诫子书综合测试题及答案

1、诫子书基础知识及其对比拔高训练和答案一基础知识及其训练诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1. 解释词语。（ 1）广才_（ 2）将复何及 _（3）淫慢则不能 励精励： _（4）险躁则不能 治性治： _2. 翻译句子（ 1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（ 2）淫慢不能励精，险躁则不能治性。（ 3）静以修身，俭以养德。1_（4）非学无以广才，非志无以成学。_3. 诸葛亮认为成才成学的条件是什么？4. 诸葛亮写这封信

2、的目的是什么？5. 文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。6、对这篇短文的分析，错误的一项是（）A. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是和人的志向相关的。2B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己人格和品德的意思，“静也”不只是单纯的宁静， 而有淡泊名利的意味。C.“淫慢则不能励精 , 险躁则不能治性” 从反面说明了 “淡泊”“宁静”的重要性。D. “悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。7、诫子书跨越了一千七百多年的时空，仍给人以强烈的震撼，请就此谈谈你读后的体

3、会。（3 分）_比较阅读（二）阅读下面文言文选段，完成文后问题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢3则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！诸葛亮诫子书【乙】吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以易为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵易一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄言，政空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。【注释】世祚：指国运。玄：深奥。政：只，仅仅。（选自太平广记）8、解释下列加

4、点字词的意思。（4 分）（1）诫子书 ()（2）非学无以广才()（3）险躁则不能治性() （4）遂成枯落()9、用现代汉语表述下列句子的意思。（4 分）（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）年与时驰，意与日去。10、下面对甲文的分析有误的一项是()A、“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是4实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。B、“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思， “静”也不只是单纯的宁静， 而有淡泊名利的意味。C、“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D、“悲守穷庐，将复何及

5、”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。11、乙文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。（2 分）12、读了甲、乙两篇文章，你受到了什么启发？（3 分_5拔高阅读【三】 (16 分)【甲】子曰 : “吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰 : “饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子在川上曰 : “逝者如斯夫，不舍昼夜。”子曰 : “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰 : “博学而笃志，切问而近思，仁在其

6、中矣。”（ 十二章）【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。诫子书13用“ ”标划出下面句中的语音停顿（每小句只标一处）。（2分）人不堪其忧，回也不改其乐。14解释下列加点词在文中的意思。（4 分）（1）博学而笃志笃： _（2）年与时驰驰： _（3）不逾矩矩： _6（4）静以修身以：_15翻译下列句子。（ 4 分）（1）饭疏食，饮水，曲肱而枕之。（2）非学无以广才，非志无以成学。16【乙】一文中，作者概括了做人治学的经验，着

7、重围绕一个“”字加以论述，同时把失败也归结为一个“”字，对比鲜明。（ 2 分）17这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即“志”，结合 十二章和诫子书两篇课文，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。（ 4 分）拔高阅读【四】 与伤仲永对比阅读【甲】 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。 又七年，还自扬州，复到舅家问焉。 曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。7卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也

8、，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？王安石伤仲永【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！诸葛亮诫子书18、解释下列加点的词。（1 分）邑人奇之（）非淡泊无以明志（）19、翻译下列句子。（ 2 分）卒之为众人，则其受于人者不至也。译20、两文关于学习所持观点的相通之处是什么？其根据（或理由）各是什么？（ 3 分）共同观点相通之处：根据（或理由）：诫子书基础知识及其对比拔高训练和答

9、案1. 解释词语。（ 1）广、 : 增长 . （2）复 : 又. （3）振奋（ 4）修养82. 翻译句子：（ 1）不把名利看得轻淡就不能明确自己的志向，不能平静己心就不能实现远大的目标。（2）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能陶冶性情。（3）用宁静来提高自身的修养，用节约来培养自己的品行。（4） 不下苦功夫学习就不能增长与发扬自己的才干，没有坚定不移的志向就不能使学业成功。3. 淡泊 立志惜时 4. 劝勉儿子勤学励志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰浮躁。5. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。6、D7、人在少年时期应该树立远大的志向，发愤图强，以免年老时后悔。8、（1）告诫（2）使

10、广博，增长（3）修养（4）于是9、（1）不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。（ 2）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。(4 分)10、D（2 分）11、博览群书梦中诵书（2 分，每点 1 分，意思符合即可）12、 ( 示例 ) ：志向，好学，惜时。（ 3 分，答对三点，意思相近即可）13. （2 分）人 / 不堪其忧，回也 / 不改其乐（各 1 分, 多划不给分）14. （1）坚定 （2）疾行，指迅速逝去（ 3）法度 （4）用来，表行为的目的（各 1 分）15. （1）吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头。9（2）不学习就无法增长才干， 没有志向就不能使学习有成就。 （每句2分）16. 静躁（每空 1分）17. 人一定要有志向，同时志向要专一，这样才能潜心学习，不会轻易被改变。“志”是“学”的前提和动力，“学”是“志”的具体表现，一个勤学的人一定是一个有志向的人