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文档简介

1、“千帮千”先进个人材料 姜村初中-许保卫帮扶对象：景旭东基本情况：景旭东，男，16岁，父亲景伟峰，母亲闫雪锋，父母长期在苏州打工，基本一年回家一次。平常生活由其六十多岁的奶奶照顾。帮扶教师：许保卫，党员，2001年参加工作任九年级（5）班班主任及物理教师。随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐加快，近些年来，各校“留守儿童”逐渐多了起来。为了让这些孩子在学校也能感受到长期缺失的父爱、母爱，我校制定了“千帮千”帮扶计划。九年级（5）景旭东同学就是这一特殊群体中的一员。她得父母长期在江苏打工，只有春节才回来一次。平时，他都是和奶奶生活在一起的。至从我接手这个班级开始，他就成为了我的帮扶对象。帮

2、扶留守儿童，该怎么帮，帮些什么？我们一定要深入了解，摸清留守儿童的详细情况。确立帮扶措施。大家都清楚，“留守”的孩子普遍生活上缺乏关照、精神上缺乏关怀，学习上缺乏管理。对于这个孩子的帮扶情况，我做具体从以下几个方面帮扶的。一、亲情帮扶在生活上多关心他，给他父亲般的温暖。也许是父母不在身边的缘故，他得独立性很强，同时也很坚强，似乎比同龄的孩子成熟了许多，言行举止都像个“小大人儿”。有一次，在课堂上，我发现他脸色不对劲，刚要过去询问，他就“哇啦”吐了一地，我赶紧安排其他同学锄土埋上，并把他领到了办公室，给他倒水漱口。之后，又联系了他的奶奶。奶奶说：“早晨去学校前就不舒服，我今天有事脱不开身，不能过

3、去接她，他书包里有我给他带好的药，让他吃”我挂断电话后，看到孩子的眼睛里溢满了泪水，我还能看得出他在强忍着不让泪珠掉下来。我知道，这噙满眼圈的泪水此时饱含着对父母深深的思念。我赶紧把他拉坐在床边，握住他冰凉的手，宽慰她，给她父亲般的温暖，并照顾他吃药二、安全教育和监督安全教育要常抓不懈，自我保护能力是孩子们快乐健康成长的必备能力。只有学会自我保护，远离危险，我们的孩子才能拥有幸福，享受美好的生活。为了孩子的健康和安全，我及时教给他一些必要的安全常识以及处理突发事件的方法，注意培养他的自我保护能力及良好的应急心态。又一次，下午放学时，下起了大雨，当我看到别的同学都被父母接走时，我就特意站在他身旁，给他送了雨伞，嘱咐他路途注意安全。在假期里，我专门给他打电话，跟踪了解他的假期生活，是否有大人在他的身边，嘱咐他学会合理安排自己的学习时间，注意安全。三、及时的功课辅导他是一个比较听话的孩子，但学习成绩一般。我总是不忍心去批评他，而是真诚的鼓励他。因为我了解到她的奶奶很忙，奶奶文化水平不高，辅导作业是不可能的。因此，我经常在课余有空时，我把他视自己的弟弟，关心他的学习生活，帮他辅导功课，关注她的情绪变化，当他的老师哥哥。“留守儿童”是特定时代下的产物，他们长期存在，所以，我们要多多地关注他们，努力让这些孩子在远离父母的日子里也能健康快乐地成长，用心呵护他们，多给他们创

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