四年级数学上册第8单元平均数和条形统计图认识条形统计图教学课件冀教版

1、1认识条形统计图认识条形统计图21.1.结合具体事例，经历认识简单条形统计图、结合具体事例，经历认识简单条形统计图、用不同方法求平均数的过程。用不同方法求平均数的过程。2.2.认识简单的条形统计图，能用统计图表示简认识简单的条形统计图，能用统计图表示简单数据，能根据数据特点用合适的方法求平均单数据，能根据数据特点用合适的方法求平均数。数。3.3.感受用统计图表示数据的直观性，知道可以感受用统计图表示数据的直观性，知道可以用不同的方法求平均数，增强学习数学的信心。用不同的方法求平均数，增强学习数学的信心。教学目标教学目标3探究新知探究新知在一次在一次“保护环境保护环境”活动中，三（活动中，三（2

2、 2）班第四）班第四组组5 5名同学收集废旧电池的数量如下：名同学收集废旧电池的数量如下：观察了解表中的数据信息。观察了解表中的数据信息。想一想，收集废旧电池的数量想一想，收集废旧电池的数量还可以怎么表示？还可以怎么表示？4探究新知探究新知0 02 24 48 810106 612121414161618182020数量（枚）数量（枚）李强李强1111张红云张红云1919马波马波1616王小娟王小娟1818李云萍李云萍1616三（三（2 2）班第四组）班第四组5 5名同学收集废旧电池统计图名同学收集废旧电池统计图条形统计图5探究新知探究新知观察说一说这个统计图有什么特点？观察说一说这个统计图有

3、什么特点？1 1格表示格表示1 1枚旧枚旧电池。电池。6探究新知探究新知上面两种表示数据的方法，各有什么特点？上面两种表示数据的方法，各有什么特点？简单、明了。简单、明了。直观、形象。直观、形象。7探究新知探究新知在一次在一次“保护环境保护环境”活动中，三（活动中，三（2 2）班第四）班第四组组5 5名同学收集废旧电池的数量如下：名同学收集废旧电池的数量如下：算一算：平均每人收集了多少枚？算一算：平均每人收集了多少枚？（11111919161618181616）5 580805 51616（枚）（枚）答：平均每人收集了答：平均每人收集了1616枚枚. .8探究新知探究新知观察统计图上表示数据的

4、黄色条形，你发现了什么？观察统计图上表示数据的黄色条形，你发现了什么？0 02 24 48 810106 612121414161618182020数量（枚）数量（枚）李强李强1111张红云张红云1919马波马波1616王小娟王小娟李云萍李云萍1616三（三（2 2）班第四组）班第四组5 5名同学收集废旧电池统计图名同学收集废旧电池统计图1616161618181616移多补少9课堂小结课堂小结归纳归纳总结总结移多补少：移多补少：找一个中间的数位标准，把多找一个中间的数位标准，把多的补给少的的补给少的。101. 1. 光明小学三（光明小学三（1 1）班第一组有）班第一组有5 5名同学，他们名同

5、学，他们这个学期阅读课外书的情况统计如下：这个学期阅读课外书的情况统计如下：巩固应用巩固应用111. 1. 光明小学三（光明小学三（1 1）班第一组有）班第一组有5 5名同学，他们名同学，他们这个学期阅读课外书的情况统计如下：这个学期阅读课外书的情况统计如下：巩固应用巩固应用（1 1）从统计图中你得到了哪些信息？一格表示几本书？）从统计图中你得到了哪些信息？一格表示几本书？121. 1. 光明小学三（光明小学三（1 1）班第一组有）班第一组有5 5名同学，他们名同学，他们这个学期阅读课外书的情况统计如下：这个学期阅读课外书的情况统计如下：巩固应用巩固应用（2 2）平均每人阅读课外书多少本？）平均每人阅读课外书多少本？132. 2. 中华小学二（中华小学二（2 2）班对全班同学最喜欢的颜色）班对全班同学最喜欢的颜色进行了调查，结果如下：进行了调