3.2熔化和凝固

1、石花四中导学案课题3.2熔化和凝固课型新授课上课时间主备人审核人授课人编号学习目标1、理解气态、液态、固态是物质存在的三种形态。2、了解物质是固态和液态之间是可以转化的。3、了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。4、了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。学习重难占八、通过对实验的观察，分析概括、总结出固体熔化时温度变化的规律学习过程年级：八年级（）班科目物理姓名:教师评价:【预习导学】1、阅读P.53.页“物态变化”第一自然段，知道：物质通常有、质由 态变成态叫做熔化，从态变成态叫做凝固。三种状态，物2、阅读课文P.55 56.页，初步了解晶体与非晶体在熔化和凝固时的规律， 时与热量的关系

2、。回答下列问题：(1 )例如海波、冰、各种金属等，这类固体确定的熔化温度，叫做晶体；例如蜡、松香、玻璃等，只要不断地吸热，温度就不断地上升，这类固体固定的熔化温度，叫做非晶体。(2)晶体熔化时的温度叫做。非晶体确定的熔点。晶体凝固时的温度叫做点。非晶体确定的凝固点。同一种晶体的熔点和它的凝固点晶体在熔化过程中要热，凝固过程中要热，但是温度。非晶体在熔化过程中要热，凝固过程要热，但是温度【合作探究】以及发生熔化和凝固1、请同学们列举生活中常见的熔化 和凝固现象。2、探究固体熔化时温度的变化规律(1) 在教师指导下了解图 3.2 1中 各仪器的作用。(2) 通过观看课件认识固体熔化过程。A、记录固

3、体熔化过程中时间与对应的温度，B、总结晶体熔化过程的特点： C、总结晶体熔化的条件：1.2.3、找岀晶体与非晶体，熔化与凝固的区别。并完成下列试题：(1)海波是晶体，石蜡是非晶体小华同学通过查阅资料收集到海波和石蜡的熔化图象如图 诲波的熔化图象是 (填写序号)分析图象A可获得的信息有：_分析图象B可获得的信息有：以及物质的状态。(2)、如图2所示，描述晶体熔化过程的曲线是()9,填一条即可)R府耐口(1)奈的熔点是C， 奈在60 C时是状态；奈在90 C时是状态；80.5C的奈是状态。(2)为什么灯丝要用钨丝？水银能用作寒暑表中的液体吗？48 / !40:(3)在标准大气压下，冰水混合物的温度

4、为什么是0 C?1 14_ii_4、同学们看书中表一一几种物质的熔点，然后回答下列问题:(4 )俗话说：真金不怕火炼。真金真不怕在化铁炉里烧吗?12 1R Ml /min5、同学们列举生活中利用熔化吸热，凝固放热的实例。 一定会结冰吗？【课堂检测】1、图1是某物质的熔化图象，从图象可知，此物质是 (选填“晶体”或“非晶体”)，它的熔点是'C的；图像中段表示该物质处于熔化过程(选填AB '、'BC'、”CD”)，熔化过程中，物质处于状态，物质吸收热量但温度。2、小红将一杯常温的开水放入正常工作的冰箱的冷冻室中，经过一段较长时间后，杯中的水发生 了物态变化，下图四个

5、图像中能正确反映这杯水的物态变化过程的是（/0f/minA、A下列说法正确的是（ oc的冰比oc的水温度低B)0CC、D、A、C、A、C、冰、水混合物的温度一定是用质量相同的oc的水和oc的冰降温效果一样用质量相同的0 c的水和0 c的冰降温效果不一样关于晶体的熔化过程，下列说法中正确的是（）要不断吸热，温度不断升高B、要不断吸热，温度保持不变要不断放热，温度不断降低D 、要不断放热，温度保持不变小张把oc的冰放入oc的水中，然后把其混合物放入oc的恒温室内，部分冰熔化成水，水的质量增加B 、部分水凝固成冰，冰的质量增加冰和水的质量都没变D、以上三种情况都可能发生某同学把装有冰水混合物的容器放在火炉上加热，当加热到冰水混合物中只剩下很小一块冰时