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文档简介
1、学习目标：1、让学生通过对自然色彩的移植运用，学会观察自然界中色彩美，培养对色彩的良好感受。2、学生能比较准确地把握自然物色彩的搭配比例，能把自然物的色彩配置移植到自己的画面上。3、培养学生热爱生活的情怀，激发其创造美的生活的愿望。学习重点： 通过对自然色彩的移植运用，学会观察自然界中色彩美，培养对色彩的良好感受。学习难点： 能比较准确地把握自然物色彩的搭配比例，能把自然物的色彩配置移植到自己的画面上。聆听自然界中的声音，欣赏自然界的美丽将自然界的色彩等比取样可以配置出许多美丽的画面。将自然界的色彩等比取样可以配置出许多美丽的画面。 仔细观察书中四幅图，仔细观察书中四幅图，进行色彩取样。进行色
2、彩取样。色彩取样步骤色彩取样步骤1.找出颜色比例。找出颜色比例。2.找出相近颜色找出相近颜色的彩色笔，按色的彩色笔，按色彩分布的面积大彩分布的面积大小排队。小排队。3.绘制色谱。绘制色谱。4根据色谱创作，根据色谱创作，可从色谱中最多可从色谱中最多的颜色开始画。的颜色开始画。5.创作时运用的创作时运用的颜色品种和面积颜色品种和面积大小尽量和色谱大小尽量和色谱保持一致。保持一致。上面三幅照片上面三幅照片的色彩组合分别的色彩组合分别被提炼成了哪个被提炼成了哪个色谱？说说色谱？说说你的理由。你的理由。学习活动一学习活动一 从本课前面提到的从本课前面提到的 色谱，设计一幅图色谱，设计一幅图 案或装饰案或装饰 画，颜色画，颜色 面积的配置要大致相等面积的配置要大致相等红色的画红色的画红色的红色的 和谐（油画）和谐（油画）1908 马蒂斯（法国）马蒂斯（法国）学习活动二学习活动二 欣赏欣赏
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