四年级下册语文教案纪晓岚吟诗2鄂教_第1页
四年级下册语文教案纪晓岚吟诗2鄂教_第2页
四年级下册语文教案纪晓岚吟诗2鄂教_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、年级下册语文教案纪晓岚吟诗2鄂教版教学目的：1 .学会8个生字，会认6个生字，正确读写“白茫茫、沉静、专心致志、活蹦乱跳"等词。2 .有感情地朗诵读课文，背诵文中的古诗。3 .对照1、2自然段以及古诗，想象文中描画的画面。4 .懂得机智的前提是博学多才、勤于动笔、擅长思索。教学重、难点：1.想象秋江独钓图"的情形。2.体会纪哓岚的机智。教学预备：先生：预习课文，搜集纪哓岚的资料。教员：课件教学时间：一课时教学进程：、H1.4.x-T"课刖说话1、先生背古诗，初步了解七言绝句的基本知识。2、先生交流课前搜集纪晓岚的逸闻趣事，初步了解他的聪明才智。一、教员导入新课；同

2、窗们，这节课我将和大家一同借助纪晓岚吟诗这篇课文，去看法近距离接触这位从小就被称作神童的佳人。一同读读课题。二、反省生字词的预习状况。三、速默读课文，梳理文章头绪。1、纪晓岚是在什么状况下吟诗？3自然段2、这首诗的主要内容是什么?（1、2自然段）3、这首诗写得怎样？4、5自然段四、初步了解古诗内容。请终身读3自然段。复杂说说诗句意思。五、学习文章第一、二自然段，了解“秋江独钓图”的内容。1、自在读文章第一自然段。说说自己的读后眼前出现的画面。引导先生说出景美。导朗诵，在读中体会美的意境。2、默读第二自然段。1）第二自然段在描写老渔翁时用了两个四字词语，找出来读读。2）从二个四字词语中，你体会到

3、什么？'专心致志突出的是一种静"，在二三句中找出能表达“静”的词语。静静、一动不动“哈哈大笑能感遭到的是一份生动、生动，能表达画面动起来的词语有哪些？晃动、没入、拉、钓上、拍、笑、拍翅膀、扬起经过找词语，引导先生领悟作者先静态描写,后静态描写的方法。3）指点朗诵。六、回读古诗，体会纪晓岚的才思矫捷与自信。1、纪晓岚吟出这首秋江独钓图难吗？从.纪晓岚望着江上的渔舟，来来回回地走了几步，悠然地吟唱起来"这句话中读出了什么？2、指点先生读诗。七、学习第4、5自然段，进一步领悟诗境。1、皇帝是怎样评价这首诗的？2、你以为皇帝连用四个好好在哪里？3、换诗体验，依据事先情形，最后一句也可以是.一条鲤鱼一上钩，体会'一人独占一江秋的妙处所在。4、演各种角色吟读秋江独钓图,加深情感体验。八、总结课文，熏陶情感。1、从这个故事，你觉得纪晓岚是一个怎样的人？2、他的机智来自于哪里？经过课外资料补

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论