五年级88班班主任工作总结

1、五年级88班班主任工作总结常蒿路小学 黄爱琳时间过得真是太快了，一眨眼一学年又结束了，回忆这一学年的工作就像是昨天一样记忆犹新，事事历历在目。本学年我担任了五年级88班班主任和数学教学工作。两年的时间，我和孩子们由陌生到熟悉到相知，甚至有了难以割舍的情感，这其中的酸甜苦辣只有自己体味。班主任工作千丝万缕、繁琐啰嗦，现将本学期的工作作如下总结。一、常抓常规管理，培养学生的良好习惯。 在这个学期里，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习习惯，为学生创设了一个和谐、整洁的学习、生活习惯。我从下面四方面实施：1、制定班级规章制度，让学生明白哪些事该做，哪些事不该做。2、选用班干部管理，让学

2、生自己管理自己，不仅培养他们的管理能力，还能促使更多的学生积极进取，成为一名出色的班干部，也能及时了解班级的情况。3、建立学习小组管理，培养学生的团队意识。4、奖励和批评管理，每周评出的最优小组和最优个人可参与抽奖，激发学生的兴趣，通过这种方式鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。二、加强后进生的转化。 在这个学期的工作中，我仍然不忘对后进生的转化。接手这个班级一年多了，明显感受到这个学期学生的层次差异拉大了很多，到了高年级有的学生学习主动了些，但有的学生由于前面基础不理想，导致他们的学习积极性下降了很多，再加上家庭环境也有很大不同，导致层次水平两极分化相当严重。本学期我主要采取和孩

3、子、家长沟通的方式，让孩子对学习产生兴趣，再安排优秀生帮助他们课外辅导，我也给他们另开小灶，就这样有些后进生的学习兴趣浓了，学习也进步了不好。3、 放手让孩子们去做，充分相信他们的能力。 我一直坚信魏书生先生的教学方法：学生能做的事，就尽量让学生去做，否则，你整天把学生像花一样捧在手里，实际上是剥夺了孩子们学习的机会，锻炼的机会，应该充分相信他们的能力。老师要做的是指导、安排和协调，这样才能充分发挥学生的潜能。再加上我自己也没什么特长，所以我就大胆放手让学生去做。班会课上，我让孩子们以小组为单位自己主持，从查找资料、板书、记录、表演等都让他们自己去安排，每一次班会都会给我不一样的惊喜。每月一次

4、的黑板报，从开始给他们找排版到后来完全的放手，让我看到了孩子们的潜力，看到了孩子们完成后的喜悦，也看到了很多出色的作品。甚至有时候的课堂我也放手让孩子们去上，让他们自己从中发现问题并解决问题，我发现孩子们常常想到的问题作为老师还不一定想得到，真是有太多太多的惊喜了。四、培养学生的阅读习惯。 每天我利用早读10分钟的时间让学生读读国学经典如论语、三字经等等，中午读报时间就让学生们自由阅读，可以自带书，也可以从班级图书角借，有时候我也和学生们同读一本书，拉近我们之间的距离。并且每月我会抽个时间让他们讲讲故事，谈谈读书心得，他们的一言一句都让我惊叹不已，因为有时候我都读不出那样的感悟。当然在学校的时

5、间有限，拿来阅读的时间也有限，我就要求学生晚上回家坚持阅读20分钟并签字，经过长时间的坚持，现在有些孩子一有时间就抽空阅读，而我也成了他们最忠实的听众了。五、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。我认识到只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，还必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度。因此本学期针对学生出现的各种情况，利用电话、QQ群等形式及时与家长沟通，调动家长的积极性，还时常和科任老师沟通交流，了解孩子的学习状态，主动倾听科任老师的意见，然后针对具体情况采取具体措施，帮助孩子及时端正学习状态，教育学生要懂礼貌，尊重师长，长此以往收到了很好的效果。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，当然我也有很多地方做的不是很到位，在