1古诗二首（同步练习及解析）_冀教版二年级语文下册

1、.【精品】二年级下语文同步备课资料包同步练习及解析冀教版1. 古诗二首一、看拼音写词语。li shù jin do duàn qiáo  li yn参考答案：柳树 剪刀 断桥 柳荫解析：帮助学生更好地掌握字的读音。二、比一比，组词语。柳 剪断 阴 聊 煎继 荫 参考答案：柳树 剪刀 断开 阴天 聊天 煎熬 继续 树荫解析：帮助学生更好地掌握字词。三、选择加点的字正确读音或意思，在括号里画。1. 不知细叶谁裁出？1 zi 2 cái 3 zhi 参考答案：2 cái 解析：帮助学生更好地掌握字的读音。2. 碧玉妆成一树高1 打扮的式样。

2、2 女子出嫁时陪送的衣物。3 装饰，打扮。参考答案：3 装饰，打扮。 解析：正确理解字的解释。3. 春风断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。 1被水吞没。 2隔绝；终止。 3决定；断定。 4绝对；一定。 5半路拦截。 6紧随其后。 参考答案：1被水吞没。 解析：正确理解字的解释。四、写出以下词语意思。1. 碧玉： 。2妆成： 。3绦： 。4. 裁： 。5. 似： 。6. 断桥： 。参考答案：1. 碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。2. 妆成：装饰，打扮。3. 绦：用丝编成的绳带。丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。4. 裁：裁剪，用刀或剪子把物体分成假设干部分。5. 似：好似，如同，似乎6.

3、 断桥：被水吞没的桥。五、按以下要求填空或答复以下问题1、“咏柳中的“咏的意思是 2、“丝绦一词本意是 ，在诗中指 。3、诗人把“二月春风比作 。参考答案：1、歌颂赞美。2、用丝织成的带子。在诗中指细长而柔嫩的柳枝。3、剪刀2. “夹岸桃花蘸水开一句中最传神的字是哪一个？请简要分析。参考答案：最传神的是“蘸，运用拟人手法，生动形象地写出桃花开得繁密，把树枝压弯了后贴着水面的时沾时离的情景。形象地表现了“桃花带雨的动人情形，表达了作者喜悦的心情。3富有理趣是宋诗的一大特色，请简要分析“春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来中蕴含的理趣。参考答案：春水上涨，没过桥面，阻断了前行的道路。正当游人无法过去之际

4、，一只小船从绿荫深处撑过来。诗句告诉人们，困境中仍然蕴含着希望，也道出了世间事物消长变化的哲理，产生了类似“山重水复疑无路，柳暗花明又一村的理趣。六、默写?春湖游?。参考答案：双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春风断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。七、?咏柳?你最喜欢诗中的哪一句？写下来，并写出意思。 诗句： 。意思： 。参考答案：诗句：不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。意思：像碧玉一样打扮成的高高柳树，千条万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。八、课外阅读绝句唐杜 甫两个/黄鹂/鸣/翠柳，一行/白鹭/上/青天。窗含/西岭/千秋雪，门泊/东吴/万里船

5、。1诗中描写色彩的词有：参考答案：翠 青解析：“翠 蓝色加白色，就可调出翠绿色 有点浅蓝或深绿的感觉。“青色是在可见光谱中介于绿色和蓝色之间的颜色。2 诗中描写动作的词有：参考答案：含 泊 解析：重点考察学生对课文内容的理解。3 诗中表示数量的词有：参考答案：两个 一行解析：重点考察学生对课文内容的理解4这首诗描写了怎样一种风光？表达诗人什么感情？参考答案：早春时节，万物复苏，通过窗子可见西山睛雪。诗人睹物生情，想念遥远的故土。解析：这首诗的时代背景：当时安史之乱初定,交通得到恢复,早春时节,万物复苏,通过窗子可见西山睛雪。诗人睹物生情，想念遥远的故土，同时对唐王朝抱着复杂的感情，虽感觉到无能为力，但仍希望它好。赠汪伦【唐】 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。1诗的前两句是“叙事：先写要“离去者，继写“_，展示了一幅离别的画面。 参考答案：送行者 。解析：诗歌的前两句交代了两个人物离去者李白，送行者汪伦。2诗的后两句是“_表现手法，进一步说明送别的地点在桃花潭。在桃花潭水深千尺中 那几个