小学英语语法表(共4页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上语 法 表一、语音。（认识48个国际音标）元音（20个）单元音（12个）长音 i: : u: : a: 短音 i u e æ 双元音（8个）ei ai i au u i e u辅音（28个）清辅音（11个p t k f s t ts t r h浊辅音（17个）b d g v z ð d dz dr m n l r j w二、 名词。(名词可以分为可数名词和不可数名词)（一）、可数名词。1. 可数名词的复数形式一般在单数名词的词尾加上-s或-es,变化规则如下表：情况构成方法例词一般情况下在词尾加上-sboy-boys map-maps以s,x,sh

2、,ch等结尾的单词在词尾加上-esbox-boxes class-classes dish-dishes watch-watches 以o结尾的词有生命的一般加上-eshero-heroes tomato-tomatoes没生命的一般加上-s photo-photos kilo-kilos piano-pianos以oo结尾的词在词尾加上-sbomboo-bomboos zoo-zoos以辅音字母加上y结尾的词先把y变成i，再加上-escity-cities factory-factories以f或fe结尾的词先把f或fe改成v，再加上-esknife-knives leaf-leaves s

3、helf-shelves2. 不规则的变化： 单数 man woman child foot tooth goose mouse 复数 men women children feet teeth geese mice3. 单复数同形： deer sheep fish Chinese Japanese 4. 只有复数形式：people clothes pants trousers gloves shoes（二）、不可数名词。液体：water,ink,tea,milk,juice肉类：pork,beef,fish其他：suger,grass,news,hair,ice,rain,rice注意：1.

4、不可数名词用单数形式。2.不可数名词前面不能直接加“a”或“an”，要借助单位词表示一定的数量。如：Give me a tea,please.(×) Give me a cup of tea,please. （）3.不可数名词，be动词一般用单数is. 如：There is some water in the glass.三、 代词单数复数第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称人称代词主格I you hesheitweyouthey宾格me youhimheritusyouthem物主代词形容词性物主代词myyourhisheritsouryourtheir名词性物主代词m

5、ineyourshishersitsoursyourstheirs用法：1.主格通常在句子中作主语。如：He works in a factory. 2.宾格在句子中作动词、介词的宾语。如：I can help him. 3.形容词性物主代词后面一定要跟名词。如：This is my bag. 4.名词性物主代词后面一定不能跟名词。如：This bag is mine.指示代词： 单数 this （这个） that（那个）复数 these （这些） those（那些）四、疑问词what什么（问物） What time 什么时间（问具体时间） What about 怎么样 What colour

6、 什么颜色（问颜色） What day 星期几 What date什么日期 What for为何目的 Which 哪一个 Where哪里 when 什么时候 who 谁（问人） whose 谁的（问主人） why为什么（问原因） how怎么样 How old几岁（问年龄） How long多长 How big 多大 How tall 多高How about怎么样 How far 多远 How heavy多重 How many多少（问数量，修饰可数名词，后面跟复数） How much 多少钱（修饰不可数的） 五、 动词（一）、动词的种类: 1.行为动词 2.连系动词 3.be动词（is, am,

7、 are, was, were）4.助动词（do, did, does） 5.情态动词（can, may, must,）（二）、动词的时态小学阶段学习的时态主要有：1.一般过去时（平时、平日）：常配搭everyday,always,sometimes,usually,often等。 如：I go to school everyday. He goes to school everyday. 注意：当主语是第三人称单数时，行为动词要加上s或es或其他2.一般过去时（过去）：常搭配： yesterday, last weekend, last year, a week ago 动词要随时态而变化，

8、如：Tom leaned the room yesterday, Were you in England a week ago?3. 现在进行时（正在）： is ,am, are+现在分词（=动词原形+ing）常搭配：now, look, listen.如：I am watching TV now. Listen,who is singing in the classroom?4.一般将来时 （将来）: be going to /will + 动词原形（be动词：is，am, are） 常搭配：tomorrow, next week, tonight, next year等。 如： My mo

9、ther is going to take a trip next week. He will go to USA next year. （三）、动词基本形式1.动词第三人称单数形式的变化规则： 一般情况下，在动词后面+S，如：swim-swims,live-lives以s,x,sh,ch,o结尾的动词，在后面+es.如：go-goes,wash-washes watch-watches pass-passes(3)以辅音字母+y结尾的动词，先把y变为i，再+es,如：fly-flies, cry-cries以元音字母+y结尾的动词，在动词后直接加-S.如：play-plays, stay-s

10、tays注意：have的变化：第三人称单数用has,其他人称一律用have Be动词用法：I am you-are 单数用is,复数用are.2.动词的现在分词的变化规则：（1）一般情况下在动词后面直接+ing,如：do-doing,watch-watching(2) 以不发音e结尾的动词，先去掉e，再+ing,如：come-coming,have-having(3)以重读闭音节结尾的动词（辅 元 辅 ），先重写末尾的辅音字母，再+ing.如：put-putting run-running swim-swimming sit-sitting shop-shopping stop-stoppin

11、g plan-planning forget-forgetting get-getting cut-cutting set-setting begin-beginning 3.动词的过去式（1）规则变化的动词过去式一般情况下在动词后面+ed,如look-looked, work-worked以e结尾的动词后面+d，如live-lived,hope-hoped以辅音字母+y结尾的动词,先把y改为i，在+ed,如study-studied,cry-cried以元音字母+y结尾的动词后面+ed,如play-played,stay-stayed以一个辅音字母结尾的重读闭音节，先重写最后一个辅音字母，再

12、+ed，如plan-planned,stop-stopped,drop-dropped(2)不规则变化的动词过去式（常用）do,does-did have,has-had is,am-was are-were run-ran give-gave take-took say-said see-saw feel-felt come-came fly-flew sing-sang eat-ate put-put begin-began write-wrote go-went read-read get-got keep-kept buy-bought swim-swam make-made leav

13、e-left drink-drank wear-wore 六、形容词 （形容词有三个等级：原级 tall 比较级taller 最高级tallest）1.形容词比较级和最高级的构成规则（1） 一般情况下，直接在词尾+er或+est,如small-smaller-smallest（2） 以字母e结尾的形容词直接+r或+st,如late-later-latest（3） 以辅音+y结尾的形容词，先把y改成i，再+er或+est.如happy-happier-happiest.（4） 重读闭音节，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母，再+er或+est，如big-bigger-biggest thin

14、-thinner-thinnest fat-fatter-fattest hot-hotter-hottest red-redder-reddest wet-wetter2.不规则变化good/well-better-best much/many-more-most bad/badly/ill-worse-worst far-farther/futher-farthest/futhestlittle-less-least old-elder-eldest3.多音节和部分双音节词直接在前面加上more或most. 如beautiful-more beautiful-most beautiful

15、interesting-more interesting most interesting注意：两者直接的比较用计较级，如Kate is shorter than John, (二人) 三者或三者以上的比较用最高级，最高级前面一般要用定冠词the.如He is the shortest boy of the three.七、 数词 数词分基数词1,2,3.和序数词（第一，第二，第）两种序数词（第几）的构成1. 规则变化：一般情况下，直接在基数词后面+th，如seven-seventh, fout-fourth 以y结尾的基数词，先把y变成i，再+eth,如twenty-twentieth2.

16、不规则变化 one-first(第一) two-second three-third five-fifth eight-eighth nine-ninth twelve-twelfth（第十二） 注意：序数词前面一般要跟定冠词the八、 介词小学阶段一般学习的介词有：in, on, under, at, of, from, to, for, by, near, next to,in front of, behind, beside(在.旁边),after(在之后),before(在,之前),with, into, like, over, about(关于) 等等.注意：介词后面+人称代词宾格

17、for,like,after后面+动词ing, to+动词原形九、 一般疑问句结构：be动词（is, am, are, was, were）或情态动词（can, may,will, shall 等） 或助动词（do,does,did等）+主语+其他？把陈述句改为一般疑问句，方法有两种：1. 如果句子中有be动词（is, am, are, was, were）或情态动词（can）等，把be动词或情态动词提前，句号改为问号，如He is a teacher. -Is he a teacher? Amy can do the dishes.-Can Amy do the dishes?2. 如果句子

18、中没有be动词（is, am, are, was, were）或情态动词（can）等，在句首+do或者does（does用在第三人称单数）或者did（did用在过去式），句中的动词要用原形，句号改为问号，如He likes apples.-Does he like apples? They went shopping yesterday.-Did they go shopping yesterday? 注意：（1）在改成疑问句时，I要改为you, my要改为your, some要改为any.（2）一般疑问句读升调。 （3）一般疑问句通常用yes或no 回答。十、 否定句把肯定句改为否定句，方法有两种：（1）如果句子中有be动词（is, am, are, was, were）或情态动词（can, may,will, sha