城乡学校结对帮扶工作计划

1、.城乡学校结对帮扶工作计划一、指导思想以追求均衡发展为先导， 以提升办学水平为目的， 以交流学习为契机，以科研兴校为动力，深化教育教学改革，实现规范优质管理，加强师资队伍建设， 不断提升教师专业化发展水平，大力促进教育教学质效提高。二、主要目标1 、通过教学活动帮扶，增强两校教师教育教学工作的责任感、紧迫感，共同提高教学质量。2 、通过师徒结对帮扶，促进两校教师教育理论和教学水平的提高，争创科研型教师。3 、通过育人活动帮扶，提高两校学生的综合素质，真正使学生学会自主、合作、探究。4 、通过常规管理帮扶，实现两校在教育教学、安全文明、校园环境、发展规划等方面的经验互助交流。5 、通过改善条件帮

2、扶，提升基本的教育教学设施水准。三、组织机构成立学校结对帮扶工作领导小组。组长：副组长：成员：四、帮扶内容（一）德育工作1 、我校与受帮扶学校政教处进行经验交流，将我校的先进管理经验与他们共同分享，如学生思想品德教育、班主任管理、少先大队管理、素质教育活动开展与档案建设等。2 、以活动为载体，开展寓教于乐、丰富多彩的活动。通过主题班队会、国旗下讲话、“手拉手”帮扶、校内外主题实践活动等途径，加大学生养成教育的力度，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，促进全体学生的全面发展。3 、要进一步发展两校少先队的作用， 按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、 喜闻乐见的活动。 学校少先队要通过

3、各种活动充分发挥少先队的先锋模范作用， 培养高尚的思想品德、 良好的行.为习惯、自主管理的能力。4 、根据两校大事日程安排互派教师观摩、座谈、交流，在活动中学习、总结经验。（二）教育教学工作1 、对受帮扶学校的教育教学管理和建章立制等进行指导帮助，促使学校管理水平迈上新台阶。2 、加强我校与受帮扶学校教学常规经验交流，组织优秀教师、骨干教师扎实开展好送课下乡、帮教带教、听课评课、教学经验交流等研究活动。3 、认真开展与受帮扶学校薄弱学科教师的互动听课、观摩学习活动。每学期联合举办两次学科教研教改活动， 扬长避短，优势互补，共同提高。4 、针对新课改的实际需要，加强师资队伍建设，定期进行专题讲座

4、、教师论坛、信息技术能力培训，进一步促进教师的专业成长。（三）其他方面1 、学校每学年召开一次结队互助见面会，组织人员实地考察调研，了解彼此学校的发展现状。通过两校的交流、探讨，制定切实可行的帮扶目标，共谋办学大计，努力办人民满意的学校。2 、互派 1 名中层以上干部驻校参与学校管理工作，促进受帮扶学校提高干部素质，规范小学管理。3 、指导和帮扶结对学校扎实开展“1+1 ”素质教育活动力求取得实效。4 、有计划有组织的联办“六一”文艺活动、素质教育活动阶段成果展及综合实践活动，两校互派学生参加，同台献技。5 、每学期提供一定的资金用于受帮扶学校教学设备补充、校园文化建设和贫困学生补助。五、措施

5、要求1 、全体教师要充分认识结对交流帮扶的重大意义，把此项活动作为提高自身素质，全面提高教育教学质量的重要举措，积极参与、友好合作。2 、加强管理与考核，教务政教两处要密切配合，周密安排，认真实施。把此项活动纳入教研组、教师及班主任的全方位考核之中。3 、学校领导小组要定期了解帮扶情况，及时发现问题，并督促整改，确保活动扎实有效地开展。.4 、以活动为载体， 搞活帮扶合作工作。 主要举行集中教研活动，科研知识专题讲座、师徒结对、业务交流等活动，形成浓厚的科研氛围。六、工作安排时间帮扶内容1 、制订帮扶工作计划。2014 年4月2 、对口帮扶学校联谊见面会。1 、三年级高效课堂教学研究课2014 年 5 月2 、贫困生帮扶活动3 、毕业班教师经验交流会1 、示范课2014 年6月2 、“六一”文艺活动1 、指导“ 1+1 ”素质教育活动2014 年 9 月2 、互派中层干部交流学习3 、常规管理帮扶：研讨备课、听评常态课1 、班主任工作经验交流会2014 年 10 月2 、送课下乡活动3 、校园建设帮扶1 、高效课堂教学开放日2014 年 11 月2 、骨干教师专题讲座1 、教研教改活动2014 年 12 月2 、薄弱学科教师听课学习2015 年 1 月少先队“手拉手”活动2015 年 3 月优秀教师帮教、听课