3、橡皮泥在水中的沉浮_第1页
3、橡皮泥在水中的沉浮_第2页
3、橡皮泥在水中的沉浮_第3页
3、橡皮泥在水中的沉浮_第4页
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文档简介

1、1.3 橡皮泥在水中的沉浮橡皮泥在水中的沉浮问题：小提示： 1.小组讨论实验方法，汇报时不重复！小组讨论实验方法，汇报时不重复！2.讨论的问题有以下几个讨论的问题有以下几个我们的问题是（ ）我们实验的材料是（ ）我们是这样设计实验过程（口答即可 ）我们的结论是（ ）实验一、橡皮泥实心团的不同形状在水中的沉浮 1.给盛好水的杯子测量好水的高度，并记录下来。 2.四人小组准备的一块橡皮泥，依次做成四种不同的形状，做好一种就放入水。（需实心，形状可参见书本第7页上的四幅图。） 3.将不同形状的橡皮泥放入水中后，就测量一下杯中水的高度。 4.最后小组讨论自己的发现。 杯中水的高度 是沉还是浮原先水的高

2、度5.5放入形状1后的高度6沉放入形状2后的高度6沉放入形状3后的高度6沉放入形状4后的高度6沉我的发现得出结论：橡皮泥的形状改变之后，重量不变，体积也不变，因此沉浮状况保持不变。思考，橡皮泥的重量变了吗？它的体积变了吗？ 实验二、让橡皮泥浮在水面上实验二、让橡皮泥浮在水面上 1.以小组为单位，为每小组提供多块橡皮泥，尽可能多形状。以小组为单位，为每小组提供多块橡皮泥，尽可能多形状。2.然后观察各种能浮的形状有什么特点？然后观察各种能浮的形状有什么特点？浮的形状浮的形状有什么特点：小讨论：你觉得什么让橡皮泥浮起来了呢？ 实验三、测量比较橡皮泥排开的水量实验三、测量比较橡皮泥排开的水量（1）先测

3、量杯中水的高度，记录在作业本第）先测量杯中水的高度，记录在作业本第3页的表格第一栏页的表格第一栏（2）分别将沉的）分别将沉的2种形状和浮的形状种形状和浮的形状3种形状放入水中，分别测量种形状放入水中，分别测量放入后水面的高度，记录在表格的第二栏。放入后水面的高度，记录在表格的第二栏。（3）表格第三栏中）表格第三栏中排开的水量（排开的水量（书书p8），就是将第二栏的高度减，就是将第二栏的高度减去第一栏的。去第一栏的。（4）将实心橡皮泥排开的水量数据，与船形橡皮泥排开的水量数）将实心橡皮泥排开的水量数据，与船形橡皮泥排开的水量数据进行比较。分析是什么原因是船形橡皮泥能够浮在水面上？据进行比较。分析是什么原因是船形橡皮泥能够浮在水面上？总结：沉的形状排开的水量小，即浸入水中的体积小；浮的形状总结：沉的形状排开的水量小，即浸入水中的体积小；浮的形状排开的水量大，即浸入水中的体积大。排开的水量大，即浸入水中的体积大。（5）思考：解释钢铁制造的轮船，为什么能够浮在水面上？）思考：解释钢铁制造的轮船，为什么能够浮在水面上？小结小结 橡皮泥在水中的沉浮橡皮泥在水中的沉浮沉的形状排开的水量小，即浸入水中的体积小；沉的形状排

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