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文档简介

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案2020学年度第_学期任教学科： _任教年级： _任教老师： _xx 市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan教学设计模板课题摘要学科科学学段初中年级七年级单元观察生物教材版本浙教版课程名称常见的植物一、学习内容分析1. 教材分析处于初一第一学期第二单元，是形象思维向抽象思维过度的阶段2. 学情分析刚进初中的学生处于转折阶段，实物的植物分析将增加他们的兴趣3. 教学目标（含重难点）重点：1植物分种子植物和孢子植物及被子植物和裸子植物的各自标准2 引

2、导学生完成“是什么将蝴蝶吸引到花上去的？”探究方案教学难点：1植物类群分类标准的判断2 如何有效引导学生完成“是什么将蝴蝶吸引到花上去的？”探究方案教学目标：1能说出分种子植物和孢子植物及被子植物和裸子植物的各自标准，并能判断常见植物所属类型2培养观察、发现问题、比较分析、合作的能力3体会科学探究的过程，感受植物世界的多彩和神奇二、教学环境选择简易多媒体教室交互式电子白板网络教室移动学习环境三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明教师活动学生活动1 创设情景：多媒体沙漠及森林、奇花异草的图片， 种子发芽、 生长、开花、结果的过程展示提问：从中你发现了什么？想到了多媒体什么？小组讨论回答

3、， 讨论要求有记录（教师指导）2 汇总意见， 作适当评价， 并引导育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan到对果实的注意上来，组织学生观察 苹果、豌豆、松的球果从外向内观察a 确定是否有果实？b 种子的比较并记录（列表）3 汇总记录， 提出种子植物、 被子植物及裸子植物的概念，根据阅读情况补充说明 学生阅读了解常见种类4 提问：如何测定植物种子的质量和体积？ 提出方案（教师评价）5 创设情景温带森林图片，寻找易忽略的孢子植物 事先收集蕨类、 苔藓、 藻类植物在教师指导下观察，思考：器官上与种子植物的差别6 植物众多，需分类林耐生平补充 填写 p50 的图阅读，了解分类七等级7 课堂练习8 学到了什么？最感兴趣的是什么 ? 学生总结9 作业：画校园植物分布图四、教学评价设计1. 评价方式与工具课堂提问书面练习制作作品测验其它2. 评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）最感兴趣的是什么 ? 学生总结六、备注技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等备注： 本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。育人犹如春风化雨，

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