有关上半年教学工作总结四篇

1、精品文草有关上半年教学工作总结四篇有关上半年教学工作总结四篇 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书而 材料，它可以使我们更有效率，让我们抽岀时间写写总结吧°总结怎 么写才能发挥它的作用呢？以下是帮大家整理的上半年教学工作总 结4篇，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。上半年教学工作总结篇1 小学期末考试己经结束，小学生己经开始了暑假生活。我们的收尾工 作也即将完成，木周18 R,我们也要开始暑假生活了。回顾这一学期的工作，忙忙碌碌，似乎并没有闲着。现将木学期工作总结如下。厶匕一. 加强学习，提升自我。木学期能一如既往地进行业务和政治理论学习，如每天早上抽时间看 看

2、与业务有关的书，虽然记不住，但是仍然坚持读点；基木上按时整 理好政治学习笔记，不断丰富和提升自己的业务和政治素养。二、搞好教研工作。2、新学期开始，认真阅读教材，认真编制单元测试题，经过一个月的辛勤努力，很好地完成了 13年22套单元测试题的编制工作;2、按照学校领导要求，认真完成了一师一优课的评选工作。因为参赛课多，时间又紧，我们分两组评选。我们组按要求共听了 17节课,听课过程中，我们每一节课后都依据新课标理念和精神进行评课互动 交流。最后经过两天半的时间，我们两组共完成了 33节一师一优课的评比，并汇总上报。之后不久，又进行了微课评比，我共观看了35节微课，从不同角度思考，综合评定出了

3、35节微课的先后顺序。那几天，一坐一天，真是忙得头昏眼花，不亦乐乎。3、召开教学优秀奖汇报会。这个汇报会本应是xx年年底完成的，因 为xx年下半年学校达标校验收而推迟至此。汇报会从主题的选定， 确定汇报教师。上半年教学工作总结篇2在科主任的精确带领以及全部医务人员和教师的互助竭力下，我科在 xx年上半年的传授工作进展顺利，传授质量稳步进步，获得了门生的 好评。xx年度我科传授任务沉重，紧张负担了 xx年级七年制（门生 人数155人）、临床本科（门生人数160人）及病愈专业（门生人数 28人）表面讲课及临床见习，门生总人数约达250人，且病愈专业 采取中英文双语传授。门生测验成绩较抱负，病愈专业

4、均成绩达82 分，七年制及本科临床均成绩达75分以上。为了进一步搞好来岁的 传授工作，补充本年传授工作中的不敷，特总结以下：1建立了由余谦（教研室主任）、黄启辉（传授秘书）、罗丹峰构成 的传授查抄小组，专门当真完本钱教研室传授查抄工作。2、落实为本科生讲课的教授，在安排传授时，副教授以上人员必须 占传授人员的二分之一，建立了传授小组，由副教授以上人员当真， 联合备课，既备传授内容，又备传授伎俩。3、教师教案完好，联合履行多媒体传授。4、采取第五版中医学讲义，根据新传授纲领领求进行传授，传授纲领完好，人手一份。5、年青教师从头进行试讲、试教，并由副教授以上人员发起点窜定 见，鼓励年青教授经过议定

5、听课、观光进修等进步传授程度。6、门生见习按中医科见习筹划要求进行。临床病例评论辩论和 临床小课能按时进行，并有记录，门生反应精良，觉得见习带教教授 当真当真，传授活泼风趣。7、进行了大课听课查抄，采纳了门生对讲大课的反馈定见。讲大课 的教授备课当真，能用多媒体传授，总的来讲中医大课传授结果不错。 但因为中医表而课时少，内容繁多，大部分门生觉得课时紧，盼望教 授能重点凸起，多关联临床教授，以便使门生加深对中医表而的明口 把握。8、见习传授备课工作查抄发觉，各位带教教授根木能当真备课，有 预讲记录。但很多门生反应见习传授构造有待加强，门生盼望有见习 内容安排表。9、因为医疗工作太忙，使得听课轨制

6、偶然难以坚定。经过议定以上查抄，总的说来，我科的传授工作能够做到有筹划、有 程序，并能够按筹划彻完全底的进行。传授质量也获得同等好评，对 付长处我们会连续保存并发扬，对付以上所指出的不敷我们会在今后 的工作中杜绝。为我科的传授工作再上新台阶作竭力。中医科教研室上半年教学工作总结篇3在忙碌中一个学期很快过去，回顾一个学期的工作，感到欣慰有余、 满意不足。一、紧紧抓住孩子的习惯培养经过上一学期的训练，孩子对于正确的习惯己经有了清醒的认识，在 H常的教育教学中，我注意抓孩子的反复和苗头，及时将一些不好的 现象消除。木学期，孩子的课前准备、上课倾听、课下活动有序己经 基木成型。二、抓好了基础知识的巩固

7、本学期，重点抓了孩子的二类字认读、古诗背诵、一类字听写、课文 朗读，大多孩子都能按要求完成，其中古诗全背过的人数为48人， 其余有三人只有几首长的没背熟，一人十首左右没背熟，另一人背过 的极少；课文朗读方面，重点抓了孩子的正确、通顺、流利，在不添 字、不漏字方面取得了一定的成绩；二类字认读大多过关，只有个别 学生少数字不太熟练；一类字的书写掌握较为牢固。三、注重了语文能力的培养和训练1、语感训练经过训练，孩子己经大都能知道什么样的人物读什么样的语气，伤心、 高兴、喜悦、难过等感情能在读的过程体现出来。2、表达能力课上注意培养孩子的通顺表达能力，积极让孩子表达自己的想法，多 肯定，多鼓励，多引导

8、，孩子大多敢于表达，乐于表达。3、书写能力在日常的教学中，注重培养孩子对字体的观察，结构的分析，孩子己 具备了一定的析字能力，且在书写过程中能加以应用，指导自己的书 写。4、阅读习惯通过阅读考级的进行，促进了孩子主动读书活动的开展，养成了爱好 读书的好习惯。5、不足1、备课缺乏投入，对于深层次的研究不够，课程的拓展不够，基本 把孩子禁锢在了课本内容之内。2、对教学方法的研究不够，教学手段单一，缺乏对学生足够吸引力 的方法。3、对个别孩子的关心不够，导致他们的成绩起色不大。上半年教学工作总结篇4xx年度教师上半年教学工作总结本学年主要从以下几方面对教育教 学进行了实践和探索一、努力建立互动的师生

9、关系地理学科属于自然和社会双重学科，课堂上需要不断的探索求源才能 突破每一个知识点，所以我努力提高自身修养以平等、宽容的态度来 激发学生的探究热情，课堂上不仅保证师生平等还平等对待每一位学 生，创建无拘无束的课堂气氛，大家尽情发挥自己的聪明才智，使每 个同学都敢于开口回答问题，如在讲到巴西的能源开发时我设计了与 同学们做猜一猜的游戏，虽然没有太多教育意义，但在学生很难找到 答案的题目上，开个小玩笑放松放松紧张情绪将疑问一再往下延伸最 后老师抛出答案，同学们眼前一亮，知识得到了巩固，师生的距离也 缩小了。二、加强书木知识与生活世界的相互联系记得网友蓝的一篇文章里提到这么一句话“政治使人明智，历史

10、使人 深刻，地理使人傅大”拥有博大的胸怀和博大的知识系统不仅仅是对地理教师的要求也是 我们培养学生的目标，一个教师有什么样的教学思想或教学理念，会 直接体现在一切教学活动中，通过不断的学习，阅读一些有关教育思 想或教育理论的'书籍，不断接受新观念，充实完善自己的教学思想, 例如，通过阅读中学地理教学参考、素质教育论丛、中国教育 报等，树立了素质教育、终身教育、创新教育、社会化教育、未来 教育等教育教学思想，并充分运用课堂教学的主渠道，灵活地运用多 种教学方法，使素质教育、终身教育等落到实处。另外，充分利用我 校的现代化设施，浏览学习已经有的一些教学课件，同时，收集大量 的制作多媒体的素

11、材，采用电子备课方式。在工作之余，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足, 不断总结经验，充实自己的教学水平和班级管理水平。联系人们生活的实际与地理环境的关系，尽量使地理教学活动生活 化，生动话。“人地关系”是学习地理知识的主要线索，因此列举的 问题和地理事物尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学 生实实在在认识掌握地理知识的重要性。三、尝试创新，积极优化教学方法.1、课前讲地理。在教学形式上创新，今年特别增加了有学生“课前 讲地理”的教学形式。学生的积极性非常高，从各种渠道收集大量的 地理课外资料来筛选并充分准备，演讲的同学都做好充分的准备，大 多是脱稿来讲解，有些还会用启发式的问题讲解，有些还会配有板书。 使学生既会学，又易学，且将来还想学，真正教给学生一辈子受用的 东西。学生在自主、创新中培养了兴趣，养成了习惯，提高了能力， 获得了方法。2、讲练结合法。在教学过程中，指导学生