人教版语文一年级上册《四季》课堂实录

1、四季课堂实录师：小朋友们，你们知道一年有哪四个季节 ?生1 ： 一年有夏，XX师：你知道一年有夏，有秋，还有什么呢？别着急生 1：还有春天，冬天师：一年有春、夏、秋、冬四个季节，我们把它们称为 读（出示课题）生：四季师：今天，胡老师就带领大家去四季王国走一走，看一看，想去吗？生：想师：瞪大眼睛仔细看（课件演示）这两幅图，都是哪个季节的呢？生 1：是春天师：说话说统统生 1：这两幅图是春天的师：这两幅图是春天的，我们来看，是不是？（课件演示）哦，的确是春天的那么，你是从哪里看出它是春天的呢？生1:我看到，桃花红红的，开了，所以 师：你的意思是：桃花开了，春天到了，是吗？生 2： xx 绿绿的，所

2、以春天到了师； xx 嫩嫩的、绿绿的，所以春天到了生 3：花儿开放了，xx 发芽了，春天到了师；好，我们接着来看，这两幅图，都是哪个季节的呢？生 1：这两幅图，都是夏季的师：哦，这两幅图，都是夏季的，我们来看，是不是？（课件演示）是生：夏天师：那么，你是从哪里看出它是夏天的呢？生 1；因为，我看到西瓜熟了，还有小朋友在游泳师：对呀，夏天到了，我们可以吃西瓜，还可以游泳生 2：我是看天气的师：天气怎么样?生2: xx,小朋友在游泳师；哦，你是看到小朋友穿那么少，天气很热，所以你觉得是夏天，对吧？生 3； xx 熟了，所以夏天到了师；这又是哪个季节的呢 ?（课件演示）生 1；秋天师：那么，你是从哪

3、里看出它是秋天的呢？生 2：我看到树叶已经黄了生 3：地上都是落叶，秋天来了师：对呀，树叶已经黄了，落了，秋天也 生：到了师：这是什么？生 1：菊花师：说话说统统生 1：菊花开了，秋天到了师：这又是什么季节的呢？（课件演示）生 2：这两幅是冬天的师；你又是从哪看出来的呢生 1：地上都是雪，所以我觉得冬天来了师；这幅是xx的冰雕，结冰了说明生：冬天到了生 2：我是看天气的，地上都变白了，树上都是雪，所以，我觉得冬天来了师：是呀，地上，树上都被雪盖住了，所以 生：冬天到了师；四季王国里，除了有这些美丽的景色，还住着4 位可爱的小姑娘，她们是春姑娘师、生：夏姑娘、秋姑娘和冬姑娘师；这 4 位可爱的小

4、姑娘听说我们 101 班的小朋友跑到四季王国来做客4 份小礼物，想看吗？生；想师：好，我们来看第1 份礼物（课件演示）师：是什么？生 1：是草师：哦，是草（课件演示）请你比较一下，它是普通的草吗？这两幅画，有什么不一样？生1: 一个草是嫩嫩的师：哪个草是嫩嫩的生 1：右边的草是嫩嫩的，左边的草是老老的师：再来看看，它们的颜色有什么例外？生 2：右边的草是绿绿的，左边的草是有点黄师： xx 上又有什么例外呢生 3：一个 xx 很长，一个有点短短的师：说明呀，四季姑娘送的可不是普通的小草，而是刚从土里钻出来的小（课件演示）读5 / 11生：草芽师：再读，干脆点生：草芽师：这草芽是什么样的呢？生 1

5、：这草芽是短短的嫩嫩的生 2：草芽是绿绿的师：是呀，这草芽是短短的嫩嫩的绿绿的，头上还是xx:尖尖的（课件演示）读生：草芽尖尖师：再读，生：草芽尖尖师：我们还可以说，这个是 （出示词条）生：尖尖的草芽师：再读，生：尖尖的草芽师： * ，你来读生 1：尖尖的草芽生 2：尖尖的草芽师；第1个礼物是生；尖尖的草芽师；我们来看看，四季姑娘送的第 2 份礼物是什么？生；第 2 份礼物是荷叶师：除了荷叶，还有好多 xx（课件演示）我们来看，这是什么 xx生：xx师：什么 xx生：xx师；我们再来看看，（课件演示）这又是什么 xx生 1：秋叶师：对呀，可以说是秋叶，因为，它是秋天发红了的叶子，还可以说是什么

6、？生 2：枫叶师；除了，荷叶、柳叶、枫叶之外，你还知道有什么叶子呢？生 1：茶叶师：对啊，有茶叶，真棒生 2：桔叶师：橘子树的XX,也行生 3： xx生 4：有霜叶师：是呀，有这么多的xx,这个什么字？生： xx师：例外的叶子，它有例外的形状，那么，你看看，四季姑娘送给我们的荷叶是什么形状的呢？生；圆形的师：对呀，它是圆形的，我们可以说是 （出示词条）生：圆圆的荷叶师：的是轻声的，再读生：圆圆的荷叶师；你还知道什么 xx 是圆圆的生 1： o 是圆圆的生 2：大饼是圆圆的生 3：眼睛是圆圆的师：对呀，好多xx都是生：圆的师：第2份礼物是生：圆圆的荷叶师：读得不够圆生：圆圆的荷叶师：还可以说是（

7、课件演示）生：荷叶圆圆师；（课件演示）我们来看，第3 份礼物是什么？拼拼看，是什么生拼读师：对，这就是谷穗，把外面黄黄的皮剥掉，就是我们吃的大米了你来看，这xx 是什么样的呢？生 1：它是弯弯的师；我们可以说是（出示词条）生：弯弯的 xx抽读师：这是我们收到的第3份礼物，是生：弯弯的 xx师：还可以说是（课件演示）生： xx 弯弯师；好，我们来看，第4 份礼物是什么？生 1：第 4 份礼物是雪人跟读 “雪人 “师：雪人是什么样的？生 1：雪人很可爱生 2：他的肚子很大生 3：他的鼻子是xx 做的生 4；这个雪人很风趣师：是呀，你看，这个雪人，肚子大大的，胖胖的他的肚子在这里，你的肚子在哪里呢？

8、生摸自己的肚子师：你看，这个雪人是 （课件演示）生：雪人挺着大肚子师：仔细看，这上面有没有声调生：没有师：说明生：它是轻声的师：怎么读？生再读师：它是挺着大肚子，你能站起来，挺着你的小肚子吗？生起立挺小肚子师；我们可以说这份礼物是生：挺着大肚子的雪人师：这个的是生：轻声的生再读师；四季姑娘已经把他的礼物送到我的手上了，我还有一分这么大的（贴图）（生给礼物贴标签）我们来看看，如果他贴对了，我们读一读（生读）师：这是我们收到的 4 份礼物，可，他们究竟是谁送的呢？（生贴）他们贴对了吗？生：对了师：贴对了，我们要用话来说，比如说：尖尖的草芽是春姑娘送的礼物（出示卡片）这个什么字？生：是师：这个就是来帮助我们说话的，什么是谁送的礼物生 1；荷叶圆圆是夏姑娘送的礼物师；真棒，夏姑娘也把礼物送给你了（送图片）生 2：尖尖的草芽是xx 送的礼物12 / 11师；真棒，春姑娘也把礼物送给你了（送图片）生 3：调皮的雪人是冬姑娘送的礼物师：多棒呀，你看，他还换了个词，是调皮的雪人（送图片）生 4：尖尖的草芽是xx 送的（送图片）生 5：弯弯的谷穗是秋姑娘送的礼物（送图片）师：四季姑娘除了给我们送来了这么精致的礼物，还给我们送来了一首优美的小诗，它就藏在我们课本的第 61.62页，赶快来读一读吧