合计数，然后比较即可解答（2）要求这三个小组平均获奖人数是多少，把这三个小组的人数加起来除以3即可（3）数学获奖的最多，书法获奖的最少，说明人们对特长项目还不是很重视解答：解：某校2012年学生部分项目获奖情况统计表：2012年5月（1）书法：19+8=27（人） 绘画：40+15=55（人） 数学：48+26=74（人）答：数学项目获奖人数最多，有74人（2）156÷3=52（人）答：这三个小组平均获奖人数是52人（3）数学获奖的最多，书法获奖的最少，人们对特长项目还不是很重视答：人们对特

33、长项目还不是很重视点评：解答此题的关键利用题中给出的条件，求得各部分数据，解决问题五.按要求解答下列各题：24小马虎在读一个小数时，误把小数点丢掉了，结果读作五万零四原来的小数是读两个零的，原来的小数是50.004考点：小数的读写、意义及分类专题：小数的认识分析：先把写错的数将其基本组成的数字写出来，再根据题目要求看小数的小数点应该在什么位置时读两个零，即可解决解答：解：错数应写作：50004，只有写成50.004时读两个零答：原来的小数是50.004故答案为：50.004点评：解决本题的关键是先写出基本组成数字，再确定小数点的位置25用1、0、3、2四个数字和小数点，按要求写出下列各数（每个

34、数字每次只能用一次）（1）小于1而且小数部分是三位小数的数中最小的是0.123（2）大于3而切小数部分是三位小数的数中最小的是3.012（3）零不读出来而且小数部分是两位小数的数中最大的是30.21考点：简单的排列、组合；小数的读写、意义及分类专题：小数的认识分析：根据小数的意义、小数的读写法列举即可解答：解：（1）写出小于1的三位小数：0.126（2）写出大于3的三位小数：3.012（3）零不读出来而且小数部分是两位小数的数中最大的是：30.21故答案为：0.123，3.012，30.12点评：解决本题先找出X围，再根据X围进行组数，要注意按照一定的顺序，做到不重复，不遗漏26数图形：（如图

35、）9个三角形，11个直角，2个正方形考点：组合图形的计数专题：几何的计算与计数专题分析：（1）单个的三角形有5个，2个三角形组成的有4个，据此加起来即可；（2）图中除了左边的三角形的直角和正方形的两条对角线组成的4个角是直角外，剩下的每个小角都是45度的角，所以每相邻的两个角都能组成一个直角，共有6个直角，据此加起来即可；（2）左边的两个直角三角形组成一个正方形，再加上右边的大正方形，一共有2个正方形解答：解：根据题干分析可得：三角形有5+4=9（个）直角有：1+4+6=11（个）正方形有2个故答案为：9；11；2点评：此题考查了图形的计数方法，要注意分类计数，做到不重不漏27求角的度数（如图

36、）：1=30°，2=60度，3=120度，4=60度，1+5=120度考点：角的度量专题：平面图形的认识与计算分析：根据直角的定义可求2的度数，根据平角的定义可求3，4，1+5的度数解答：解：2=90°30°=60°，3=180°60°=120°，4=180°120°=60°，1+5=180°60°=120°故答案为：60，120，60，120点评：本题关键是熟悉直角等于90°，平角等于180°的知识点28如图是小刚家浴室墙壁的一部分（1）请用数

37、对分别表示5块带花色瓷砖的位置（2）请在（2，3）、（10，3）（12，5）、（12，1）位置的瓷砖上涂颜色考点：数对与位置专题：图形与位置分析：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可解答解答：解：（1）为了方便叙述，给5个带花色瓷砖标上序号如下图所示，1的位置是（4，5），2的位置是（4，1）；3的位置是（6，3），4的位置是（8，1），5的位置是（9，5）（2）在（2，3）、（10，3）（12，5）、（12，1）位置的瓷砖上涂颜色如下图所示：点评：此题考查了数对表示位置的方法的实际应用六.生活中的数学：29一辆摩托车从A地开往B地，每小时行85千米，行3小时后超

38、过中点25千米，AB两地间的公路长多少千米.考点：简单的行程问题专题：行程问题分析：先依据路程=速度×时间，求出摩托车3小时行驶的路程，再根据公路长度一半=已行驶路程25千米，求出公路长度一半，最后乘2即可解答解答：解：（85×325）×2=（25525）×2=230×2=460（千米）答：AB两地间的公路长460千米点评：求出摩托车3小时行驶的路程是解答本题的关键，依据是等量关系式：路程=速度×时间30学校买来4X桌子和9把椅子，共用去546元一X桌子的价钱和3把椅子的价钱正好相等，则桌子和椅子的单价分别是多少元.考点：简单的等量代

39、换问题专题：简单应用题和一般复合应用题分析：由1X桌子和3把椅子的价钱正好相等可知，9把椅子的价格和9÷3=3X桌子的价格相等，所以买4X桌子、9把椅子共用504元即买4+3X桌子共用504元，由此可求出每X桌子的价格，再求出椅子的单价解答：解：9÷3=3（X）546÷（4+3）=546÷7=78（元）78÷3=26（元）答：桌子和椅子的单价分别是73元、26元点评：解题的关键是把买9把椅子代换成买3X桌子，然后根据总价÷数量求出每X桌子的价格31汽车从甲地开往乙地，每小时行45千米，行了4小时，离甲、乙两地的中点还差1千米甲、乙两地

40、相距多少千米.考点：简单的行程问题专题：行程问题分析：汽车从甲地开往乙地，每小时行45千米，行了4小时，离甲、乙两地的中点还差1千米，那么行驶的路程加上1就是全程的一半；先用速度乘上行驶的时间再加上1，求出总路程的一半是多少，然后再乘2即可解答：解：45×4+1=180+1=181（千米）181×2=362（千米）答：甲、乙两地相距362千米点评：先根据路程=速度×时间，求出全程的一半，再乘上2就是全程32一个豆腐坊，用35千克黄豆可以做出140千克豆腐，现在有200千克黄豆，要做860千克豆腐，还差多少千克黄豆.考点：归一、归总加条件的三步应用题专题：归一、归总应用题分析：先用“140÷35”求出1千克黄豆能做多少豆腐后，再用除法即能求得做860千克豆腐需要多少千克黄豆，因为现在有200千克黄豆，用减法即可得出还差多少千克黄豆解答：860÷（140÷35）200=860÷4200=215200=15（千克）答：还差15千克黄豆点评：解答此题的关键是求出1