八年级生物上册 6.1.2 从种到界4 新人教版_第1页
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文档简介

1、从种到界从种到界 1说出生物分类的七个等级。说出生物分类的七个等级。 2概述生物分类的依据和意义概述生物分类的依据和意义。根据生物的相似程度（依据是根据生物的相似程度（依据是形态结构生理功能等特征）形态结构生理功能等特征） 生物分类单位生物分类单位 从大到小依次是：从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、界、门、纲、目、科、属、种。种。 最基本分类单位最基本分类单位种种生物的共同特征最多的是生物的共同特征最多的是“种种”马是怎样被列入各马是怎样被列入各个等级的个等级的?所有的马都属于动物的所有的马都属于动物的同一物种同一物种种：马种种：马种它们和马是同种吗？它们和马是同种吗？谁和马最像？谁和马

2、最像？属：马属属：马属科：马科科：马科谁和马最像？谁和马最像？目：奇蹄目目：奇蹄目目：偶蹄目目：偶蹄目纲：哺乳纲纲：哺乳纲它们是哺乳纲吗？和它们是哺乳纲吗？和马有相似之处吗？马有相似之处吗？门：脊索动物门的脊椎门：脊索动物门的脊椎动物亚门动物亚门界：同属于动物界界：同属于动物界 请从请从“种种”到到“界界”总结马的分类等级总结马的分类等级马种马种动物界动物界你能说出人的分类地位吗？你能说出人的分类地位吗？人种、人科、人属、灵长目人种、人科、人属、灵长目哺乳纲、脊索动物门的脊椎哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界。动物亚门、动物界。植物的分类方法植物的分类方法你能说出桃的分类地位吗？你能说出桃的分类地位吗？桃桃植物界植物界将生物按照不同等级的分类单位进将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类行科学分类,究竟有什么意义呢究竟有什么意义呢?想一想想一想使每个物种在生物分类上的位置使每个物种在生物分类上的位置一目了然一目了然林奈与双名法林奈与双名法金松学名金松学名Sciadopitys verticillata(Thunb.) Sieb.et Zuc 属名属名 种加词种加词 命名着姓名命名着姓名 果蝇果

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