实施活动课关键在于“实”1420

1、演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案实施活动课关键在于“实” 1420实施活动课关键在于“实”活动课实验报告永丰县佐龙中学 高志才 宋庆友 为了实现应试教育向素质教育的转轨， 国家教委制定了 九年义务教 育小学、初级中学课程计划 ，将“学科”与“活动”同时纳入课程 体系。在实施过程中，如何搞好活动课，使之不“虚设” ，关键在于 “实”。现笔者就我们学校多年来活动课的实施情况，报告如下。一、因地制宜，活动求“实” 活动课的目的是使学生受到素质教育、拓宽视野，增长见识、锻炼才 干，为学生今后步入社会打好坚实的基础，使学生终生会学；同时， 活动课也是学生发展志趣和特长、

2、丰富精神生活、 增进身心健康等的 有效途径。 我们认为，实施活动课要首先落实 “活”与“动”。“活”， 主要体现在教材和形式上。就教材而言，笔者认为，我国幅员辽阔、 人口众多，南北气候差异显著，主要作物不尽相同，城乡风土各有特 色。因此，各校应当根据本地实际情况，针对当前市场经济的发展趋 势，订阅、购买一些科技方面的报刊杂志和书籍，如农村学校可订阅 农村百事通农业科技报，购买食用菌栽培技术 摩托车维 修等，博采众家之长，广取科技之精，因地制宜来编排教材。使学 生“活”而有本，“活”而不乱，“活”中增智，“活”中求“实”。“动”， 就是使学生在学校的组织下动起来。现在活动课的“动”与原来课外精心

3、收集精心编辑精致阅读如需请下载！演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案活动的“动”，有着本质区别。原来的“动” ，只是让学生做做游戏、 打打球等，驱散上文化课时带来的疲劳， 属放任自由型。现在的“动”， 是以学生的兴趣与需要为依据， 在教师的精心指导下， 学生通过主动 活动获得直接经验和实践能力为主的课程。 活动课能把学生的剩余精 力引导和吸纳到德、智、体、美、劳全面发展的轨道上来，给学生提 供一个驰骋思维、健康自由地发展的空间，能促进学生素质的提高。 因此，在开设活动课时，必须注意从学生的兴趣出发，研究学生需要 些什么，喜欢学些什么，当地的经济发展需要什么样的人才，

4、然后因 人而异，因地制宜，确定活动内容，使学生“动”而有纲、 “动”而 有序，“动”而有乐、“动”而有获。我校是一所距县城八华里的农村 初级中学，与县武警中队、有机化工厂为邻。校园内花草葱郁、树木 成行，有菜园、 养猪尝鱼塘等实验基地；校园中心有平坦的标准化环 形跑道和球尝单双杠等体育活动场所； 另外有三位教师熟悉照相技术， 八位教工有摩托车驾驶修理技术。 针对活动课的特点和我校实际情况， 我们将活动课开设成五大类。（一）思想品德类 爱国主义教育：通过每周星期一晨会的升旗仪式，对学生进行爱 国主义教育和革命传统教育。每次升旗均以中国现代革命史为主题， 向学生讲述一、 二个革命斗争的小故事， 使

5、学生了解今天的幸福生活 来之不易，培养学生热爱祖国的情感，树立国旗意识、民族意识，增 强使命感。时事政治教育：充分利用学校的广播、黑板报、宣传栏等宣传工精心收集精心编辑精致阅读如需请下载！演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案具，加强对学生的时事政治教育，使学生了解国内外大事，养成关心 国内外形势的好习惯。共青团知识教育：校团委经常开展一些讲座，上团课，举行团知 识竞赛等，对团员和一些要求入团的学生进行团知识教育。纪律教育： 利用每周的班会、每月的校会和星期一最后一节活动 课等渠道，组织学生学习中学生守则 中学生日常行为规范和 学校的规章制度等， 适时开展有关纪律观念

6、的各种活动， 加强学生的 纪律性。校史教育：学校设有校史陈列室，积累了大量资料，翔实地记载 了办学历程及各方面的业绩，存有学校举办大型活动的电视纪录片。 我们分期分批组织学生观看。 当学生在荧屏上看到美丽的校园和自己 的形象时，荣誉感和爱校感便油然而生。法制教育： 我们每学期都要组织学生到县武警中队参观，学习武 警战士执法守法的精神。 另外，我们还请县司法局领导来校上法制课， 使学生受到良好的法制教育。（二）学科类我校成立了多种学科兴趣小组， 确定了活动时间， 指定有教学经验的 老师进行辅导。这类活动主要有两种：知识巩固类：如各学科的 单元测验卷先由兴趣小组成员各自出一份， 然后从中择优录用。

7、 又如 学校的各种用联， 也是先发出征联启事， 再由语文兴趣小组成员评比 选用，甚至连学校的辅导刊物， 从写稿到出刊均由各兴趣小组的学生 完成。知识拓宽类：教师筛选一部分有一定拓宽性的题目，供学精心收集精心编辑精致阅读如需请下载！演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案生练习，老师予以指导。这样一来，可拓宽学生的思路，拓展学生的思维，从而达到了智能共育的目的，为参加各种竞赛奠定了基矗。（三）科技类根据我校实际情况，我们群策群力，编写了有关教材，开设了蔬菜栽培、科学养猪、池塘养鱼、园艺、摄影、摩托车简易修理等六种活动课，并与劳动技术课有机结合。教师既传授理论，又指导实践，

8、学生学得兴趣盎然。这类课，培养了学生爱科学、用科学的思想，提高了 学生动手、动脑的技能，为农家子弟日后毕业择业奠定了一定的基矗。（四）音、体、美类这类活动课分别由音、体、 美专职教师担任，目的是发展学生的志趣 和特长。为了促进这些活动的开展， 我校每学期各举办一次文艺汇演、 田径运动会和美术作品展览，给学生提供施展才华的机会。（五）社会实践类 我校针对有关学科的特点，利用双休日、节假日，有计划组织学生到 工厂参观、 实习或搞社会调查等。 如物理老师组织学生到县供电所参 观；化学老师带领学生到化工厂实习；政治老师配合教材内容，拟定 题目要学生搞社会调查。 我们已把活动课从狭隘的校园引向广阔的社

9、会。二、形式多样，安排务“实”内容决定形式，形式服务内容。活动课的内容不同，其组织形式也应 不同。如思想品德类和社会实践类属于集体活动内容， 其组织形式应 由学校有关部门统一安排进行。一些团队活动、参观访问、社会调查精心收集精心编辑精致阅读如需请下载！演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案活动，可根据实际情况选择在 “双休日”进行。又如学科类、 科技类、 文体类等活动，应要求学生根据自己的兴趣爱好自由选择， 采取大“锅” 与邪灶”结合、理论与实践结合、 集中与分散结合、学校与社会结合、 专职教师与兼职教师结合等形式进行， 使学生的志趣、 特长得到充分 培养和发展。我校

10、的活动课都有教案， 教学目的明确，教学过程清晰， 教学内容丰富。 为了更好地提高活动课质量， 学校还定期举行活动课 的公开教学、观摩教学、评教评学、最佳一堂课竞赛等活动，举办了 活动课成果展览，优胜者给予表扬和奖励。这些活动，既给教师提供 了互相学习、取长补短的机会， 又能进一步激发教师上好活动课的积 极性。同时，我们还在校内造就了一种上下齐抓共管、 任务层层落实、 责任人人分担的良好局面。三、坚持活动，收获丰实 我校多年来的活动课实践表明： 活动课有利于学生生动活泼、 主动地 得到发展，促进了学生“五育”素质提高。它为我校教育、教学工作 开辟了新天地，注入了新活力，谱写了新篇章。主要成绩有：

11、 学生的思想素质提高了，纪律观念、法制观念加强了。思想要求 上进的学生逐渐增多， 每年都有上百人加入共青团组织。 在校学生能 遵守校纪校规， 毕业后无一人被公安机关拘留过， 无一起违法犯法事 件发生。学生的学科成绩优异。 仅以年中考为例，据县教研室统 计，在全县多所中学中，七科文化成绩我校有四科名列第一，两 科列第二，一科列第三。精心收集精心编辑精致阅读如需请下载！演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案3学生的体质显著增强。近两年中考体育成绩，我校的平均分、及 格率和优秀率均名列全县第一。学生的文艺、美术兴趣很高，基本功较扎实。年，高禄 忠、李小美因有文艺特长而被吉安艺术学校录取； 高禄剑参加吉安地 区书法比赛获地区二等奖， 被江西省纺织学校录龋去年又有十几位考 生分别收到音、体、美专业考试合格通知书。学生的劳动技能得到提高。如养鱼兴趣小组的学生对鱼的饲养、 生活习性、 鱼病防治等科学养鱼知识都有一定的了解， 学校每年收鱼 五百多公斤，经济效益可观；在园艺小组的精心培植下，昔日