四年级语文上册 第七单元 古诗诵读：饮湖上初晴后雨课件1 鄂教版_第1页
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1、第23课 古诗两首饮湖上初晴后雨望洞庭练习 同学们，你们知道这是哪里吗？?？热闹的西湖二、知诗人 苏轼苏轼,字子瞻，字子瞻，号号“东坡居士东坡居士”，世人称其为世人称其为“苏东苏东坡坡”。北宋著名文。北宋著名文学家、书画家、诗学家、书画家、诗人人 ,“唐宋八大家唐宋八大家” 之一。之一。赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。“饮湖上初晴后雨”三、解诗题 即诗人与朋友在西湖上饮酒游览，适逢天气晴转雨，诗人便饱览了两种截然不同的风光。饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋（lin）滟（yn）晴方好，山色空濛雨亦（y）奇。欲把西湖比西子，淡妆浓（nn）抹总相宜（y）。四、初

2、读古诗，读准读通认识生字潋潋滟滟亦亦浓浓宜宜linynnngyy饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 苏轼苏轼 水光水光潋滟潋滟晴晴方方好，好， 山色山色空濛空濛雨雨亦亦奇。奇。欲欲把西湖比把西湖比西子西子， 淡妆浓抹总淡妆浓抹总相宜相宜。水光潋滟晴方好，1、诗句中哪个字提示了我们天气？2、诗人告诉我们晴天的西湖是什么样的？五、理诗句方方：（ ）A 正直正直B 正当；恰好正当；恰好C 一种形状一种形状B水光潋滟晴天的西湖，水上波光闪动，十分耀眼，美丽极了。山色空濛雨亦（y）奇亦：也如诗如画的西湖山色空蒙雨天的西湖，云雾迷茫，别有一番奇妙的景色。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。淡妆浓抹总

3、相宜。欲：如果，想要欲：如果，想要西子：西施。西子：西施。淡妆：淡雅的装束淡妆：淡雅的装束浓抹：浓艳的打扮。浓抹：浓艳的打扮。相宜：适宜。相宜：适宜。西施的图片西西 施施如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，都是一样光彩照人。束，还是浓艳的打扮，都是一样光彩照人。 水波荡漾的晴天，景色真好，水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。如果烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，都是一样光彩束，还是浓艳的打扮，都是一样光彩照人。照人。六、明诗意六、明诗意七、

4、入诗境，悟诗情七、入诗境，悟诗情1、苏轼为何能把西湖描写得如此美、苏轼为何能把西湖描写得如此美丽动人呢？丽动人呢？2、诵读诗句，体会情感，感受、诵读诗句，体会情感，感受意境意境学法学法“引路引路”知诗人知诗人解诗题解诗题读诗词读诗词理诗句理诗句明诗意明诗意入诗境，悟诗情入诗境，悟诗情背诗篇背诗篇杨万里杨万里晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，毕竟西湖六月中，风光不与四时同。风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。映日荷花别样红。课后作业：课后作业： 你想和苏轼走得更近一些吗？请课外收你想和苏轼走得更近一些吗？请课外收集苏轼的作品读一读。老师相信，你会有不

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