马人教版三年级下册第二单元复习课ppt课件

1、 三年级语文下册三年级语文下册 第二单元复习课第二单元复习课 第二单元：第二单元：5.5. 6.6. 7.7. 8.8. 语文园地二语文园地二维护周围环境维护周围环境1 1、我会读、写本单元的词语。、我会读、写本单元的词语。2 2、了解本单元课文的主要内容，能抓住、了解本单元课文的主要内容，能抓住 重点词语了解含义深化的句子。重点词语了解含义深化的句子。3 3、我们要经过本单元的学习，加强维护环、我们要经过本单元的学习，加强维护环境的认识，为维护环境作出本人的努力。境的认识，为维护环境作出本人的努力。 他能正确书写下面的生字吗？他能正确书写下面的生字吗？ 腹腹 舒舒 壁壁 黎黎 骤骤 裸裸 载

2、载 葱葱 1、容易读错的字：、容易读错的字： 濒濒bn临跋涉临跋涉sh骤然骤然(zhu) 2、容易写错的字、容易写错的字 涉涉 裸裸 黎黎 “涉：右边不是少；涉：右边不是少；“裸：左边是裸：左边是“衣补不是衣补不是“示补。示补。“黎：上部右边不能写成多一撇黎：上部右边不能写成多一撇 的的“勿。勿。透亮灵敏透亮灵敏 长途跋涉长途跋涉饥寒交迫饥寒交迫 满天飞舞满天飞舞皑皑白雪皑皑白雪郁郁葱葱郁郁葱葱清澈见底清澈见底 湛蓝深远湛蓝深远清新甜润清新甜润 应有尽有应有尽有各式各样各式各样沉默不语沉默不语积累本单元的成语积累本单元的成语5.5.翠翠 鸟鸟1 1它的颜色非常它的颜色非常 。头上的羽毛像。头上

3、的羽毛像 的的 ， 了了 的花纹。背上的羽毛像的花纹。背上的羽毛像 。腹部的羽毛像赤褐色的腹部的羽毛像赤褐色的 。它。它 ，一双，一双 的眼睛下的眼睛下面，长着一张面，长着一张 的嘴。的嘴。艳丽艳丽橄榄色橄榄色头巾头巾绣满绣满翠绿色翠绿色浅绿色的外衣浅绿色的外衣衬衫衬衫小巧小巧小巧小巧透亮灵敏透亮灵敏又尖又长又尖又长这一段主要写了翠鸟的这一段主要写了翠鸟的 。在。在写翠鸟的颜色时，先总写颜色写翠鸟的颜色时，先总写颜色 然后按然后按一定顺序先写一定顺序先写 部，再写部，再写 部，后写部，后写 部。部。外形特点外形特点艳丽艳丽头头背背腹腹我能按原文填空，知道描写的顺序是我能按原文填空，知道描写的顺

4、序是-5.5.翠翠 鸟鸟2 2、它、它 苇杆，像苇杆，像 一样飞过一样飞过去，去， 起小鱼，起小鱼， 着水面往远处着水面往远处( )( )走了。走了。蹬开蹬开箭箭叼叼贴贴动作灵敏、矫捷动作灵敏、矫捷这句话写了翠鸟这句话写了翠鸟 的特点。的特点。飞飞我能按原文填空，概括出翠鸟的特点。我能按原文填空，概括出翠鸟的特点。6.6.燕子专列燕子专列听到音讯后，居民们听到音讯后，居民们 走出家门，走出家门， 严寒，严寒， 满天飞舞的大雪，满天飞舞的大雪， 冻得巩固的山路，冻得巩固的山路， 寻觅冻僵的寻觅冻僵的燕子。燕子。从上面所填的词语中，他能领会到什么？从上面所填的词语中，他能领会到什么？纷纷纷纷冒着冒

5、着顶着顶着踏着踏着领会到了人们得知燕子的危险情况后，领会到了人们得知燕子的危险情况后，内心非常焦急，表现了人们不畏困难救护燕内心非常焦急，表现了人们不畏困难救护燕子的高贵质量。子的高贵质量。四处四处 我能填上恰当的动词，说出词语所表达的意思。7.7.一个小村庄的故事一个小村庄的故事早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林 ，村前河水，村前河水 ，天，天空空 ，空气，空气 。郁郁葱葱郁郁葱葱清澈见底清澈见底湛蓝深远湛蓝深远清新甜润清新甜润从这一段，他了解到哪些内容？从这一段，他了解到哪些内容？这样一个美丽的村庄为什么会消逝呢？这样一个美丽的村庄为什么会消逝呢？由于

6、人们过度砍伐树木，破坏环境，所由于人们过度砍伐树木，破坏环境，所以美丽的村庄消逝了。以美丽的村庄消逝了。“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。筑这条路的人一定有一颗高尚的心。 谈谈他对这句话的了解。谈谈他对这句话的了解。 这句话赞誉了工程师和筑路工人这句话赞誉了工程师和筑路工人维护树木、维护环境的高尚质量。维护树木、维护环境的高尚质量。 8. 8. 路旁的橡树路旁的橡树我的发现我的发现蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。一棵高大的橡树挺立在路旁。一棵高大的橡树挺立在路旁。一棵高大的橡树像草原的哨兵，

7、挺立在路旁。一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。我的发现我的发现蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。一棵高大的橡树挺立在路旁。一棵高大的橡树挺立在路旁。一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。我发现每组的第二句话都是比喻句第二句话比第一句话：更详细、更笼统。 一朵美丽的玫瑰花插在花瓶里，一朵美丽的玫瑰花插在花瓶里， 一朵美丽的玫瑰花就像一个亭亭玉立的一朵美丽的玫瑰花就像一个亭亭玉立的 小姑娘插在花瓶里。小姑娘插在花瓶里。 河里的小鱼在游来游去。河里的小

8、鱼在游来游去。 河里的小鱼就像一只只活泼的精灵河里的小鱼就像一只只活泼的精灵在游来游去。在游来游去。 读一读：每组两个句子有什么不同？读一读：每组两个句子有什么不同？我还会说其他句子 池塘里的荷花就像清对浊(zhu ) 廉对贪(tn)功对罪(zu ) 正对偏(pin)奖对罚 (f ) 优对劣(li)善对恶( ) 勤对懒(ln) 读读认认 看谁读得好我还知道很多反义词呢我还知道很多反义词呢 进对退进对退 直对弯直对弯 始对终始对终 热对冷热对冷 偏对正偏对正 开对关开对关 增对减增对减 生对死生对死他能根据美丽的画面说出古诗佳句吗？穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。唐款款飞

9、。唐 代代 杜甫杜甫雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。唐唐 代代 王建王建漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。唐代唐代 王维王维 万壑树参天，千山响杜鹃。万壑树参天，千山响杜鹃。 唐代唐代 王维王维池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。宋代宋代 晏殊晏殊 这些古诗句，描写了山川、这些古诗句，描写了山川、树木、树木、 花草、鸟虫花草、鸟虫等优美的大自然风光，等优美的大自然风光， 请同窗们齐读请同窗们齐读一遍古诗佳句一遍古诗佳句, , 画出描写鸟虫的词语。画出描写鸟虫的词语。语文园地二：读读背背 万壑树参天，千山响

10、杜鹃。王维万壑树参天，千山响杜鹃。王维 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。王维漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。王维 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。王建 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。杜甫穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。杜甫 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。晏殊池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。晏殊hzhunjikunti 单元复习总结 环境维护是21世纪人类面临的艰苦问题之一。让天空碧蓝，让河水清澈，让草木茂盛，让动物自在自在地生活这是世界人民的共同希望。本单元的主题是“维护周围环境，。这四篇课文从不同的角度、不同的侧面，以详细生动的实例，使我们感遭到维护环境的重要性，我们要为维护环境作出奉献。 复习作业一、在括号里填上适当的量词。一 微风 一 客人 一 火车 一 房子一 楔子 一 善心 一 公路 一 村庄二、写出以下词的反义词。清 廉 罪 偏奖 优 恶 懒三、照样子写句子。例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌可以张开、合上。 1.一棵高大的橡树挺立在路旁。 2.翠鸟蹬开苇秆飞过去。 四、阅读。 翠鸟喜欢停在水边的秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓