病句辨析及修改

1、初中语文常见的病句类型举例及练习一、病句类型（一）、成分残缺 ：例 1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。 （主语残缺，删去“通过”或“使”。） 例 2：全校师生积极开展“献爱心”。（句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。）（二）、词序不当 ：例 3：数学对我不感兴趣。 （主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”） 例 4 ：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 （逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）（三）、搭配不当：例 5：他那锐利的眼睛投向了人群。 （主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）例 6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。

2、 （学习态度不能用提高，可改成“端正”或“改进”。）（四）、重复罗嗦 ：例 7：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。（“具体”与 “详”重复。）例 8：李大爷老了，头上的头发全白了。（头发不在头上在哪里呢？可见 “头上的” 三个字是不必要的， 否则罗嗦。）（五）、否定不当：例 9：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当 风。（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该去掉，否则意思完全相反。） 例 10：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。（这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副 词“不”。）（六）、误用歧义 ：例 11：

3、这辆自行车没有锁。 （这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”）例 12：做手术的是他的父亲。（“做手术的”人可是医生，也可指病人。）（七）、前后矛盾：例 13：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。（前半句讲“胜败”，后半句只讲 “胜”，两面对一面，不一致，应改为“是 队员们能否齐心协力”）例 14：“五四”征文稿件的字数不要超过 1000 字左右。 （“不要超过”和“左右”前后矛盾。）（八）、用词不当：例 15：我忽然感到她是个很智慧的人。 （名词“智慧”误用为形容词，可改为“有智慧”或“聪慧”） 例 16：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。（“成就”词

4、义过重，改为“成绩”） 二、几种务必注意的病句类型 ：1、“是”和“成为”要小心，前后是否一回事。“避免”“预防”“忌” “仿造”，看看是否说反了。 秋天的北京是一个美丽的季节。（“北京”是“季节”，搭配不当。应改 为“北京的秋天”才对） 睡眠有三忌：一忌睡前恼怒，二忌卧处当风，三忌吃得太饱。（“三忌” 与后面的“忌”矛盾）2、分数倍数要注意， 减少不能用倍数； 搭配介词要想清， 是否意思有问题。 今年增产 50%，成本降低近两倍。 （ “降低两倍”不通 ） 材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长10%3、“是否”“可否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面，不能呼应就 出错。双重否定

5、表肯定，多用一个又否定。 有没有意志是成功的关键。（“成功”之前应加“能否”） 新旧体制交替，不免不出现管理漏洞。（多了一个“不”，意思弄反了）4、习惯错用的词 :“目的是为了”“大多以为主”语意重复 美国对伊进行军事打击的目的的为了摧毁其大规模杀伤性武器。（“目的”与“为了”重复） 这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以大学里的青年师生为主的。（“以为主”就含有“大多”的意思，属重复）“约左右”“近左右”“余左右”“达多（以上）”“超过以上”表意矛盾 近一半左右的年青人不相信这个。（“近”是“接近”的意思，“接近”就是“不足”；与“左右”矛盾） 载重量达十吨以上。（“达”指的是数量向上或

6、向多达到的最高点，与“以上”矛盾） 通过这次普法学习，使我增强了法制观念。（“通过”和“使”同时使用，把句子主语淹没了，应该去掉其中一个。）三、挑战自我：下列句子都有语病，请写出修改意见。1各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。2.同学们以敬佩的目光注视着并倾听着这位英雄的报告。3通过这次活动，使我认识到学习的重要性。4这消息真好，把学习中的疲劳、苦恼，都被赶跑了。5没有谁不承认地球不是绕着太阳转动的。6两个大学的学生在这个厂里学习。7安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。8八岁的他被打得浑身遍体鳞伤。9今年全厂的收入降低了三倍。10县政府及时处理了水泥厂擅

7、自提价。四、 链接中考：1在我国第一个 文化遗产日”即将来临之际，国务院公布了文化部确定的第一批国家级非物质文化遗产名录。河南省共有包括豫剧、戏剧、曲剧、少林功夫等在内的22个项目入选，反映了河南作为一个文化资源大省的深厚文化积淀。画线句有语病，请改正： 2画线句有语病，请修改。 随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。修改意见： 该标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要会认会写。修改意见： 该频道发扬媒体资源优势，使各地中学生共享优质课程资源。修改意见：3下文中二个划线的句子各有一处语病，请你按照要求进行修改。我爱读陶渊明的桃花源记。当读到 芳草鲜美，落英缤纷”、黄发

8、垂髫，并怡然自 乐”等句子的时候，我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬芳，耳畔似乎萦绕着老 人孩子的欢声笑语，我心中产生了到桃花源”一游。（1 ）第句重复累赘，应删去的一个词语是： （2 ）第句成分残缺，修改后的正确句子是：4下面一段文字中的画线句各有一处语病，请将改正后的句子写下来。人这一生如意的遇到的事情，恐怕连自己也数不清， 学会限制自己的情绪， 在己是一种涵养，对人是一种公德。5下面一段话中画横线的两个句子有语病，请在原句上改正。随着电脑文字录入技术的应用， 使人们逐渐不喜欢用笔写字了。 这一问题已经引起了有关 部门的高度重视。我国正在制订中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性。五、巩固练习：只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。一次输赢，