高二语文上册《龙门亮剑》复习检测试习题

1、高二语文上册龙门亮剑复习检测试习题一、基础过关1 下列句子中不含通假字的一组是 ( )A.小知不及大知 B.臣以险衅，夙遭闵凶C.愿陛下矜悯愚诚 D.汤之问棘也是已【解析】A.知一智；B.闵一悯；D.已一矣。【答案】 C2 下面带点的词不属于古今异义词的一项是( )A.问征夫以前路 B.极娱游于暇日C.海运则将徙于南冥 D.则告诉不许【解析】A.征夫：古，行人；今，出征的人。C.海运：古，海 动；今，海洋上的运输。D.告诉：古，申诉(苦衷)；今，使人知道。【答案】 B3 下列骈偶句的读法，节奏停顿有误的一项是( )A.龙光/射/牛斗之墟B.落霞与/孤鹫/齐飞C.接/孟氏/之芳邻D.天柱高/而/

2、北辰远【解析】B “落霞”后应有停顿。【答案】B4 找出与例句对偶句式结构相同的一项( )例句：穷睇眄于中天，极娱游于暇日A.东隅已逝，桑榆非晚B.潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫C.云销雨霁，彩彻区明D 望长安于日下，目吴会于云间【解析】A 项均为主谓结构； B 项均为联合结构； C 项均为联合结构； D 项与例句的结构相同，均为动宾结构。【答案】D5 下列句子中，没有活用现象的一项是( )A.园日涉以成趣B.或棹孤舟C.臣具以表闻D.宾主尽东南之美【解析】A. “日"名词作状语；B. “棹”用彳动词；C. “闻”， 使动用法。【答案】 D6 与“复驾言兮焉求”不属于同一文言句式的一

3、项是( )A.乐夫天命复奚疑 B.奉晨昏于万里C.彼且奚适也 D.之二虫又何知【解析】 “复驾言兮焉求” 是宾语前置句， 与之相同的是A 、 C、D 三项， B 项是状语后置句。【答案】 B二、能力提升(一)阅读陈情表有关片段，回答 711习题。臣密言： 臣以险衅， 夙遭闵凶。 生孩六月， 慈父见背； 行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养

4、无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。 且臣少仕伪朝， 历职郎署， 本图宦达， 不矜名节。 今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。7 对加点词语的解释全都正确的一项是 ( )A

5、.沐浴清化沐浴：蒙受至微至陋陋：指地位低下、卑贱8 .辞不赴命辞：辞别且臣少仕伪朝伪朝：假朝廷C.非臣陨首所能上报报：汇报更相为命更相：相互替换D.猥以微贱 猥：猥亵伏惟圣朝伏惟：俯想，下级对上级的恭敬用语【解析】 B 项中“伪朝”指被晋灭掉的蜀国； C 项中“报”意为“报答” ， “更相”意为“交互” ； D 项中“猥”是自谦之词，意同鄙”【答案】 A8 分别比较下列两组句子加点字的意思，判断正确的一组是 ( )伏惟圣朝以孝治天下宁濡死以流亡兮，余不忍为此态也是以区区不能废远是臣尽节于陛下之日长A.相同，不同。B.相同，也相同。C.不同，相同。D.不同，也不同。【解析】 第句中“以”是介词，

6、用；第句中“以”是连词， 表承接。第句中“是”皆为指示代词。【答案】 C9 下面全都是反映李密家境状况的一组是 ( )外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮茕茕孑立，形影相吊 慈父见背， 舅夺母志 祖母刘日薄西山， 气息奄奄， 人命危浅，朝不虑夕 是以区区不能废远 母、孙二人，更相为命A.B.C.D.【解析】是作者的态度。【答案】C10 对这段文字理解不正确的一项是( )A.这一段文字历叙州郡朝廷优礼的事实，表达对君主赏识自己 的感激之情。B.李密以前做过蜀汉的官，“诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火”几句，也想让昔日同僚对他目前的 尴尬处境有所理解。C”说“刘病日笃”使自

7、己陷入了两难的境地，以“尽孝”抗衡“尽忠” ，为下文“伏惟圣朝以孝治天下”作铺垫，机智巧妙。D 李密不想马上出来做官， 而晋武帝催逼得紧， 他就在这个 “孝”字上，大做文章， 于是气息奄奄的祖母就成了挡箭牌，可谓吉人自有天相。【解析】D “于是气息奄奄的祖母就成了挡箭牌”说法有误，孝敬祖母是李密的本意。【答案】D11 翻译句子。(1) 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。译文：(2) 臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。译文【答案】 (1)我很想遵从皇上的旨意立刻为国奔走效劳，但祖母刘氏的病却一天比一天重； 想要姑且顺从自己的私情， 但汇报申诉又 不见准许。(2) 臣下我

8、如果没有祖母，是活不到今天的；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。(二)阅读下面一段文言文，完成1215习题。涉 务夫君子之处世，贵能有益于物耳，不徒高谈虚论，左琴右书，以费人君禄位也。吾见世中文学之士， 品藻古今， 若指诸掌， 及有试用， 多无所堪。居承平之世，不知有丧乱之祸；处庙堂之下，不知有战阵之急；保俸禄之资，不知有耕稼之苦；肆吏民之上，不知有劳役之勤。故难可以应世经务也。晋朝南渡，优借士族，故江南冠带有才干者，擢为令、仆以下，尚书郎、中书舍人以上，典掌机要。其余文义之士，多迂诞浮华，不涉世务，纤微过失，又惜行捶楚，所以处于清名，盖护其短也。 至于台阁令史、 主书、 监帅， 诸王

9、签省， 并晓习吏用， 济办时须，纵有小人之态，皆可鞭杖肃督。故多见委使，盖用其长也。人每不自量，举世怨梁武帝父子爱小人而疏士大夫，此亦眼不能见其睫耳。梁世士大夫皆尚褒衣博带，大冠高履，出则车舆，入则扶侍，郊郭之内， 无乘马者。 周弘正为宣城王所爱， 给一果下马， 常服御之，举朝以为放达。 至乃尚书郎乘马， 则纠劾之。 及侯景之乱， 肤脆骨柔， 不堪行步，体羸气弱，不耐寒暑。坐死仓猝者，往往而然。古人欲知稼穑之艰难，斯盖贵谷务本之道也。夫食为民天，民非食不生矣。三日不粒，父子不能相存。耕种之，薅锄之，刈获之，载积之， 打拂之， 簸扬之， 凡几涉手而入仓廪， 安可轻农事而贵末业哉！江南朝士，因晋中

10、兴而渡江。本为羁旅，至今八九世，未有力田，悉资俸禄而食耳。假令有者，皆信僮仆为之，未尝目观起一坡土，耘一 株苗，不知几月当下，几月当收，安识世间余务乎？故治官则不了，营家则不办，皆优闲之过也。(选自颜氏家训，有删节 )【注】涉务：涉及、从事实际事务。果下马：一种矮小的马，可在果树下行走。12 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A 不徒高谈虚论徒：只是B.及有试用，多无所堪堪：胜任C.至乃尚书郎乘马，则纠劾之 纠：纠正D 本为羁旅 羁旅：寄居【解析】C “纠”应为“检举、告发”之义。【答案】C13 下列各组句子中，分别表明当时士大夫“崇尚空谈”和“养尊处优”的不良习气的一组是 ( )

11、A.品藻古今，若指诸掌出则车舆，入则扶侍B.肤脆骨柔，不堪行步至今八九世，未有力田C.治官则不了，营家则不办晋朝南渡，优借士族D.体羸气弱，不耐寒暑多迂诞浮华，不涉世务【解析】B项均为“养尊处优”；C项为“崇尚空谈”，说 的是晋的上层统治者，不是“士大夫” ；D项为“养尊处优”，为 “崇尚空谈” ，与习题干不符。【答案】 A14 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A 作者主张士大夫要应世经务，不要白白浪费君王的俸禄。B.这些士大夫缺乏自知之明，都怨恨梁武帝父子偏爱中下层官 吏。C.作者以周弘正骑果下马受到朝廷官员的称赞为例来批评时风。D 重视农耕是立国的根本，士大夫只有了解农

12、民的辛劳，才能做好其他事务。【解析】C “称赞”错，从“举朝以为放达(放达：过于随便，不拘礼法) ”可以推断，应为批评。【答案】C15 把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(1)处庙堂之下，不知有战阵之急；保俸禄之资，不知有耕稼之(2)纤微过失，又惜行捶楚，所以处于清名，盖护其短也。译文【答案】 (1)在朝廷当官，不知道有战场上的危急；依仗有俸禄的收入，不懂得有耕作的劳苦。(2)有了小的过失，又不忍督责鞭笞，他们之所以享有清雅的名声，是因为 (朝廷)掩饰他们的过错。【参考译文】君子为人处世，贵在能对社会有所贡献，而不只是高谈阔论，左手抚琴，右手持书，尸位素餐。我见过有些武文弄墨的人，谈

13、故论今，头头是道，易如反掌，到了任用他们的时候，大多数人却不能胜任。他们处在太平盛世，不知道社会动荡的祸患；在朝廷做官，不知道有战场上的危急；依仗有俸14禄的收入，不知道耕田种地的劳苦；地位处在吏民之上，不知道劳役的辛苦。所以，这样的人难以适应社会，不会处理事务。晋朝南渡之后，朝廷优待士族，有才干的江南人士，都担任尚书令、左右仆射以下，尚书郎、中书舍人以上的官职，掌管机要。而其他那些只会武文弄墨的士人， 大多迂阔荒诞， 华而不实， 不参与世事； 有了小的过失，又不忍督责鞭笞，他们之所以享有清雅的名声，是因为（朝廷）掩饰他们的过错。台阁令史、主书、监帅，各个王府、军府的签帅、省事等中下级官吏，都

14、熟悉日常事物，办事准确，如果他们犯了错误，都可以鞭鞑捶打，严加惩罚。所以他们常委以重任，这是要发挥他们的长处。人们常常不能正确估量（评价） 自我，当时许多人都怨恨梁武帝爱惜小人而疏远士大夫， 这种看法就像眼睛看不见眼睫毛一样看不到自身的短处。梁朝的士大夫，都崇尚着宽衣，系阔腰带，戴大帽子，穿高跟木屐，出门就以车代步，进门就有人侍候，城里城外，见不着骑马的士大夫。 宣城王很喜欢周弘正， 送给他一匹果下马， 他常常骑着这匹马。朝廷上下都认为他放纵旷达，不拘礼俗。如果尚书郎骑马，就会遭到弹劾。到了侯景之乱的时候，士大夫一个个细皮嫩肉，不能承受步行的辛苦，体质虚弱，又不能耐受寒冷或酷热。暴病而死的人，

15、往往是由于这个原因。古人想了解务农的艰苦， 这是为了使人珍惜粮食， 重视农业劳动。民以食为天，没有食物，人们就无法生存，三天不吃饭，父子之间没有力气相互问候。粮食要经过耕种、锄草、收割、储存、舂打、扬场等好几道工序， 才能放进粮仓， 怎么可以轻视农业而重视商业呢？江南朝廷里的官员，随着晋朝的复兴，南渡过江，流落他乡，到现在也经历了八九代了。 从来没有人从事农业生产， 而是完全依靠俸禄供养。如果他们有田产，也是随意交给年轻的仆役耕种，从没用眼看（别人 ）挖一块泥土，插一次秧，不知何时播种，何时收获，又怎能懂得其他事务呢？因此，他们做官就不识世务，治家就不治家产，这就是养尊处优带来的危害！三、语言

16、运用16 .在下面的两处横线上填入恰当的语句，使与前后语句顺畅连接，构成对前面语句的总结归纳。在我们悠久的人文历史上， 潇洒的高人雅士不可胜数。 他们的潇洒各有千秋，有庄子“鲲鹏展翅九万里”的潇洒，有曹孟德“酾酒临江，横槊赋诗”的潇洒，有 的潇洒，有谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的潇洒他们的潇洒，早已超越了表面的行为举止。【答案】陶渊明“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”带着鲜明的时代印记 显露了非凡的个性17 假如以“中中小学封闭式管理是否有利于学生成材”为习题展开辩论，请针对正方的主要观点写出反方的主要观点。正方的主要观点：“封闭式”绝对不等于断绝与外界的联系、禁锢思想、封闭视野，而是

17、一种统一管理、规范学生行为、锻炼学生自立能力的理念。 实行封闭式管理能有效避免学生发生被抢劫、 泡网吧、 出车祸之类的事件。 封闭式管理能有效地帮助学生学会自立，学会与其他人共同生活。反方的主要观点：【答案】 示例：中中小学封闭式管理只承认了事物的内部联系，人为地割断了外部联系；封闭式管理造成理论与实践的脱节，出现了 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的现象；中中小学封闭式管理不利于学生的情感交流和人际关系沟通， 给学生造成极大的心理压力。（意思对即可）18 阅读下面的材料，用一句话概括这则新闻的主要内容。 （不超过 30 个字 ）8 月 3 日电 执行中国第三次北极科考任务的“雪龙”号极地破冰船，在北冰洋边缘海域当地时间 3 日清晨 6 点 45 分 （北京时间 3日凌晨 2 点 45 分 ），遇到此次北极之旅的首个浮冰区。“雪龙”号于8 月 2 日驶入楚科奇海进行考察作业。 3 日清晨，楚科奇海上寒