全国节能宣传周和低碳日活动总结

1、全国节能宣传周和低碳日活动总结篇1为切实贯彻落实（太节能组XXXX3号）精神，进一步强化全校 师生的节能低碳环保意识，营造良好的校园节能氛围，我校在全国节 能宣传周和全国低碳日活动中注重活动实效， 把每一个活动都落到实 处。现将活动情况小结如下：1. 开展了“五个一”活动。在节能周活动中校团委首先利用校园广播、 团委博客向全校师生 发出一封“节能低碳”的倡议书；各班认真开展了一次有关节能减排 的主题班会；校团委举行了一次“携手节能低碳，共建碧水蓝天”学 生集体签名活动；各班举行一次节能减排知识专题讲座；校团委制作 一期节能低碳宣传图版。通过上述活动的开展，将节能减排理念深入 人心，增强了师生的

2、资源忧患意识和节约意识，培养了学生珍惜资源、 合理用能的行为习惯。2. 开展了“低碳日”能源紧缺体验活动。6月10日是“全国低 碳日”，当天最热时全校各班同时停开风扇一小时，以实际行动支持 节能减排。通过上述活动的开展，真正将节能减排的理念深入人心， 增强了 师生的资源忧患意识和节约意识，培养了学生珍惜资源、合理用能的 行为习惯。根据市管局【20XX】11号关于20XX年嘉兴市公共机构节能宣 传周和全国低碳日活动的通知精神，为深入贯彻党的十八大和十八 届三中、四中全会精神，广泛宣传生态文明主流价值观，努力营造节 能降碳的浓厚氛围，根据党政机关厉行节约反对浪费条例和浙 江省实施办法，我校积极响应

3、，深入开展节能宣传周活动，精心制 定活动实施方案，在全校上下掀起了节能减排活动的热潮，使“节能 有道，节俭有德”和“低碳城市，宜居可持续”的主题深入人心，有 效增强了全校教职工和培训班学员在工作生活中的节能意识，取得了较好的成效。现将活动情况总结如下：一、强化组织领导，狠抓工作落实接通知后，我校领导高度重视，及时成立了活动领导小组，召开 专题会议，制定细化方案，严密组织实施。为使节能宣传周活动落到 实处，我校活动领导小组加强检查督促，定期巡查、抽查，做到有问 题及时发现，快速整改。在宣传周活动中，我校按照实施方案开展了 丰富多彩的主题宣传活动，在教学大楼、学员餐厅、学员住宿楼、办 公大楼等处悬

4、挂“节能宣传标语”，利用短信平台发送“节能公益短 信”等，向广大教职工和前来培训的学员介绍我国的能源现状，节能 的意义及节能小知识。扎实开展“低碳日”能源紧缺体验活动，体验 日当天，学校停开了办公区域空调以及公共场所照明，关闭了办公楼和教学大楼电梯，鼓励教职工乘坐公共交通工具、 骑自行车或步行上 下班，积极倡导从我做起、从现在做起、从点滴做起，树立节能意识， 养成良好的节能习惯，共同建设绿色、低碳、环保、和谐的美好校园。二、健全规章制度，强化监督管理宣传周期间，我校认真审定和完善学校节能管理规章制度，明确 节能工作责任，并将严格按章执行。由于我校培训人员的人数具有不 确定因素，每月用能人数浮动

5、较大，要求各用能点（教学楼、餐饮部、 客房部）有专人动态统计用能人数和用能情况，有特殊情况及时上报。 认真做好用能的核算工作，每月定期抄表，增加抄表次数，以便分析 本单位用能情况，通过用能核算来及时反映用能的损耗是否正常， 发 现异常现象，找出原因进行解决，真正地做到管理出效益。三、建立长效机制，不断总结提咼近年来，我校后勤工作一直坚持把节能工作作为一项大事来抓， 多头并举搞好节能工作。积极引进先进的节能控制技术，探索节能管 理的新思路，新方法。在宣传周期间我们对管网设施进行一次普查、 更换部分老旧水表、修补阀门等，杜绝不必要的能源浪费。通过此次 开展的节能宣传周活动，较好提升了广大教职工和学

6、员对能源危机的 认识，节能意识也得到进一步增强，随手关水龙头的现象多了，“跑、冒、滴、漏”的现象少了， “光盘”现象多了，乱倒剩菜剩饭现象少 了。为使节能减排活动建立长效机制，让广大教职工时刻保持节能减 排意识，将 “节能有道，节俭有德”和“低碳城市，宜居可持续” 的主题深入落实到日常工作和生活中，活动结束后，我校认真总结“公 共机构节能宣传周和全国低碳日活动” 的经验，严格落实节约型机关 建设的各项要求，全力建设节约型校园。为切实贯彻落实辽宁省教育厅办公室关于开展XXXX年节能宣传周和低碳日活动的通知精神，进一步强化全校师生的节能低碳环 保意识，营造良好的'校园节能氛围，我校

7、在节能宣传周和全国 低碳日活动中注重活动实效，把每一个活动都落到实处。现将活动情 况小结如下：1 、开展了“五个一”活动。在节能周活动中学校少年队首先利用校园广播向全校师生发出 “节能低碳”的倡议；6月10日，各班认真开展了一次有关节能减排 的主题班会；少先队举行了一次“携手节能低碳，共建碧水蓝天”学 生手抄报评比活动；各班收看一节节能减排知识专题讲座。通过上述 活动的开展，将节能减排理念深入人心，增强了师生的资源忧患意识 和节约意识，培养了学生珍惜资源、合理用能的行为习惯。2 、开展了“低碳日”能源紧缺体验活动。6月10日是“全国低碳日”，当天全校各班及各办公室同时停用 用电设备两小时，以实

8、际行动支持节能减排。通过上述活动的开展，真正将节能减排的理念深入人心， 增强了 师生的资源忧患意识和节约意识，培养了学生珍惜资源、合理用能的 行为习惯。3、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。(1) 开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。在x月x日升旗仪式上，学校向全体教师和学生发出倡议， 要求 低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、 节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实 际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。(2) 在中高年级开展一次“低碳节能”为主题的调查活动。(3) 在校园内利用黑板报和宣传标语开展低碳节能知识宣传。为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围，利用学校各班级的黑 板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报宣传，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识；发挥校园广播站的作用，介绍低碳节能的 意义、做法，扩大了宣传的影响面和广泛性。(4) 组织各班发挥主观能动性，举行了形式多样的主题教育班会。X 月XX日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班 让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手制作环保袋 各班八仙过海，丰富了低碳教育的形式，提高了教育的实效。(5) 将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打