第一板块 (2)

1、台湾的蝴蝶谷教学设计靖海小学 顾艳娟教学目标1、细读课文第二四自然段，了解台湾蝴蝶谷的由来，以及每年春季蝴蝶谷的迷人景象。2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵。3、激发学生对祖国的宝岛台湾的热爱之情。教学重点难点：能通过观察画面和朗读感受蝴蝶谷的迷人景象。教具：多媒体课件、实物投影、卡片。教学过程：第一板块：复习导入1同学们，今天这节课我们继续学习第19课台湾的蝴蝶谷。(齐读课题)课文有许多优美的词语，谁来美美地领大家读一读？2、通过上一课的学习我们已经知道祖国的宝岛台湾（气候温暖   水源充足   花草茂盛），所以是蝴蝶生长的好地方。（齐读）3、是啊，

2、台湾岛的确是蝴蝶生长的好地方。今天，我们就一起去这个闻名世界的"蝴蝶王国"走一走，看一看吧！第二板块：理解蝴蝶谷的名称由来1过渡：这么多的蝴蝶美吗？让我们一起走进课文第二小节。2、【学习单1】学习单一 1、读：大声读读课文第二自然段，读准字音，读通句子。2、划：划出你最喜欢的词语或句子。3、想：你读懂了什么？还有不明白的地方吗？4、四人小组讨论上面的问题。3、巡视、观察学生自主学习。 4导学（1）出示：每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。（2）谁来说一说，你读懂了什么？(这是一群怎样的蝴蝶？)“色彩斑斓”，有哪些颜色的蝴蝶

3、呢？放“蝴蝶”画面，“色彩斑斓”的多媒体。蝴蝶的颜色真多，真鲜艳，谁来美美的读一读，齐读。（3）这么多这么美的蝴蝶是怎样去聚会的？  ：我们一起看看，放多媒体：“飞过”花丛，“穿过”树林，“越过”小溪。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。这句话中哪些是表示动作的词？。“赶”是半包围结构“走”字旁，“走”在古代表示跑的意思，表明了心里非常着急，想快点儿赶到。如果把这儿的“穿过、越过”都换成“飞过”。你觉得怎样？出示：每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，飞过树林，飞

4、过小溪，飞到山谷里来聚会。这两个句子，你更喜欢哪一句，为什么？这些词能交换吗？（3）蝴蝶为什么是飞过花丛？为什么不能飞过树林，越过树林？或者是穿过小溪？（飞过花丛时飞得慢，飞的低；树林太高太大，要小心）小结：课文用词是多么的准确、生动、形象。（4）小蝴蝶们，你们现在的的心情怎样？为什么？从“赶”看出了什么？(激动、兴奋、迫不及待)（5）谁边做动作，边读好这句话？指名读。（6）小朋友你们就是小蝴蝶，来到美丽的蝴蝶谷，你们高兴吗？那就让我们一起快乐地飞向山谷吧！ 全体起立，边做动作，边读一读第二节。第三板块：感受蝴蝶谷迷人的景象1、过渡：蝴蝶谷到了，这么多的蝴蝶从四面八方飞过来，那蝴蝶谷一定热闹极

5、了，那蝴蝶谷又是一番怎样的景象呢？让我们一起走进第三小节。2学习单二  学习单二：1、读：读课文第三小节，读准生字，读通句子。2、想：蝴蝶谷是一番怎样的景象？ 3、说：说书中介绍了蝴蝶谷哪两种迷人的景象，试着给这两个谷取取名字。找出相关句子，画出相关词语。 3、巡视、观察学生自主学习。 4导学（一）“黄蝶谷”（1）交流：蝴蝶谷里的景象怎样？（非常迷人板书）（2）山谷里有哪些迷人的景象？谁来介绍？有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。黄蝴蝶在阳光照耀下，什么颜色？ 什么东西是金光灿灿？（太阳、麦子、油菜花），蝴蝶怎么会金光灿灿？ 成千上万的蝴蝶，

6、金光灿灿，这种景象真称得上是-十分壮观。 快把这种壮观的景象读出来吧。 （3）刚刚参观了黄蝴蝶的山谷，咱们给这个山谷起个名字吧！ （二）“彩蝶谷” （1）蝴蝶谷还有哪些迷人的景象呢？有的山谷里有好多种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。 （2）这些蝴蝶在干什么？（上下翻飞）会有哪些颜色的蝴蝶呢？这么多颜色，课文中用了一个什么词语？(五彩缤纷)谁来美美地读一读。（3）书中将上下翻飞的蝴蝶比做什么？他们有什么相似的吗？ （4）你还知道哪些表示颜色多的词语，指名说，出示“词语”我们一起把这些词美美的读一读。 （5）五彩缤纷的蝴蝶美吗？让我们一起把这句

7、话美美地读一遍吧！ （6）我们也来给这个山谷起个好听的名字吧！（彩蝶谷、花蝶谷） （7）难怪人们说“蝴蝶谷的景象非常迷人”。 （8）让我们在音乐声中感受蝴蝶谷迷人的景象吧。(9 )除了这两个蝴蝶谷之外，台湾还会有什么样的蝴蝶谷？能用这样的句式说一说吗？有的 ，有的 。 第四板块：感受蝴蝶的热情好客1、 过渡：蝴蝶谷里的景象多么迷人，吸引着大批中外游客。齐读2、 美丽可爱的蝴蝶是怎样欢迎他们的呢？3、 小结： （翩翩起舞、团团围住） 4、 瞧，小精灵们围着游人，你们在对游人说些什么呢？（为什么你们要来这里聚会？你们这儿都有什么颜色的蝴蝶谷？）5、 你们可真是一群可爱、聪明的小精灵呀！让我们一块儿热情地读一读。 第五板块：课外拓展1、想像一下，假如你是那里的小导游，准备