平面镜成像实验课

1、平面镜成像教案一、教材分析：教材的地位和作用。“平面镜成像”是人教版物理八年级上册重点内容之 一，是在学习了 “光的直线传播”和“光的反射”的基础上，进一步学习认识平面镜成像 的特点、原理和应用O平面镜既与生活联系紧密，又是学生首次接触“像”概念，为“凸 透镜成像”作了铺垫O所以，它起着承上启下的作用。二、教学目标(一) 知识与技能：1 在实验探究中知道平面镜成像的特点2了解平面镜成像规律的应用。(-) 过程与方法：1 在实验探究中学会设计实验方案，选择实验器材，并能用自己的语言对实验现 象作出总结。2能根据平面镜成像的特点，设计和制作实用的仪器，应用到生产和生活中去。(三)、情感、态度与价值

2、观通过介绍平面镜在日常生活、生产、科研方面的广泛应用，增强同学们热爱科学、热 爱生活、热爱祖国的情感三、教学重难点重点1用科学探究法探究平面镜成像的特点2. 培养学生的设计实验、归纳总结的能力难点1. 用科学探究法探究平面镜成像的特点2. 平面镜所成的像是虚像四、教学方法科学探究法，观察法，讲授法五、教学用具平面镜成像实验器、方格纸、刻度尺、透明玻璃板、平面镜、课件、多媒体设备。六、教学过程：(-)由多媒体课件淘气的小猫引出问题：“这只小猫在和谁玩呢？” “它的 像！”像是我们生活中常见的现象，比如镜中的小孩，泰姬陵在水中的倒影。同时多媒体打 出图片。(二) 师生共同探究平面镜成像的特点。1.

3、 提出问题：平面镜成像有什么特点？2. 猜想：(1) 像可能与物体的大小相等(2) 像可能与物体的形状相同(3) 像可能与物体到平面镜的距离相等(4) 像与物体方向可能相反(5) 像与物体颜色、亮度可能相同重点探究平面镜成像中的大小尖系，位置矢系3. 制定计划与设计实验(1) 在桌面上铺一张白纸纸，纸上垂直放置一块玻璃板，作为平面镜。在纸上记下 平面镜的位置。(2) 把一个物体放置在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。再拿另一个大小完全相同的物体，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那个物体 的像重合。这个位置就是前面那个物体的像的位置。在纸上记下这两个位置。实验时注意 观察物体的

4、大小和它的像的大小是否相同。移动物体，重做实验。(3) 移去玻璃背后的物体，在其所在的位置放上光屏，看光屏上能否接收到像？(4) 用直线把每次实验中物体和它的像的位置连起来，用刻度尺测量它们 到平面镜的距离。记录下来并比较它们的大小，再用量角器测量看它们是否与镜面垂直。(5)把测量结果填写下表中。次数物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距禺/cm像与物大小比较(放大或缩/J)123教师巡视，视各组不同情况进行针对性指导4.分析，论证与总结让实验合作小组汇报其探究过程及探究结果形成共识：平面镜成像的特点：1像与物体的大小相等；2 像与物体到镜面的距离相等；3 像与物体的连线与镜面垂直；(三) 介绍

5、虚像在物理学中，我们把这种看得见，但是不能承接在光屏上的像叫虚像。所以平面镜 所成的像是虚像。(四) 实验反思你们小组在实验过程中出现了哪些意外情况，你是怎么解释的？(五) 游戏巩固为了加深同学们对平面镜成像特点的印象，我们一起来做一个小游戏：一人站在镜子 前照镜子，另一人做他的像，他的像该怎么办呢？(六) 知识应用1 物体在平面镜中所成的像的大小与()A 物体到平面镜的距离有矢B.平面镜的大小有尖C.物体的大小有矢D.物体放的角度有尖2 在距离平面镜8cm处点燃一支蜡烛，这时镜中的像距平面镜一cm ；若将镜移到原 成像的位置,则像向后移动_cm 03 某人从远处走近一穿衣镜时，他在镜中的像以

6、及人和像间的距离将()A.像变大，人和像间的距离变大B 像变大，人和像间的距离变小C.像 不变，人 和像间的距离不变D.像不变5人和像间的距离变小（七）小结：你有什么收获？（八）板书设计 平面镜成像的特点1 像与物体的大小相等；2 像与物体到镜面的距离相等；3 像与物体的连线与镜面垂直；4. 平面镜所成的像是虚像。实验名称：探究平面镜成像的特点【提出问题】平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么尖系？平面镜 成像有哪 些特点？【猜想或假设】1、°2、°3、【设计1、在桌面上铺一张方格纸，纸上垂直放置一块玻璃板，作为平面镜。在纸上记下平 面镜的位置。2、把一个物体

7、放置在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。再拿另一个大小完全相同的物体，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那个物体的 像重合。这个位置就是前面那个物体的像的位置。在纸上记下这两个位置。实验时注意观 察物体的大小和它的像的大小是否相同。移动物体，重做实验。3、移去玻璃背后的物体，在其所在的位置放上光屏，看光屏上能否接收到像？4、用直线把每次实验中物体和它的像的位置连起来，用刻度尺测量它们到平面镜的 距离。记录下来并比较它们的大小，再用量角器测量看它们是否与镜面垂直。5、把测量结果填写下表中。次数物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm像与物大小比较(放大或缩小)123【分析论证】(1) 平面镜成像的大小与物体的大小。(2) 像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离。(3) 物体和像的连线与平面镜。(4) 当物体远离或靠近平面镜时，像的大小。(5) 如果在你看到物体像的位置放上一张白纸， (能或不能)在白纸上看到物体的像，说明物体的像 (是或不是)真实存在的。【实验反思】(1) 为