道德讲堂管理制度、全部上墙资料

1、 “道德讲堂”管理制度为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之制度化、经常化、规范化，成为学校教职工感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定本制度。一、“道德讲堂”由院办负责日常管理工作。二、“道德讲堂”要按照市委宣传部、市文明办的统一部署，根据教育局的具体要求，紧密结合实际需求，听取宣讲员意见，认真制定方案计划。三、“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划讲堂内容、形式，及时做好宣讲资料、音像图片收集归类入档。四、“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，及时做好干部职工新风尚、新道德、新事物的采撷提炼，宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲。五、

2、“道德讲堂”要为宣讲员提供条件，确保宣讲员专心备课、用心讲课、精心评课。六、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为全体干部职工感受道德、践行道德、彰显道德的第一堂课。“道德讲堂”宣讲员守则一、宣讲员在党总支的统一安排下积极开展宣讲活动。二、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向。三、宣讲内容要积极向上，具有典型性。要以全国、自治区、大、中小学道德模范事迹等材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。四、宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德

3、讲堂”进行宣讲。五、宣讲时要贴近教职工的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力。六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“赠人玫瑰，手有余香”的高尚的人。 “道德讲堂”学员管理制度一、学员要视“道德讲堂”学习为必修课，严格遵守时间按时上课，无特殊情况不得请假。二、上课时须保持安静，不得大声喧哗、随意走动，将手机调至震动或关机。三、课堂上学员要专心听讲，认真做好笔记，讨论时积极发言，按照要求撰写学习心得。四、学员进入“道德讲堂“要衣着整洁，严禁穿拖鞋进入道德讲堂。五、严禁在“道德讲堂

4、”内吸烟。六、学员要爱护“道德讲堂”内各种设施，不得随意损坏。 “道德讲堂”建设组织机构组 长：张安成副组长：徐启宝 任喜敏成 员：各中层领导，年级组长领导小组下设办公室在学校办公室，负责协作开展道德讲堂具体工作。道德讲堂“六个一” 建设标准一、形成一套规范有序、运作便捷的管理机制；二、编印一批主题鲜明、故事真切的读物讲义；三、建立一支认真负责、责质过硬的宣讲队伍；四、选树一批来自群众、事迹感人的先进人物；五、营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围；六、打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂。道德讲堂“六字”活动模式一、听，听取先进事迹宣讲；二、看，观看短片、情景剧表演等；三、讲，教师自我宣讲道德

5、故事；四、议，讨论现象，评议行为；五、选，由教师推荐选树先进人物；六、行，引导教职工在认识、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。 “道德讲堂”信息公开制度一、信息公开的内容1、按照“道德讲堂”学时安排课程内容、教学内容，定期在内网予以公示。2、根据宣讲员课程安排，定期将宣讲内容归档整理，及时向全体干部职工发放学习。二、信息公开的时间和方式1、公开信息的时间要及时，应根据内容的性质、教师关心的程度，区别不同情况，确定公开时间。2、信息公开可采取公示栏和召开领导成员会议公开两种方式，主要公开形式为公示栏公布。3、利用宣传栏、公示栏、电子屏等载体，对道德讲堂相关内容进行定期公开公示。三、信

6、息公开管理1、“道德讲堂”信息公开由领导小组负责，工会负责开展具体工作。2、广泛听取和收集干部职工意见，详细列明公开项目，由工会负责管理完善公开内容，接受群众的咨询和监督，进行整改。 “道德讲堂”考核激励制度一、考核目的1、遵循“整合资源、点上突破、面上开花、有效开展、有序推进”的工作目标，使“道德讲堂”形成一套规范有序、运作便捷的管理机制。2、激励宣讲员的讲课积极性，引导中心干部职工加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的“四德”工程建设。二、考核内容和形式1、向“道德讲堂”学员下发意见建议征集表，对宣讲员讲课内容进行打分考核。2、向宣讲员、全体教职工下发满意度测评表，对学校“道德讲堂”领导小组进行打分制考核。三、考核时间和程序1、以“道德讲堂”年度工作计划为依据，在年中