一年级下第四单元总结

1、第四单元重点Lets count.（让我们来数一数。）一、 单词图文对应要求：A 初步要求：单词和图片能对应起来，听词认图，看图认词。B 强化要求：会拼读、拼写单词，知道字母及字母组合在单词中的发音。1. 第13课 P33 *单词解析（按从左到右的顺序）： 一只熊猫；一个桃子；一个女王；一个公园*温故知新：元音字母a 和 字母组合ar, ee, ea, ch, qu 的发音：a) æ CVC (称为“闭音节”)：panda, jam, hand, flag, apple 学过的：cat, bag, fat, black, Dad (爸爸), can, has, back, happy

2、, am, at, and, stand handb) a不在重读音节上：panda, bananac) ar a: park 学过的：star, car, ared) ee i: queen, green 学过的：bee, knee, see, meet, sleepe) ea i: peach, leaf, ice cream, eagle 学过的：read, pleasef) ch t peachg) qu kw queen2. 第14课 P35 *单词解析（按从左到右的顺序）：一条河；一只兔子；一艘船；一条蛇 *温故知新：元音字母a, i, 及 字母组合sh, er的发音：a) i C

3、VC(称为“闭音节”)：river, rabbit, ship, milk, kitten, gift 学过的：miss, is, his, in, listen (t不发音), sit, twinkle, little, big, silver, Christmas, fish, dishb) er riverc) æ CVC (称为“闭音节”)：rabbit, panda, jam, hand, flag, apple 学过的：cat, bag, fat, black, Dad (爸爸), can, has, back, happy, am, at, and, stand han

4、dd) sh ship 学过的：fish, dishe) ei a_e (称为“开音节”)：snake, grapes, face 学过的：cake, lake, gate, name, take, Kate (人名), Dave (人名), same3. 第15课 P37 *单词解析（按从左到右的顺序）：一只老虎；一张桌子；一件T恤衫*温故知新：元音字母i, a 及 字母组合er, ir的发音：a) ai tiger （这里字母i的发音是不规则的，只要记住老虎里的i发字母本身的音即可。）b) er tiger, river c) ei table （这里字母a的发音是不规则的，只要记住桌子里

5、的a发字母本身的音即可。）d) ir : shirt二、 知识点：1. king 是国王，queen是女王或王后2. ship和boat的区别：（重点要会区分，用法了解就行。）u boat一般指“小船，小艇”，靠浆或小马达航行。例如：春天去划船，这时用boat，词组为：go boatingu ship表示大型的“船，轮船”。例如：我们是乘船来的，这时用ship，词组为：by ship3. table 和desk的区别：u table通常指由若干条腿支撑着的平板，没有抽屉，table常与就餐或活动有关，可以是方的，也可以是圆的。即“餐桌”、 “台子”、“会议桌”、“工作台”、“手术台”等。u d

6、esk通常指有抽屉的桌子，用于办公、读书、写字等，即“课桌”、“写字台”、“办公桌”。4. 本单元学习的是10以内的数数。一般都是用“可数名词”数，前面可以a/an的都是可数名词。当可数名词是表示多个的时候，一般可数名词后面都+s。5. 1-10的英文单词：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten三、 要求掌握的字母及字母在单词里的发音：要求：A. 掌握：字母会认（印刷体和手写体）、会读、会写（手写体）、字母的先后顺序。B. 重点：字母在单词里的发音。元音字母及字母组合的发音在每课单词的学习中已经分别列举，这里只列举辅音

7、字母的发音：1. Ppp peach, panda, ship学过的：pen, please, 当sp时，p b spoon2. qu kw queen （一般q都是以qu的组合出现）3. r在词首，发音像r在汉语拼音里的发音：riverr在词尾，发音像汉语拼音里的er：deer, your, bear4. Ss的发音是个难点，需要花时间搞清楚：s 一般情况下：see, snake, star z s作为结尾表示复数，当s在发声的辅音（浊辅音）后面时：apples, stars, bananas s s作为结尾表示复数，当s在不发声的辅音（轻辅音）后面时：ships, grapes, snak

8、es当以ts结尾时，ts，像汉语拼音里c的发音：rabbits当以ds结尾时，ds，像汉语拼音里z的发音：hands5. Tt t tiger, rabbit 当st时，t d star四、 句子图文对应要求：整段会读、会背，句子和图片能对应起来，明白意思。1. 第13课P33P代表peach，Q代表queen，每人一个桃子，也给女王一个。2. 第14课 P35R代表river，S代表snake，在小河的附近，你看见一条蛇。3. 第15课 P37 T代表tiger，T代表tire，一只老虎正在一个轮胎上玩耍。五、 要掌握的简单用语要求：A. 会读，会背，会在适当的情境下说，明白意思。B. 提倡

9、锻炼用课文中的句子编对话。1. 第13课 P321) 课文： - How many apples do you have? 你有多少个苹果？ - Let me see. 让我看看。 - One, two, three. 1，2，3。 - I have three apples. 我有三个苹果。2) 生词与词组：how many 多少one 一two 二three 三Let me see. 让我看看。3) 句型：- How many do you have? （how many 后面一定要接可数名词，即可以数的出来的人或东西，并且要用名词的复数形式）- Let me see.I have例如：a

10、) How many balls do you have? 你有多少个球？ - Let me see. One, two. I have two balls. 让我看看。1，2。我有两个球。 b) How many pencils do you have? 你有多少支铅笔？ - Let me see. One, two, three. I have three pencils. 让我看看。1，2。我有三支铅笔。2. 第14课 P341) 课文： - How many stars do you have? 你有多少颗星星？ - I have six stars, two big stars an

11、d four small stars. 我有六颗星星。两颗大星星和四颗小星星。 - I have five stars. 我有五颗星星。2) 生词与词组：how many多少big 大的small 小的and 和four 四five 五six 六 3) 句型： - How many do you have? （how many 后面一定要接可数名词，即可以数的出来的人或东西，并且要用名词的复数形式） - I have. - I have .比如： a) - How many balls do you have? 你有多少个球？ - I have two balls, one big ball

12、and one small ball. 我有两个球。一个大球和一个小球。 - I have four balls. 我有五个球。 b) How many books do you have? 你有多少支铅笔？ - I have six books, two big books and four small books. 我有三本书，两本大书和四本小书。 - I have five books. 我有五本书。 3. 第15课 P361) 课文：- There are many ducks in the lake. 湖里有好多只鸭子。- Wow, lets count: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten. 哇，我们数一数：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。- Yes, there are ten. 对，有十只。2) 生词：there are（什么地方）有in the lake 在湖里many 许多的count 动词，数Lets count. 让我们来数一数。seven 七eight 八nine 九ten 十3) 句型：由于词汇量限制，本课要求背书即可，但需要知道have和there ar