六年级美术下册《第12课看新闻画新闻》word教案(1)

1、1看新闻画新闻教学目标：1 1认识目标：及时了解国内外的重大新闻，知道身边发生了哪些事情。2 2技能目标：会用美术形式表现新闻的主要场景及情况。3 3情感目标：激发学生对新闻时事的兴趣，培养学生的表现力。 教学重点：让学生了解进来国内外的重大新闻，并用美术形式表现出来。教学难点：能够将时事的主题及概况表达清楚，使人一目了然。课前准备：课件、绘画工具教学过程：一、 欣赏导入。 22 分钟 1 1同学们，老师给大家带来了一段录音，请大家听一听，猜一猜这是什么 节目。 老师播放中央电视台的新闻联播的片头 （学生回答） 11 到 2 2 个学生 2 2提问：你们知道什么是新闻吗？（学生回答）3 3是的

2、。我们的生活是瞬息万变的，每时每刻都在发生大大小小的事，这 些大大小小的事就构成了每天的新闻内容。4 4你知道最近发生了哪些新闻吗？（请三位学生回答后追问）你是怎么知 道的？5 5看来同学们都很关心社会，关心生活，能通过报纸、电视、网络等途径 来了解更多更新的新闻。 今天啊！ 老师也带来一组近期的新闻图片， 让我们一起 来看新闻吧。 板书课题：看新闻 二、欣赏图片。 33 分钟 /5/5 1 1大家在看的时候，要注意画面中的人物，地点、事情。你能用简洁的语 言来报道这些新闻吗？2课件：展示老师的一组新闻图片2.2.(活动：请学生当小主持人为大家进行简单的新闻报道。)一幅一个同学3 3同学们主持

3、得不错。新闻不仅可以看，也可以听，还可以画。让我们一 起来学习怎样“画新闻”板书课题：画新闻三、欣赏学生作品。5 5 分钟/10/101.1.画新闻时，要选择最恰当，最精彩的一个画面来表现，能让人对新闻内 容一目了然，一看就清楚。我们来欣赏这几位同学的作品。(1)抗击非典：出示后问他们都表现的是什么内容？板书：表现内容用了什么表现手法？板书：表现手法线面结合，构图怎么样？板书：构图构图饱满色彩怎么样？板书：色彩色彩丰富(2)NBANBA 球赛：表现手法：画和贴结合构图饱满，色彩鲜艳(3 3)抗洪抢险：表现手法：线面结合构图饱满，色彩丰富(4 4)九-：表现手法：画和贴结合构图饱满，色彩鲜艳四、

4、启发学生创作。2 2 分钟/12/121.1.欣赏了这么多同学的作品，同学们也想动手画一画了？但画新闻不能盲目地去画，首先要构思，想一想画什么？表现什么内容？看板书：表现内容2.2.第二步是用什么方法表现？用什么材料表现？看板书：表现手法3.3.同学们小组讨论一下：你准备画什么新闻。用什么表现手法？4.4.请两位学生介绍自己要画的内容和表现手法。前面讲解 不超过 1515 分钟3五、学生创作。1818 分钟/30/301 1.同学们说得都很好。我想肯定还有很多经典的新闻，精彩的瞬间留在我4们的脑海中，在创作之前，我们来明确一下要求：自由选择你所关注的新闻自由选择各种绘画工具自由选择各种表示手法

5、2 2 好！我们开始创作吧。3 3 学生绘画，老师巡视指导。（表扬第一个画好的同学）8 8 分钟/20/20六、展示评价。9 9 分钟/39/391.1.大家将画好的作品展示在朝闻天下栏目中。啊呜！我们的朝闻天下栏目中有这么多新闻！哪位同学（二位）来介绍自己 的作品。你是表现的什么内容？用了什么表现手法？色彩怎样？构图怎样吗？ 5 5 分钟2.2.请（两位）同学互评:同学们，你最喜欢哪幅作品，学生回答后为什 么？3 3分钟3.3.师点评。（表现，色彩，构图）我觉得这节课大家的作品都非常的好，尤其是这几幅，他们表现手法多样，构图饱满，色彩丰富。1 1 分钟七、课堂总结。1 1 分钟同学们，我们要做生活中的有心人，用心观察生活，发现生活，用我们手 中的画笔把它描绘下来，珍藏下每个值得回味的瞬间。有一句话说