幼师岗位职责

1、幼师岗位职责1、遵守幼儿园园规 ,具有良好的师德 , 在幼儿园一日就要认真工作一天的集体 主义意识和强烈的工作责任心。2、根据幼儿园工作规程、幼儿园培养目标和园务计划 , 遵循幼儿身心发 展规律,结合本班幼儿特点 ,制定工作计划 ,并做好期末总结。3、每天认真做好晨检工作 , 做到“一摸、二看、三问、四查。”每天把安全 工作放在首位。 （ 幼儿病假半天向班主任请假 ,1 天以上由班主任报送园长室丁老师 处。）4、认真实施计划 , 观察、记录、评估每个幼儿健康、社会性、认识、艺术等 领域的发展情况 ,并做好相应记录 , 以促使每个幼儿在原有水平上有所发展。严禁体 罚幼儿。5、保持工作场所的整洁

2、, 地面保持清洁卫生 , 做到“四无” : 无灰尘、痰迹、 瓜果、纸屑。节约用水用电 ,爱护学校财产。物品要安放整齐、得当 , 有条理,不乱 拿乱放; 工作时不大声喧哗、闲聊 , 保持良好的工作环境。6、文明办公 ,言谈举止文明 ,室内保持安静 ,说话轻声。工作时间不吃零食、 不处理私事 , 无事不窜办公室 ,不窜班, 认真做好本职工作 , 不看与教育无关的书报杂 志。7、带班时不披长发 ,仪表端庄整洁 , 服饰不影响工作。8、认真参加升旗仪式 , 坚持参加幼儿游戏、活动。按时认真参加学校各项学 习及活动 ,积极参加教研活动 ,主动参与 ,积极发表意见。9、热情接待家长 , 了解全班幼儿家长的

3、基本情况及家庭教育情况 , 有计划地进 行家访并做记录。通过各种方式和途径做好家园一致教育工作 , 做好“家园联系园地”工作 , 定时向家长汇报幼儿在园情况。定期召开家长会 , 指导家庭教育 , 教师与 家长要建立正常关系。10、遵守作息时间 , 上下班不迟到、早退 , 外出有事必须经领导同意 , 履行请假 制度, 不得擅自离岗。 （半天由园长室审批 ,1 天以上送中心校校长室审批 ）。工作时 间一律不接待来访人员。11、搭班教师之间要互相合作 , 做好每日交接班工作 , 建立每周一次商讨班级 工作制度 ,沟通思想, 交流情况 , 统一教育方法。12、顾大局 ,识大体,有意见和建议采取妥善方法

4、反映。同志之间互相尊重 , 互 相学习,互相帮助 , 互相关心 ,团结友爱。幼儿教师职业道德俗话说“学高为师 ,德高为范! ”在当今社会 ,愈来愈多强调师德。一个老师的 道德意识,在很多时候 ,也许比知识更重要。所以我觉得 ,一名老师,首先讲的不该是 智商有多高 ,排在首位的 ,应当是道德。“德高为范 ,学高为师! ”作为一名幼儿园教师 , 师德则显得尤为重要 !也许有人会认为幼师是最轻松的 一项工作了 , 成天只要和孩子唱唱跳跳、闹闹玩玩就可以了。殊不知幼儿期是形象 记忆、好模仿时期。同伴、成人的一言一行 , 对于他们都是新奇的 ,并且回有意无意 的去模仿。尤其幼儿在 46岁时,权威对象从父

5、母逐渐转移到老师身上 , 对于老师 的一举一动都相当崇拜。所以幼师更应该注意自己的言行举止,以身作则 !一个好的榜样, 才识成功的开始。记得在读大学时 ,老师曾对我们说过这样一句话 , 令我记忆犹新。“幼师这行 是全凭良心做事的。”虽然我无法证明这是百分百的 , 但至少说明师德在此刻是多 么的重要。也许小学、初中、高中等都有一个衡量教学质量的标准 , 但幼儿园没 有。幼儿园最主要的工作不是教幼儿多少字、多少数 , 而完全是智力的开发、情商的培养,是为以后的学习打基础的。所以一名好的幼师 ,首先应该爱孩子 , 要有高尚 的道德,要把孩子看成是自己的 , 而不仅仅是来完成任务的。刚读幼师时 , 教

6、育学书上问我们 : “你觉得幼师是不是高级保姆 ?为什 么?“那时我气愤地说 : “怎么可以这么小瞧幼师 ! ”并为此大发了一通感慨。但是 在以后的学习中 ,我也动摇过 ,我也觉得做幼师又苦又受气 ,而且没前途。现在想想 以前的想法真幼稚。其实世界上的工作都是一样的 , 关键看你是以何种态度去对待 去接受。如果你把它当成一项任务 , 一份赚钱的差事 , 那你永远也干不好。因为教师 这一行,讲的是奉献,为得是孩子 !只有师德高尚的人才会快乐 ,才会被孩子所喜爱 !“有什么样的老师就有什么样的学生 ! ”教师道德水平高了 , 学生自然会“有 样学样”。如果教师总是面带微笑 , 孩子一定也会开心 ;

7、如果教师总是关心别人 , 孩 子一定也会乐于助人 ; 如果教师总是说话算话 , 孩子一定不会说谎。道德, 是做人的根本目标 ; 师德, 是做老师的基本准则。学问高不一定会是一名 好老师, 但好老师一定是学问高道德也高的。但高尚的师德绝对不是一朝一夕就会 的,更不是看几本书就能的 , 它需要每一位老师日积月累才能形成。师德, 不是哪位老师的事情 , 而是每一位从事教育的都必须具备的。如果哪天 我们把师德看得像呼吸那样自然了 , 我想我们的教育一定会更上一层楼了 !1、多观察老教师是如何组织一日生活的。我们在书本上学的知识往往是分科的 , 理论的, 在你以后从事教学中 , 首先遇到 的问题应该就是一线教师的活动组织问题。怎么组织孩子洗手、加点、喝水、入 厕、午餐、午休、户外活动等等 ,这些, 基本上是我们书本上没有接触的。我觉得如 果你想毕业以后很快上手 , 那么这样的活动组织经验是必不可少的 !也是你们现在欠 缺的。2、尤其要注意的是 , 锻炼自己组织全班幼儿的能力。我发现新的老师 , 多数缺 乏组织全班的能力。如果是带着一个、两个等少数几个孩子 ,新老师可以接受 , 但是 一旦让新老师自己组织一个活动的