二年级下册数学一课一练-2.9找位置浙教版(含答案)

1、二年级下册数学一课一练-2.9找位置、单选题1 .下列哪些活动可以用数对确定位置（）A.下象棋B.升国旗C.钟摆2 .笑笑坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4, 2）表示，明明坐在笑笑正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。A. （5, 2）, B. （4 , 3）“C. （3, 2）3 .王名的位置是（x, 3）,（）A.王名一定在第 3列B.王名可能在第3行C.王名可能在第 3列第3行4 .如图，如果五（3）班的位置用数对表示是（3, 4）,那么数对（2, 3）表示的是（）班的位置。六（1）班六C）班六（3）班五（1）班五C2）班五（3）饿四（1）密四£2）的四（3）

2、班二（2）班Z(1)M (2) M二（1）班A.三（2）班B.三（1）班C.四（2）班D.四（3）班5 .小军的座位在第二列第三行，记为（2, 3）,如果将他往后调三行，应记为（）。A. （5, 3）B. （2, 6）C. （5, 6）D. （4,3）二、判断题6 .数对（2, 5）和（5, 2）所表示的位置是相同的。7 .第5行第6列用数对表示为（5, 6）。8 .数对（5,3）和数对（3,4）这两个位置在同一列.9 .将（5,6）向左平移3格后是（5,3）。三、填空题10 .在确定一个点的位置时，一般都把该点对应的横轴上的数写在 面，把纵轴上的 数写在 面.11 .如图：如果点x的位置表示

3、为（1, 2）,则点y的位置可以表示为 12 .数对（4,7）表示。13 .聪聪坐在教室的第 5列第4行，用数对（5, 用数对表示是。4）表示。明明坐在聪聪的正前方，明明的位置14.请用数对表示出图中相关场所的位置。商业银行 老人院四、解答题15.看图确定位置（1）用数对表示笑笑家的位置是（）,图书馆的位置是（）;（2）数对（4, 6）表示的位置是 ;（3）笑笑从家到图书馆用17分，她的速度是 米/分。16 .在右图中标出下列数对对应的点，并写上名称。学校在(2, 3)的位置上；鹏鹏家在(6, 1)的位置上；小东家的位置用数对表示是 五、综合题17 .根据下图回答问题(1)点C (1, 3)向

4、右移动3格后位置是(, ),把线段AB绕A点逆时 针旋转90。后，B点的位置是( , ).(2) 一个长方体的盒子，要得到它的平面展开图，需要剪开 条棱.如图阴影部分是一个长方体的平面展开图，每个小正方形的边长是 1厘米，这个长方体的体积是 立方厘米.(3)如果将这幅图按1: 3的比例放大后，用新的图形做成一个长方体，这个新长方体的表面积是 平方厘米.六、应用题18.把三角形绕A点按顺时针方向旋转 90,画出旋转后的图形. 写出B点旋转后的位置用数 对的表布._参考答案一、单选题1. 【答案】 A【解析】 【解答】有坐标的物体一般可以用数对来确定位置 【分析】考查了用数对表示位置的能力2. 【

5、答案】 B【解析】 【解答】笑笑坐在音乐教室的第4 列第 2 行，用数对 （4， 2）表示，明明坐在笑笑正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（4 ， 3）.故答案为： B.【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，明明坐在笑笑正后方的第一个位置上，他们在同一列，只是明明的位置中行数要增加1 ，据此解答.3. 【答案】 C【解析】 【解答】解：根据数对表示位置的方法，王名的位置是（x， 3） ，表示王名是在第 3行，第 x 列；A ，王名一定在第 3 列，因为列数是x ，不能确定的是王名所在的列数，所以说法错误；B ，根据题干可知，王名一定是在第3 行，所以原题

6、说法错误；C ，综上所述，所以王名可能在第3 列第 3 行，是正确的叙述故选： C【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可确定王名的位置根据数对表示位置的方法可以判断出的是：王名一定是在第3 行， 根据事物的可能性叙述即可进行选择4. 【答案】 C【解析】 【解答】数对（ 2 ， 3）表示的是四（2）班的位置。故答案为： C【分析】 数对是一个表示位置的概念， 相当于坐标， 前一个数字表示列， 后一个数字表示行，比如 （2,3）表示它的位置是第二列第三行，是四（ 2 ）班。5. 【答案】 B【解析】 【解答】 小军的座位在第二列第三行，记为（2， 3） ，如果

7、将他往后调三行，应记为（ 2， 6 ） 。故答案为： B 。【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用 “，隔开， 第一个数字相同， 表示同一列， 第二个数字相同， 表示同一行， 如果将他往后调三行，说明列数不变，行数增加3，据此解答。二、判断题6. 【答案】错误【解析】 【解答】数对 （2， 5）和（5， 2）所表示的位置不同，数对（2， 5）表示第2 列第 5行，数对（ 5， 2 ）表示第 5 列第 2 行，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此判断.7. 【答案】 错误【解析】 【解答】解：第

8、5 行第 6 列用数对表示为（ 6 ， 5） 。原题错误。故答案为：错误。【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。8. 【答案】错误【解析】 【解答】 （5， 3）在 5 列 3 行， （3， 4）在 3 列 4行，原题说法错误.故答案为：错误【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据两个位置判断所在的列与行即可9. 【答案】错误【解析】 【解答】解：将（5 ， 6） 向左平移3 格后是 （2 ， 6） ，原题说法错误.故答案为：错误【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行；向左平移 3 格，所在的列向左平移 3 格，所在的行不变.三、填空题10. 【答案】前；后【解析】 【

9、解答】在确定一个点的位置时，一般都把该点对应的横轴上的数写在前面，把纵轴上的数写在后面.故答案为：前；后【分析】写在前面的数也就是数对中第一个数，表示所在的列，第二个数写在后面，表示所在的行 .11. 【答案】 （ 4 ， 4）【解析】 【解答】解：点 y 的位置可以表示为（ 4， 4） 。故答案为： （ 4 ， 4 ） 。【分析】由已给点的位置可以得出，数对中第一个数是这个点所在的列，第二个数是这个点所在的行。12. 【答案】第4 列第 7 行【解析】 【解答】解：数对（ 4， 7 ）表示第 4 列第 7 行。故答案为：第 4 列第 7 行。 【分析】数对中逗号前面的数字表示列，后面的数字表

10、示行，据此解答即可。13. 【答案】（ 5， 3）【解析】 【解答】解：明明在第5 列第 3 行，用数对表示是（5， 3） 。故答案为：（5 ， 3）【分析】 数对中第一个数表示列， 第二个数表示行， 确定明明所在的列与行用数对表示即可。14. 【答案】 3 ， 5 ； 5， 2【解析】 【解答】解：观察图形，根据数对表示位置的方法可知：商业银行的位置是： （3 ，5） ；老人院的位置是： （5 ， 2） 故答案为： （3， 5） ； （5 ， 2） 【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行， 由此判断出所在的列与行并用数对表示出来即可 .四、解答题15. 【答案】 （ 1 ） （3 ，

11、2） ； （7， 3）（ 2 ）体育馆（ 3） 48【解析】 【解答】解： （1）根据所在的列与行可知，笑笑家的位置是（3， 2），图书馆的位置是（7 ， 3） ；（2）数对 （4， 6）表示4列 6 行，是体育馆；（3）816 17=48（米/分）故答案为： （3 ， 2） ； （7 ， 3） ；体育馆；48【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，由此判断所在的列与行即可；用路程除 以时间即可求出速度.胭皇家 .16 .【答案】；（5, 4）【解析】【解答】解：学校在 2列3行，鹏鹏家在6列1行，由此确定鹏鹏家的位置，小东 家在5列4行，用数对表示是（5, 4）故答案为：（5,4）【分

12、析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，由此根据所在的列与行确定位置即可.五、综合题17 .【答案】（1） 4; 3; 4; 2（2） 7; 4（3） 144【解析】【解答】解：（1）点C （1, 3）向右移动3格后列数加3即为4,行数不变，移动后的位置是（4, 3）;因为，B点对应的列数是4,行数是2,所以，B点的位置是（4, 2）, （2）因为长方体有12条棱，要得到它的平面展开图，需要剪开 7条棱，因为，长方体 的长是2厘米，宽是2厘米，高是1厘米，所以，体积是：2X2X1=4 （立方厘米）；（3）长 方体的长为：2X3=6 （厘米），宽为：2X3=6 （厘米），高为：2X3=6 （厘米）；所以表面积为： 6X6X3=144 （平方厘米），故答案为：4, 3, 4, 2, 7, 4, 144.【分析】（1）点C （1, 3）向右移动3格后列数加3即为4,行数不变，由此得出移动后的 位置；把线段 AB绕A点逆时针旋转90。后，B点对应的列数是 4,行数是2,由此得出B 点的位置；（2）通过图知道这个长方体的长是2厘米，宽是2厘米，高是1厘米，由此根据长方体的体积公式，即可求出它的体积；（3）把长方体的各个边都扩大3倍，即长为2X3厘米，宽为2X3厘米，高为2X3厘米，