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文档简介

1、比比活动反思四：如何结交朋友在这一活动中的主要目标是提高幼儿化解冲突的能力。在回顾中一环节，我和孩子们一起回顾了解决问题的步骤；再次体验了放松的方法 以及解决冲突的方法。讨论自己帮助朋友的方法。首先：我们先重温了故事，虽然故事是孩子们已经熟悉的，但我 发现经过了四个单元的学习，孩子们已经能非常认真地、深入地倾听故事。当提出“如何你 是珊迪的朋友，你还能怎么帮助珊迪？时，孩子们想出了许多的方法：可以找自己的父母诉说可以找吉儿的爸爸妈妈诉说可以找全班的小朋友帮助和好朋友述说和比比说说自己的心事直接找吉儿理论送吉儿礼物示好也有个别幼儿说出了要直接和吉儿吵架这一方法。我一看，是桐桐，因为上一次的 比比

2、活动他没有参加，所以他不知道解决冲突的原则。抓住这一教育契机，我和孩子们再次 重温了什么才是解决问题的好方法。通过孩子们的讨论，桐桐知道了他的方法不可取，同时 使大家再次理解好方法的原则。其次，我们讨论了帮助遇到问题的朋友，必须遵守的四项原则，我通过图文并茂的 形式让孩子了解每一项内容：聆听3尊童觀一起寻找解决办法曾帮助朋友寻求帮助针对每一项内容我们都逐一进行了讨论，孩子们都能说出为什么要这样做。最精彩 的活动二：帮我的朋友解决困难，利用 8个情境表演，让孩子们运用解决冲突的办法。为了 引起孩子们的兴趣，我将八个情境都制作成图文并茂的内容，并做了相应的链接，突破了以 前为幼儿提供比较小的黑白的情景卡，孩子们对这种形式非常喜欢，非常感兴趣，都能积极 的参与活动，如图：剧友的尊牛丁賈响,因为父母; V,F 亠JW 爲lifl 心1516u1UJI友也为丢了 靈虧丸删MF r'192021在表演的过程中，孩子们都能按照自己的想法解决问题。当有的问题不能解决的时 候，大家又一起想了很多的方法。就是通过这样的情境，让孩子们亲自去感受、体验了帮

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