第一单元 我们周围的空气

1、第一单元 我们周围的空气 本单元由四个部分的内容构成： 一、认识空气的性质 二、认识空气的流动归律 三、认识空气的主要化学成分 四、认识空气对生命的意义，了解空气的污染与保护一、空气的性质 1、能用多种方法证明空气的存在。 2、用多种感官和不同的实验方法，认识空气的性质。 3、比较空气和水的异同。 4、了解人们对压缩空气的利用，探究压缩空气的力量。二、热空气和冷空气 一、认识热空气怎样流动，研究热空气上升的原因。 二、认识等体积的热空气比冷空气轻。 三、观察冷热空气的对流。 四、了解人们如何利用热空气，制作热气球。 五、了解风的成因。三、空气中有什么 一、了解空气的成分。 二、认识二氧化碳的性

2、质。 三、用实验的方法证明空气中含有水蒸气。四、空气也是生命之源 一、认识生命离不开空气。 二、了解空气污染的原因和危害。 三、进一步了解空气污染的危害，提出净化空气的措施，进行环保教育。第一单元复习题一、填空题：1、空气是气体，具有（ ） （ ）（ ）、（ ）等性质。2、空气可以被压缩，压缩空气有（ ）。3、空气被压缩的程度越大，产生的（ ）就越（ ）。4、比较空气和水的异同：空气和水都（ ）（ ）、（ ）、（ ）、都是（ ）的，都会（ ），都要（ ）；但是（ ）容易被压缩，水难以被压缩，空气比水轻等。占据空间有质量有流动性可以被压缩弹性弹性大没有颜色没有气味没有气味没有一定的形状透明流动

3、占据空间 空气 5、热空气比同体积的冷空气（ ）；热空气会（ ），冷空气会（ ）。6、（ ）、（ ）是利用（ ）的原理制成的。7、空气总是在（ ）的，（ ）就是（ ）。8、因为地球是一个（ ）体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就（ ），各地的（ ）也就不一样，（ ）的差异造成了（ ），就形成（ ）。9、（ ）是形成自然风的主要原因。轻下降上升热气球孔明灯热空气上升循环运动热空气上升风球不同冷热程度冷热空气的流动风地球表面空气的冷热不均10、空气中支持燃烧的气体叫做（ ）。11、空气是由多种气体（混合）而成的，空气中 包括（ ）、（ ）和少量的（ ）、（ ）等。12、（ ）大约占空气体积的

4、（ ）。13、空气中最多的气体是占据空气体积（ ）的（ ）。14、二氧化碳能使（ ）变（ ）；二氧化碳比（ ）重；二氧化碳不支持燃烧，能（ ）。15、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空气就被（ ）了。氧气氧气氮气二氧化碳水蒸气氧气21%78%氮气澄清的石灰水浑浊空气灭火污染16、（ ）是造成空气污染的主要原因。17、污染的空气中含有大量的（ ），空气污染严重时，会危害（ ）和（ ）。18、减少空气污染的方法有：（ ）、（ ）、（ ）等。19、森林有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等美誉。人类活动有害物质人类健康动植物生长植树造林减少交通工具尾气的排放不焚烧垃圾氧气制造厂天然空调器绿色蓄水库 空气净化器二、判断题（正确的说法画“”，错误的说法话“”）1、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。 （）2、我们周围空着的空间并不真正是空的，而是充满着空气 。 （）3、空气是一种单纯的气体。 （）4、燃烧用去的是空气中的氧气。 （）5、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 （）6、人类活动是造成空气污染的主要原因。 （）7、在大自然中，空气总是循环运动着的。 （）三、问答题：1、带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？2、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？答：不能（开始会滴入几滴）。因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空