三年级上册数学-第二单元信息窗2两位数乘一位数进位｜青岛版 ppt课件

1、两位数乘一位数进位回想反思回想反思自主练习自主练习协作探求协作探求情境导入情境导入课后作业课后作业2 2 高兴大课间高兴大课间两位数乘一位数两位数乘一位数QD 三年级上册三年级上册从图中，他知道了哪些数学信息？从图中，他知道了哪些数学信息？根据这些信息，他能提出什么问题？根据这些信息，他能提出什么问题？扮演扇子舞的有扮演扇子舞的有2组，每组组，每组29人。人。扮演艺术体操的扮演艺术体操的一共有多少人？一共有多少人？扮演扇子舞的一扮演扇子舞的一共有多少人？共有多少人？扮演艺术体操的排扮演艺术体操的排5行，每行行，每行19人。人。扮演艺术体操扮演艺术体操的排的排5 5行，每行，每行行1919人。人

2、。扮演扇子舞的有扮演扇子舞的有2 2组，每组组，每组2929人。人。 扮演扇子舞的一共有多少人？扮演扇子舞的一共有多少人？他会算吗？试试看。他会算吗？试试看。29292 = (2 = (人人) ) 口算口算 竖式竖式 继续继续2 29=189=182 220=4020=4018+40=5818+40=58 扮演扇子舞的一共有多少人？扮演扇子舞的一共有多少人？ 前往前往29292 = (2 = (人人) ) 58 58 29292= (2= (人人) ) 58582 29=189=182 220=4020=4018+40=5818+40=58 2 9 2 8 14 4 5 85 8 扮演扇子舞的

3、一共有多少人？扮演扇子舞的一共有多少人？ 2 9 2 8 2 9 25858 14 4 5 85 88 8129292= (2= (人人) ) 5 5 扮演扇子舞的一共有多少人？扮演扇子舞的一共有多少人？2 2 9 = 18 9 = 182 2 2 = 4 2 = 44 + 1 = 5 4 + 1 = 5 前往前往19195= (5= (人人) ) 9 91 91 9 5 55 54 4答：扮演艺术体操的一共有答：扮演艺术体操的一共有9595人。人。9595扮演艺术体操的一共有多少人？扮演艺术体操的一共有多少人？满几十就向满几十就向前一位进几前一位进几5 95 9 7 73 34 14 16

4、62 52 5 8 80 02 02 04 4他会计算他会计算59597 7和和8 82525吗？吗？想一想，计算进位乘法应留意什么？想一想，计算进位乘法应留意什么？从个位乘起，满几十就向前一位进几。从个位乘起，满几十就向前一位进几。1. 想一想，填一填。想一想，填一填。选题源于选题源于 1 8 4 3 2( ) ( ) 4 0( ) ( ) 7 2( ) ( ) 1 8 4 简便写法简便写法841043240372(1)(2) 把把262626改写成乘法算式是改写成乘法算式是()，结，结 果是果是()。(3)14的的3倍是倍是()，4个个15是是()。(4)在在 里填上适宜的数。里填上适宜的

5、数。263785270 3 8 2 6 4 5 2 709 7 2 3 6 8 1 8 218642想一想，算一算。想一想，算一算。 4 4 3 6 3 4 7 6 6 1 3 2 2 5 2 4 5 6 5 4 7 8 3 3 9 2 4 3 7 8 2 4 9 3 6 83填表。填表。因数因数474627936因数因数368749积积 141 272 434 316 324585 754 4. 列竖式计算。列竖式计算。453 486 288 290 300 4 5 3 1 3 5 4 8 6 2 8 8 5 8 5 2 9 0 7 5 4 3 0 0方法点拨：方法点拨：两位数乘一位数的进位

6、乘法的计算方法：两位数乘一位数的进位乘法的计算方法：笔算时，一样数位对齐，从个位乘起，一位数与两笔算时，一样数位对齐，从个位乘起，一位数与两位数个位上的数相乘的积满几十就向十位上进几，位数个位上的数相乘的积满几十就向十位上进几，再用一位数与两位数十位上的数相乘，乘得的积再用一位数与两位数十位上的数相乘，乘得的积加上前面进位的数，满几十就在百位上写几。加上前面进位的数，满几十就在百位上写几。源于源于 1 31 3 55 52 62 6 3 31 81 8 4 44 54 5 2 26 68 87 70 09 92 27 71 11 11 13 31.1.填一填。填一填。4 14 1 8 88 8

7、3 63 6 6 68 48 4 5 52 92 9 7 7 3 26 6 2 13 3 2 00 0 4 23 36 62 22.2.36364 =4 = 4 44 42 21 41 4144144人人3.3.学校举行诵读节，组建了学校举行诵读节，组建了4 4个诵读方队，每个诵读方队，每 个方队个方队3636人。一共有多少人参与诵读方队？人。一共有多少人参与诵读方队？ 3 6 3 6答：一共有答：一共有144144人参与诵读方队。人参与诵读方队。38 38 3 = 3 =答：小光算得不对，应该付答：小光算得不对，应该付114114元。元。每盒每盒38元。元。我买我买3盒，一共盒，一共要付要付

8、124元。元。4.4.小光算得对吗？小光算得对吗？114 114 ( (元元) ) 小光小光答：需求预备答：需求预备280280粒山楂。粒山楂。 5.5.35 35 8 = 8 =280 280 ( (粒粒) ) 做这样的做这样的3535串，需求预备多少粒山楂？串，需求预备多少粒山楂？6.6.里可以填数字几？里可以填数字几？ 14 14 = =2 22 2 8 8易错辨析易错辨析 选题源于选题源于5数学门诊。数学门诊。(对的打对的打“，错的打，错的打“并矫正并矫正)辨析：竖式计算时不要忘记进位或忘记加上进位的数。辨析：竖式计算时不要忘记进位或忘记加上进位的数。 2 3 4 2 4 5 矫正：矫正： 8 2 矫正：矫正：1 0 0 2 3 4 9 2 2 4 5 1 2 0易错辨析易错辨析 选题源于选题源于6判别对错。判别对错。(对的打对的打“，错的打，错的打“)(1)3872156。 ()(2)44乘乘4的积是的积是1616。 ()(3)两位数乘一位数，当两位数十位上的数与一位数相乘，两位数乘一位数，当两位数十位上的数与一位数相乘，乘得的积满几十，就要向百位上写几。乘得的积满几十，就要向百位上写几。 ()辨析：竖式计算时，进位不能占数位。辨析：竖式计算时，进位不能占数位。作作 业业 请完成教材第请