愿用爱心育新苗-镇江市京口区实验小学

1、愿用爱心育新苗京口区实验小学胥益花天空因云彩而生动， 大海因浪花而快乐， 我的生活也因为有了班主任的工作而精彩万分。 加入教师队伍已十八个春秋， 我一直奋斗在班主任的岗位上，用热情和执着在家乡这块教育的圣地上描绘最鲜明的色彩，用真诚和爱心谱写最淳朴的诗篇！教师职业道德的核心是爱学生。爱，是人类最美丽的语言；爱，是教师无私的奉献； 爱，是教育学生的桥梁； 爱，是沟通情感的钥匙。十八年来，我把无私的爱倾注在每个学生身上， 真心诚意地爱着他们，真正做到管如严父，爱如慈母，导如师长，交如朋友。在生活上对他们体贴入微，以良好的师德影响他们，以积极的情感感染他们，以健康的心态引导他们； 在学习上，我用爱教

2、会他们勤奋学习、 踏实做人、处事求真。数年来，我所带班级班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，学生们处处彰显出朝气蓬勃的活力。一、为人师表，处处率先垂范常言道：己身正，不令而行；己身不正，虽令不行。作为一名班主任，我深知自己的一言一行、 一举一动无形中都会对小学生起着潜移默化的作用。因此在平时的班级工作中我严格要求自己的言行举止，时刻注意自身形象的完美得体。凡是让孩子要做到的事情，我先不折不扣地完成；凡是让孩子要做好的事情， 我必须先做到尽善尽美。要求孩子讲礼貌， 我首先做到对每个孩子有礼貌， 孩子早上来时我先会向他们问好。 若不小心碰到他们就马上道歉，请小朋友帮忙也不

3、忘说声：“谢谢”。教育他们不乱扔垃圾，我会主动把班里的垃圾捡起 我深知只有事事率先垂范，作出表率，才会有不令而行的收获，才可能达到此时无声胜有声的效果。二、集思广益，培养创新意识“创新是一个民族进步的灵魂， 是国家兴旺发达的不竭力。 ”在班级管理中，我努力做到： “更新观念为先导，营造氛围做舞台，坚持创新乃保障。”为建立平等、和谐、民主、宽松的朋友式师生关系，让学生愿意与老师亲近、 乐于交流，我每月定期一次开展 “老师，我想对你说” 座谈会，倾听他们的心声， 了解他们的性情与思想动向，便于我更好地开展班主任工作。针对小学生好奇心大、 模仿性强的特点，我充分利用各种机会，大力宣讲中外科学家、发明

4、家的故事，为学生树立学习的榜样。 同时，借助报纸杂志介绍的青少年的创新发明事迹，激发他们强烈的求知创新欲望， 鼓励他们自觉探索和发现周围活动的奥秘。在中队里，我还实行干部轮换制，采用“定岗定责自荐竞选上岗轮换总结” 的程序进行操作， 对“物”的管理设有“图书管家”、“清洁卫士”、“后勤使者”等岗位，对“人”的管理上我尽量创造机会， 让学生到 “学习、 体育小组”中去做领导，到“活动集团”中去做“领袖”，鼓励“上岗者”有自己的特色，敢于创新，在总结时根据管理效果，让大家互相学习、取长补短，体验创新的乐趣， 树立自信，让创新的种子播散在每一个学生的心田里。三、春风化雨，师爱润物无声教师对学生的爱源

5、于母爱， 胜于母爱。它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。在班级里，我始终注意让师爱如一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。葛宇凡是个矮小的男生。他学习很好，可是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来，同学们都替他着急。为了帮助他练习胆量，课堂上我经常创造机会，让他发言。当发现他的英语很好时，就安排他在晨读时带着大家朗读。 刚接到这个任务， 他很胆怯，总觉得自己肯定不行， 在与他多次交流沟通后， 他也大胆地走上讲台，毫无羞涩地读起来， 同学们很激动，在他的领读下，教室里书声琅琅。有一位同学曾这样评价他： “老师，葛宇凡的英语课文虽然读得不是

6、很流利，但他终于可以大胆地走到前面来了， 我觉得他今天是最棒的！我们应该向他学习，用于挑战自己。”听着同学的夸奖，葛宇凡心里有说不出的喜悦，后来他的学习更是突飞猛进，还当上了课代表。的确，有时老师的细心关爱就会像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。四、以诚相待，家校真心沟通班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。与家长建立良好的沟通关系是教育方法中不可缺少的要素之一。家长最了解孩子的脾气秉性，能够在第一时间里给老师提供最有效的信息。十几年来，我一直本着学生家长就是朋友的原则，遇事心平气和、真诚坦率，共商教育孩子的最佳方法， 取得了家长的信任以及社会各界的好评。 杨雨媛同学生长在一个单亲家庭里。 爷爷、

7、奶奶对这个缺乏母爱的孩子异常宠爱。奶奶每天早上送她上学后， 还在学校门口眼巴巴地等着孙女下课，书包不让背，饭要喂着吃，穿衣服都是奶奶代劳，在学校，她不知道整理文具，经常是书本散落一地。针对这种情况就要先从家长入手，进行家访，与家长促膝长谈。从谈话中，我察觉到家长对孩子日益任性的性格也很头疼，就因势利导，及时与家长找到原因，总结出过分的溺爱并不利于孩子的成长，孩子的父亲点头称是， 表示愿意配合老师做好工作。家长的工作做通了，我对于杨雨媛在校的学习、生活进行了仔细观察，发现该生自尊心强, 做事较认真。因此，我有意识地让他担任值日组长，带领小组值日，该生积极性高涨，在家主动学习扫地，擦桌子，并特意要

8、家长买了一个小闹钟， 提醒自己早起到校。在校工作时，更是一丝不苟，认真负责，面对他的进步，我在班级给予极大的肯定，并让他担任学习委员。要求学生们向他学习，她的干劲更大了，在各方面都对自己严格要求起来。功夫不负有心人，一个多月后，杨雨媛不但能把自己的文具摆放整齐，还能主动参加劳动，在家也能做一些力所能及的小事。良好的生活、学习习惯使学生成绩提高了，学生家长不禁眉开眼笑，直夸要求得好，严格的对。五、收获感动，精彩层出不穷在当班主任的日子里， 我不仅在播种着知识和爱， 同时也在加倍收获着感动和幸福。 孩子们一次次用他们真诚的目光、 天真可爱的笑容感动着我。为了老师的一句“劳动应该不怕脏不怕累”，他们竟然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中， 窗户玻璃就这样被他们擦得干干净净；为了老师的一句“好孩子不能缺课”，宋佳颖同学在发烧38.7C 时还坚持来上课；为了老师一句“运动场上应该做个坚强的人” ，陈浩宇同学竟然能够拖着跌倒时擦伤的腿，坚持跑完了 800 米 为了老师的微笑，他们那么努力。虽然他们还在不断地犯错误，虽然他们还有许多缺点，但他们真的是一天比一天有进步。近观眼前满