四(4)班级发展规划-(11382)

1、.四（ 4）班 2015-2017年班级发展规划一、四年级学生年龄特点1. 四年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶段，还是养成良好的学习习惯和改变不良习惯的最后关键时机。2. 四年级孩子的意志发展开始从他律向自律过渡，开始具有自觉克服困难的意志，所以四年级是培养孩子学习恒心的关键期。3. 四年级是小学低年级向高年级的过渡期，孩子开始从被动的学习主体，向主动的学习主体改变，孩子自身心里和能力的发展都会表现出比较明显的学习分化现象，有一些孩子甚至开始出现学习偏科的端倪。4. 四年级是培养孩子学习能力的关键期。这一时期孩子的记忆力、理解能力、思维能力和表达能力快速发展，是培养孩子写作和阅读能

2、力的关键时期。5. 四年级孩子的学习动机从直接动机向间接动机开始转化，即使没有直接的奖励，为了得到老师、同学、家长和其他人的肯定性评价，他们也会努力达到较好的学习效果。二、班级发展总体目标1. 培养学生养成良好的学习习惯和行为习惯，形成 “文明、守纪、 勤奋 、进取 ” 班风。2. 培养学生良好的心理素质，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，学会求知，学会做人。使班级成为温暖、团结向上的学习乐园。三、班级建设阶段目标（一）四年级阶段目标1. 充分学习小学生守则、小学生日常行为规范，让学1.生养成良好的学习和生活习惯，做到见了师长热情问好，争取做一名彬彬有礼的小学生。2. 充分发挥各项活动中的教

3、育作用，对学生进行思想行为教育，增强学生的荣誉感。3. 课堂上提出严格要求，班级纪律人人必须严格遵守。上课认真听讲。课间合理安排游戏，不在课间乱追逐打闹。4. 重点培养读书兴趣和能力，加强课外阅读指导、督促工作，深入开展 “ 书香班级 ” 活动。5. 发挥班干部的作用，形成师生共同管理班级的好风气。6.读写结合， 培养学生不动笔墨不读书的好习惯，引导他们主动写日记，主动 “ 美化好 ”自己的读书笔记。7.开展三节三爱系列活动，对学生加强环保教育，养成自觉节水、节电、节约粮食的好习惯。8.人人都有自己喜爱的学科，人人都有自己喜爱的劳动，人人都讲普通话写规范字，人人都能掌握文明礼仪并身体力行。9.

4、 “文明、守纪、勤奋、进取 ” 的班风能在本班中有所表现，并能够继承。10. 自尊自重，互敬互爱，人人在班内有受人尊敬的地位，也有尊重他人的义务，使人人在班级里都感到温暖和愉快。11. 帮助孩子养成正确的学习习惯 （如阅读习惯、 书写习惯、按时完成作业的习惯） 、生活习惯（早睡早起、早晚洗漱、定期换洗衣物等）和行为习惯（讲文明用语、团结同学等）。（二）五年级阶段目标3. “文明 守纪 勤奋 进取 ” 的班风逐渐形成。4. 继续加强课外阅读能力的培养，继续开展“ 书香班级 ” 活动。5. 读写结合，培养学生写 “ 真”日记和 “真” 作文的良好习2.惯。4. 学会做人、学会求知、学会生活、学会健

5、身、学会创造，做一个爱祖国、 爱家乡、 爱学校、 爱父母、 爱老师、 爱集体的人。5. 培养学生热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神，成为全面发展的人才。6. 有为班级服务意识， 主动承担班级事务。 除了孩子们知道自己的事情自己做以外，还要引导孩子班级的事情争着做。四、落实班级发展目标的具体措施6. 安全工作常抓不懈，利用每周的班会课向学生进行安全常规教育，提高学生的安全意识。7. 利用每天的早读、课前三分钟，加强课外阅读指导。8. 按时到校， 不迟到、 不旷课， 有事或有病须向班主任请假。不早到校；放学后不在校内外逗留，及时回家。遵守交通规则，来回靠右行走，不违章骑车；不在公路、池塘边、路口等有危

6、险的地方玩耍。9. 在纪律、卫生、两操、学习等方面展开个人及小队之间的结对子进行帮扶，开展竞赛活动，并做到日查、周评、月总结，从而提高班队的整体发展水平。10. 按时上好两操，做操态度认真，姿势正确，不随便说话，站队快、 静、齐，散开集合不说话。走路抬头、挺胸， 步伐有力，精神面貌良好。11. 上课时不随便离位、不随便推桌椅发出声响。在走廊内要轻声慢步， 上下楼梯要靠右边，不在楼道内大声喧哗、追逐打闹。12. 课间做有益活动， 不在教室敲桌凳、 不骂人、 不随便外出、不乱涂乱画。不欺负小同学，不给别人起绰号。13. 讲究卫生，爱护环境，不乱扔乱吐，不乱贴乱画，不损坏花草和公物。不带零食进教室，始终保持教室的整洁、安静。做3.一名合格负责的值日生，认真打扫教室、楼道等卫生区。随时捡拾楼道、卫生区等地的垃圾，放入垃圾池。按时关水、关灯、关窗、锁门。9. 读书声音哄亮， 充满感情， 使用普通话。 读书写字做到 “头正、身直、足平、臂开 ” ，姿势正确，书写工整，卷面整洁，懂得学习是学生的首要任务。