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文档简介

1、七年级语文上册期末检测试卷 得分 一、根底知识及运用20分 1.以下加点的字注音完全正确的一项为哪一项【 】 2分 A.孪(luán)生 篝(gu)火 狩(shu)猎 心旷神怡(yí) B.菡萏(dàn) 枯涸(hé) 什(shén)物 繁华嫩(nèn)叶 C.嫌恶(wù) 霎(shà)时 静谧(mì) 随声附和(hé) D.黄晕(yùn) 哀号(háo) 炫(xuàn)耀 猝(cù)然长逝2以下词语书写没有错误的一项为哪一项【 】2分A.蕴酿 呼朋引伴

2、弱肉强食 津津有味B.寒战 花枝招展 害人听闻 苦心孤诣 C.懊恼 惊慌失措 海枯石烂 水波粼粼 D.棉延 一叶孤舟 姿态万千 恍然大悟 3阅读下面的短文,按要求答复以下问题。6分大雁是一种智商较高的动物,团队意识强,活动时也是集体活动,要想抓住大雁比拟难。可是大雁团队的信任意识却很差,这就让猎人有了可乘之机。每年大雁在向南迁徙的时候,晚上都会在野外休息。它们有着很 严明,准确的分工制度,晚上雁群休息的时候,总有一只雁负责放哨。半夜,大雁睡得正酣时,猎人会用一个大箩筐把自己扣在里面,匍匐前行,这时势必会有响声,放哨的大雁就会立刻报警,捕雁人马上停止前进。其他大雁梦中被惊醒,纷纷起飞,在空中盘旋

3、 了解,观察地面上的动静。没有发现异常情况,就再次落下,重新进入梦乡。这时候猎人重新向前移动,放哨的大雁再次报警。就这样反复屡次后,其他大雁就会认为 。放哨的大雁得不到同伴的信任,感到委屈,便擅离职守,很快进入了梦乡。猎人在箩筐里面,慢慢地靠近雁群。此时,即使有点动静,雁群也不会理会,以为是同伴在恶作剧。猎人就可以轻而易举地捕获大雁,靠近雁群。(1) 为文中两处选择适宜的词语,填写在横线上: 2分2根据上下文语境,把文中画横线处的句子补充完整。2分 3短文最后画线的句子有语病,请修改后写在下面的横线上。2分 4默写。10分       ,志在千

4、里。2                  ,乱花渐欲迷人眼。3争渡,争渡,                 。4潮平两岸阔, 5 转眼间,一学期的学习生活既将过去。本学期以来,在老师的引领下,我品读美文,泛舟书海。我随香山居士踏青于钱塘湖畔,领略“ 

5、               ,               莺燕争春美景;与李白一道感慨“               ,    

6、0;          感受他对友人的牵挂,担忧;同曹孟德一起观看沧海,感受“                 的博大胸襟;受教于孔子门下,聆听“               ,虚心求教的谆谆教诲。二、古诗文阅

7、读。20分一宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。5解释字词。4分其子曰      其:_ 其邻人之父亦云    云:_暮而果大亡其财    亡:_ 而疑邻人之父      父: _6翻译句子。4分天雨墙坏。_其家甚智其子。_7本文的主旨,至少有两种角度的解释。请按要求填空2分从消极方面来说,这篇文章的主旨:_ _。从积极方面来说,这篇文章的主旨:_ _。二曾子之妻之市,其子随之

8、而泣。其母曰:“女还,顾反为女杀彘。妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教,今子欺之,是教子欺也。母欺子而不信其母,非以成教也。遂烹彘也。8以下加点的词语在文中的意思,解释错误的一项为哪一项【 】2分 A女还: 归还 B顾反为女杀彘:回来C曾子欲捕彘杀之: 想要 D遂烹彘也:烧煮9以下句子中“子字的含义相同的一组是【 】2分 曾子之妻之市 今子欺之 是教子欺也 母欺子而不信其母 ABCD10用现代汉语翻译下面的句子。2分 特与婴儿戏耳: 11你认为曾子教育儿子的方法正确吗?为什么?1分 三?钱塘湖春行? 白居易孤山寺

9、北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行缺乏,绿杨阴里白沙堤。12颔联抓住“争“啄两个动词,描绘了一幅怎样的画面?2分 13尾联直抒胸臆,表达了诗人怎样的心情?1分 3、 现代文阅读。 一?天上的街市?   远远的街灯明了,   好似闪着无数的明星。   天上的明星现了,   好似点着无数的街灯。   我想那缥缈的空中,   定然有美丽的街市。 &

10、#160; 街市上陈列的一些物品,   定然是世上没有的珍奇。      你看,那浅浅的天河,   定然是不甚宽广。   那隔着河的牛郎织女,   定能够骑着牛儿来往。      我想他们此刻,   定然在天街闲游。   不信,请看那朵流星,   是他们提着灯

11、笼在走。14 第1节由街灯写到明星,这是运用  的艺术手法,由明星想到“有美丽的街市和“一些物品,这又是运用  的创作手法。2分      15本诗既有写实,又有想像,其中,第  节是写实,第  节是想像。2分      16诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的命运有着明显的不同,作者为什么这样写?2分          17诗的后3节连用四个“定然

12、和一个“定字,有什么表达作用?2分       18有的同学认为“不信,请看那朵流星一句中的“朵字使用不当,应改成“颗字才准确,你认为呢?为什么?2分        19本诗表现主题的方法是  1分   A对现实生活高度概括。   B运用民间故事曲折的反映生活。   C运用象征手法。     D以现实生活做根底,运用民间的素材进行丰富想象。二父亲的

13、难题 美H·拉里森 小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多,但晚上却经常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子,总津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和其它的故事。 一个星期五的晚上,保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋,因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。A坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜,凑过身子,又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事,小保罗记得自己已经听过好些遍了,实在叫人腻味。末了,爸爸对似听非听的保罗语重心长地说:“孩子,你一定要记住,动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子,是因为它的踏实和韧性。然而保罗还是低垂着头,默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点

14、严肃:“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗?B保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵,然后回过头来看爸爸:“这么说,你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉?爸爸心里颇感惊讶,怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿,略为发窘的答复:“B我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。“乌龟一定事先知道兔子在比赛中会睡觉的。保罗反驳道,“要不然傻乌龟就是不自量力,竟敢和兔子较量。谁都知道,兔子的速度起码要比乌龟快上100倍!“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉,爸爸坚持道,“它是靠坚持不懈地努力,踏踏实实,一步一步向前爬才取得胜利的。小保罗把两只小手的手指勾在一起,认认真

15、真地思忖着。“我可不相信。他倏地站起身来,“乌龟的胜利完全是靠运气,要不是碰到兔子在中途睡觉,它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍,它仍然跑不过兔子!爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容,捏着报纸的手颓然落在膝盖上 21 文章第一段加点的两个“他依次分别指代 和 ;保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是 ,而小保罗那么认为乌龟取胜的原因是 。4分22和划线A句中“又唠唠叨叨的“又,相照应的句子是上文的“ 和下文的“ 2分23 划线B句爸爸说的话在文中的含义是什么?2分 24关于致使父亲遇到“难题的根本原因的分析,最正确的一项为哪一项 【 】2分 A父亲无法进一步解释乌龟取胜的原

16、因。 B儿子死钻“牛角尖而固执己见。 C儿子思考问题的角度和方法与父亲不同。 D儿子对已“听腻了的寓言故事不再感兴趣。三母亲与麻雀 小时候,我最爱去磨房帮母亲干活。磨房在我家大院的西南角,有朝阳的一门一窗,说是门窗,其实是门洞和没窗架的窗口而已。这磨是我妈妈的磨,是我外公给我妈的唯一的陪嫁。有一次,磨谷子时,母亲告诉我,外公最疼她了,虽然家里很穷,可怕她受气,给她买了这磨。外公说,农村吃饭少不了磨,免得没磨到处低三下四地求人,因此,他狠狠心,东借西借,凑了一笔钱,给母亲买了这磨。村里人借磨只要打个招呼就行,母亲从来不收半文钱。所以,人人都说我母亲人缘好,心地善良。 十月的一天下午,我跟母亲去磨

17、荞麦面。母亲边走边问我:“你知道明天是什么日子吗?“不知道。我答复说。“明天是十月十日,你的生日。妈给你做荞面糕吃。这几年穷得生日也没给你过过,你已经6岁了,这次好好热闹热闹。我快乐地跳起来,差一点把母亲牵着的毛驴惊跑。我嘴里高一声、低一声哼着歌,帮助母亲干这干那。半袋子荞麦就要磨完时,突然从磨坊的门外飞进来一只麻雀,紧跟着又飞进来一只鹞子,追赶那只麻雀。麻雀和鹞子飞来飞去,弄得满屋都是面,母亲急得拿起扫帚乱打,可还是无济于事。我站在一旁呆呆地看。最后,那无路可逃的麻雀钻进了母亲的袖子里,鹞子才飞出了磨坊。我快乐地跑到母亲眼前,伸手要那只麻雀,这时,母亲才醒悟过来,从袖筒里掏出了那只麻雀。那只吓得半死的麻雀,好半天才活过来。我说,妈,把这只麻雀给我吧,就算我的生日礼物,行不行?母亲沉默了一阵子才说,你摸一摸这可怜的麻雀。母亲抓起我的手放在麻雀胸口上。我摸到了它扑通扑通的心跳。母亲二话没说,走到磨坊门口,把那只麻雀放走了。我气得哭了。母亲走过来抚摸着我的头说,孩子,你明年就要上学了,你该懂事了。那只麻雀为了逃生,才钻进妈妈的袖子里。它求救于我,你说,妈妈能伤害它吗?有一天,你要是碰到了狼,狼要吃你,你拼命逃到了一处人家,那救你的人要杀你,你看行不行?我没话可说了。母亲擦着我的眼泪,对我说,孩子,你要永

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