农村小学数学学困生转化策略探讨

1、https:/农村小学数学学困生转化策略探讨农村小学数学学困生转化策略探讨摘 要： 数学学困生在农村小学普遍存在，他们对数学缺乏兴趣，学习信心不足，严重影响身心发展。研究和分析数学学困生的形成原因，探讨解决对策是当前农村小学数学教育中亟待解决的问题。关键词： 农村小学 数学学困生 转化策略数学教育是素质教育的基石，研究小学数学学困生的转化策略，有利于九年义务教育的普及，对他们未来的发展有很大的帮助。通过近几年的教学实践，我认为学困生的成因是多方面的，但大部分学困生都是非智力的、后天形成的，下面我就对由非智力、后天形成的学困生形成及转化问题谈谈自己的看法。1.帮助学困生树立学好数学的信心造成学困

2、生的原因有很多种，大致有来自家庭的、社会的、学校的、自身的，其中重要的是自身的原因。大部分学困生都是因为学习习惯不好，学习方法不当，放在学习上的时间或精力不够而造成学习成绩不理想，失去学习信心，成绩更差，形成恶性循环。由此可见，激发学困生的自信心很重要。要让学生“亲其师，信其道”，必须转变那种高高在上的唯我独尊的思想。放下架子，做学生的朋友，使他们对老师产生亲近感和信任感。每带一个新班，我差不多都花一个月的时间和学生零距接触。通过和他们一起打球或做游戏，融入他们，让他们在了解我的同时我也真实地了解我的每一个学生，旨在创建民主、平等的师生关系。学困生的缺点比优点还要多，这就意味着犯错误的次数会多

3、一些，对于学生不遵守纪律的现象，教师要耐住性子，不能用打骂的方法“镇压”学生，因为征服学生的不是教师的大嗓门而是很高的知识水平、文化修养和人格魅力。面对他们因缺乏经验或无意造成的过错，我们应采用宽容、谅解的态度，事后再帮他们分析寻找解决问题的办法，让他们感受到慈母般的温暖，以爱心唤醒他们内心深处的求知欲和学习动机，从而产生奋发向上的动力，信心倍增。自信是成功的起点，是前进的力量。赏识导致成功，抱怨导致失败。人的内心深处都有一种根深蒂固的愿望，希望自己是第一个发现者、探索者。学困生何尝不希望有这样的机会而受到赏识呢？教师要用放大镜寻找学生的闪光点，认真审视他们的优势，及时给予肯定和激励，帮助其在

4、实践中树立自信。2.培养学困生良好的学习习惯首先，教师应联合家长帮助学生制订一个较适当的学习计划；其次，合理安排数学学困生的课前预习和课后复习时间。在新知识学习之前，要对所学数学内容进行认真细致的课前预习。做到在课前对所学内容心中有数，以便课堂https:/上更有效地学习数学。三是养成课堂上认真听讲数学的习惯和课后独立学习数学的习惯。课堂上，教师应有意识地培养数学学困生认真听讲。在做通数学学困生思想工作的同时，要求学生实际做到这一点。同时，若学生能在课后养成独立学习数学的习惯，那么，学困生的学习习惯自然就养成。当小学数学学困生有了学习习惯上的进步时，教师应及时鼓励、表扬，让学生理解教师对他学习

5、数学的良好期待。3.挖掘学习内容的趣味性，增强实用性著名数学家华罗庚说：“人们对数学产生枯燥无味、神秘难懂的印象，原因之一便是脱离实际。”因此，无论是概念背景或例证，还是应用题内容的选择或练习题的设计，都应注意贴近实际，富有趣味性。在实际教学活动中，我们发现，一道“猴子分桃”的应用题远比“制造拖拉机”更受学生的欢迎。鉴于此，我在教长方形、正方形面积时，给学生一张居室的平面图，让学生帮助住户计算每个房间的面积，在教约数、倍数时，让学生分乒乓球：把 12 个球放在若干盒子中，使每盒数量相等，有几种放法？在教应用题时补充一些日常生活中的实际问题，让学生做小当家。这样学习内容既有趣味性，又有实用性。对

6、每个学生，包括学困生，都有一种吸引力。教师不用强迫他们，好奇心已驱使他们开始积极思考。4.分层次布置作业，分层次进行测试学困生的转化有一个过程，在转化中可适当降低作业难度。如：课本作业题中的试一试、想一想等难度较大的题目可以不做，但要求思考，测试中可规定必做题，选做题，降低学困生的解题难度，他们做的题少，得分也不会低，同时也让学有余力的学生有发展的余地。对于小学生来说，学分的激励还是很有用的，一次次的成绩提高，无疑会使他们树立信心，从而扬起理想的风帆。5.构建家校沟通渠道，用爱滋润心田学困生的成长与转化离不开学校与家庭的共同合作。只有为学生创设良好的家庭氛围、学校条件才能让学困生无后顾之忧地进行学习。为此，学校可以建立“家校通”，收集与学生尤其是学困生家长的联系情况，定期与家长进行沟通与交流；可以建立学校网站，开设家校互动栏目；可以定期或不定期地召开家长会，让学校教师与家长及时掌握学困生的学习与心理动态，为学生创造良好的学习条件。总之，在小学数学教学过程中，教师不能放弃学困生，更不能排斥他们，而应尊重他们，关心他们，找准他们之所以差的原因，坚持对他们施以爱心，唤起他们的学习动机，培养他们学习数学的兴趣，给予他们更多的帮助和鼓励，用爱滋润他们的心田，使他们早日取得进步。参考文献：3张文霞