乡控辍保学实施方案乡控辍保学实施方案

1、乡控辍保学实施方案 乡控辍保学实施方案【 - 干部述职报告】1111 政发 xx 129 号11 区 11 乡人民政府关于进一步加强 控辍保学 _各村、中小学校：为提高全乡干部职工对“控辍保学”工作重要性的认识，确保适龄少年儿童进得来、留得住、学得好，依法保障适龄少年儿童接受义务教育的权利，巩固提高全乡“两基”工作成果，切实抓好中小学“控辍保学”工作，现就有关事宜通知如下。一、高度重视，加强领导控制中小学生流失，是中华人民_ 义务教育法赋予各级政府、义务教育阶段学校、社会和家长的共同责任，是全面实施素质教育的重要内容。为切实加强全乡对“控辍保学”工作的组织领导，成立 11 乡“控辍保学”工作领

2、导小组，组长由乡党委书记担任，常务副组长由乡党委副书记、乡人民政府乡长担任，副组长由分管教育的- 1 -副乡长担任，成员由乡教育办公室主任、民政助理、计生站负责人、各村支书（主任）组成。领导小组下设办公室于乡教育办公室，办公室主任由周晓华同志兼任，负责日常工作的处理。领导小组办公室要成立由主任、校长任组长的“控辍保学”工作小组，做到校长亲自抓，有计划、有步骤、有重点地推进“控辍保学”工作。二、明确目标，细化责任（一）工作目标：全乡小学适龄儿童入学率达99%以上，初中适龄少年入学率达95%以上。小学生年辍学率控制在1%以下，初中学生年辍学率控制在3%以下。（二）工作职责领导小组：对全乡“控辍保学

3、”工作负总责，严格按照“两基”各项指标要求，统筹规划、指导督促此项工作开展。研究、解决“控辍保学”的具体问题，统筹、安排“控辍保学”工作，督促、检 查各村委会、学校“控辍保学”工作。多渠道筹措经费改善办学条件， 为学生提供安全、舒适的学习环境。乡教育办公室：负责全乡“控辍保学”工作的组织实施，搞好安 全控辍、质量控辍、情感控辍工作。积极探索、研究、解决因“学 困、厌学”而导致辍学的有效方法。实施好寄宿制学校建设工程及营 养早餐工程，着力改善学校卫生设施和学校食堂环境，确保学生不因 办学条件差或安全无保障而辍学。村委会：对本村的“控辍保学”工作负主要责任，实行支书（主任）一把手负责制，搞好依法控

4、辍，大力宣传法律法规，把“送子女接受九年义务教育”的法律要求变成家长的自觉行动。安排专人深入村、- 2 -组、户，具体负责“控辍保学”工作，要与家长签订或达成禁止未成年儿童外出打工和同意完成九年义务教育的协议书，严防本村、组未成年人外出打工，切实做到“控辍保学”和追收流失生工作。要积极配合学校，做好家长、学生思想工作，让“在校生留得第一文库网住, 辍学生劝得回”，使“控辍保学”工作落在实处。中小学校：加强学校管理，深化教育改革，提高教育质量，关心爱护学生，用情感感化学生、留住学生。稳住“学困生”、使其 学有所得；留住“易辍生”，使其安心学习。加强学生学籍管理，衔接 好学生转入、转出的各个环节。

5、三、措施有力，确保成效（一）各村委会、相关站所要按照“控辍保学”目标责任制，协 同配合，切实搞好全乡控辍保学工作1 乡“两基”工作领导小组要层层签订目标责任书，定期研究解决“控辍保学”工作中的实际问题。2 坚持控辍保学“双线三包”责任制。各村支书是本村 “控辍保学”工作的第一责任人，实行领导干部包干到村，村干部包干到组、户，学校校长、班主任、科任教师包干到班、学生的方式，“双线三包”的方式确保流失少年儿童返校学习。做到领导到位、人员到位、宣传到位、措施到位、时间到位。3 积极争取上级支持，创造条件，整合，调整优化学校布局，抓好寄宿制学校建设，改善办学条件，为适龄儿童入学创造良好的学校环境。4

6、坚持把 “控辍保学”工作纳入“依法治教”轨道。村委会根据义- 3 -务教育法 等相关法律法规， 制定本村的 “控辍保学” 相关制度，明确家长的“保学”责任，确保适龄儿童不失学，不流失。民政、共青团、妇联、派出所、司法等部门要积极配合，采取行政、经济、法律的手段确实保障适龄儿童接受九年义务教育，对不按时入学、中途退学的儿童、少年发放限期入学通知书，对经督促教育仍不送子女入学的家长发放行政处罚通知书，并由司法部门依法强制其履行义务。依法对招收、使用童工的单位和个人进行查处，加大校园周边环境的治理整顿工作，杜绝未完成九年义务教育的中小学生务农、务工及经商的现象发生。5 建立扶贫助学机制。认真落实“两

7、免一补”政策，建立有效的助学机制，保证贫困家庭学生不因贫辍学。鼓励社会捐助，建立贫困生助学基金，为贫困家庭、贫困学生解决实际问题，确保贫困学生全部入学。6 . 驻村干部要积极主动到所挂片村开展控辍保学宣传、动员工作，加强学校和村委会的沟通联系，所驻村控辍保学工作纳入年终考核内容。（二）乡教育办公室落实教育管理责任，认真实施“控辍保学”工作。1 乡教育办公室要结合教育局考评方案把“控辍保学”工作纳入学校，作为年终考核学校、教师的重要内容。“控辍保学”工作实行校长负责制，落实“双线三包”责任制，班主任、科任教师包班到人，层层落实。2 在上级教育行政部门的支持下，乡教育办公室指导中学积极- 4 -推

8、进初中教育与职业教育的对口衔接，结合农业科技发展特色，积极开设农业科技、职业教育课程。3 认真分析，找准措施，拓宽保学渠道，发挥教育的行政管理作用，营造良好教学环境，不让“贫困学生”因贫辍学。4 严格执行教育行政部门的学籍管理制度，严格转学、休学手续，严禁学生辍学。（三）各中小学充分发挥学校“控辍保学”职能作用，积极实施管理控辍。1 校长是学校“控辍保学”工作的第一责任人，全体员工都承担着“控辍保学”的重要责任。校长与班主任、科任教师签订“控辍保学”责任书，把班级控辍保学完成情况作为教师工作业绩、评优晋级的重要依据。2 进一步端正办学思想，全面贯彻教育方针，进一步加强学校内部管理，深化教育改革

9、，树立素质教育价值观、人才观和质量观，切实做好学困生工作，禁止体罚和变相体罚学生，努力实现“一个都不能少”的目标。3 建立健全“控辍保学”工作责任制。针对假期初中学生容易流失的特点，有针对性的开展工作，将单亲家庭、贫困家庭、残疾人家庭、 外出务工家庭等作为重点控辍的对象， 做到底子清、 情况明。建立流动适龄儿童就学管理制度， 健全适龄流动学生档案， 加强 “问题学生”、“留守学生”的心理健康教育。4 努力提高教育教学质量。广大教师要面向全体学生，因材施教、分层教育，有针对性的进行心理辅导，不断提高教学水平和教学- 5 -质量， 多关心、 多鼓励， 让学生有成功的喜悦， 真正使 “学困生”留得住、学得好，坚决遏制学生因厌学而出现的辍学现象。5 坚持辍学情况报告制度。中小学要定期或不定期向乡教育办公室汇报学生辍学情况， 乡教育办公室针对辍学情