记叙文中自然环境描写

1、半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺人肌骨，浑身打着半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺人肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的堆小声地谈

2、着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。湃。不知什么时候又睡着了。材料一：去年暑假，我去了姥姥家，正赶上邻村晚上有电影。那天晚上，我趁着姥姥他们和街坊闲聊，对我放松警惕的时候，偷偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时，夜已经很深了，我愉快地往回走。材料二：去年暑假，我去了姥姥家，正赶上邻村晚上有电影。那天晚上，我趁着姥姥他们和街坊闲聊，对我放松警惕的时

3、候，偷偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时，夜已经很深了，满天的繁星就像集镇小摊上卖的发光的银纽扣，一闪一闪，好看极了！柔柔的月光洒满了小路，一阵阵略带凉意的风，吹过树林“沙沙”地响，吹在脸上就像姥姥讲的故事中的仙女在用手抚摸我的脸蛋一样。 （以优美的环境描写形象地传达出（以优美的环境描写形象地传达出了我的愉快心情）了我的愉快心情） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。 （元）马致远（元）马致远天净沙天净沙 秋思秋思一草一木总关情一草一木总关情一切景语皆情语一切景语皆情语 自然环境自然环境描写，描

4、写，又又称景物描写，是对人称景物描写，是对人物活动的自然景物进物活动的自然景物进行的描写。行的描写。自然环境描写自然环境描写自然环境描写的分类：自然环境描写的分类：对山川平原、草木鸟兽、日月星辰、对山川平原、草木鸟兽、日月星辰、风花雪月等狭义自然景物的描写。风花雪月等狭义自然景物的描写。对特定时代、特定地域的风土人情、对特定时代、特定地域的风土人情、生活习俗的描写。生活习俗的描写。对人工建制的景物和器物，大至园林对人工建制的景物和器物，大至园林建筑、城镇村落，小如器具物件、金石建筑、城镇村落，小如器具物件、金石画幅等的描写画幅等的描写自然环境描写的作用：自然环境描写的作用：材料四： 我冒了严寒

5、，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。 我的心禁不住悲凉起来了。 鲁迅故乡 深冬季节、阴晦的天气、沉寂、荒凉的故乡景象更衬托出了“我”悲凉的心情。烘托人物心情烘托人物心情自然环境描写的作用主要有：自然环境描写的作用主要有：1 1、渲染故事气氛；、渲染故事气氛；2 2、烘托人物心情；、烘托人物心情；4 4、衬托人物形象；、衬托人物形象；3、推动情节发展；、推动情节发展；、深化作品主题。、深化作品主题。材料五： 早晨起来，我推开窗，只见漫天的雪花翩然起舞。一股

6、寒气扑面而来，我不禁打了一个寒战。顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。雪花各式各样：有的像银针，有的像落叶，还有的像碎纸片煞是好看。落在地上，仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯；落在树上，像穿上了银装；落在汽车上，就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕。妈妈说，今天送煤师傅答应送煤来的。可是，这么大的雪天，这么冷的天气，这么难行的路面，谁肯走那么远的路来送煤呢？为了写景而写景，脱离了文章的中心。为了写景而写景，脱离了文章的中心。注意：一定要为文章中心服务。 材料六：材料六： 来到公园的假山上，我依然很郁闷，并觉得有来到公园的假山上，我依然很郁闷，并觉得有点累，便坐在一块石头上休息。点累，便坐在一块石头上休

7、息。举目四望，天上举目四望，天上漂浮几朵悠悠的白云，阳光虽不太热情，却也因漂浮几朵悠悠的白云，阳光虽不太热情，却也因此更明媚。一阵风吹来，竹叶轻吟，杨叶欢唱。此更明媚。一阵风吹来，竹叶轻吟，杨叶欢唱。我苦恼极了，于是闭上了双眼。这时妈妈的叮嘱我苦恼极了，于是闭上了双眼。这时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来：声在耳边回响起来：“竞争的年代，英语至关重竞争的年代，英语至关重要，决定着你的前途和命运，你一定要要，决定着你的前途和命运，你一定要” 可现在，我这可现在，我这66分的成绩，怎么有脸见父母呢？分的成绩，怎么有脸见父母呢？环境描写与人物心情不相符合。环境描写与人物心情不相符合。 注意：情与景要和谐统

8、一。 材料七材料七： 那天，爸爸带我去野外踏青。车开得很那天，爸爸带我去野外踏青。车开得很快，但我却觉得很慢，我恨不得一下子就快，但我却觉得很慢，我恨不得一下子就飞到那里。一到那里，我就挣脱爸爸拉着飞到那里。一到那里，我就挣脱爸爸拉着我的手，兴奋的冲进四野。春天的田野很我的手，兴奋的冲进四野。春天的田野很迷人。迷人。树绿了，花开了，蝴蝶飞来飞去，树绿了，花开了，蝴蝶飞来飞去，小鸟不停的叫着。小鸟不停的叫着。我被陶醉了。我被陶醉了。 语言过于平实语言过于平实 ，不够生动，不够生动注意：描写要抓住特征，具体生注意：描写要抓住特征，具体生动，给人身临其境之感。动，给人身临其境之感。 怎样使自然环境描

9、怎样使自然环境描写生动？写生动？一、运用修辞一、运用修辞 这一天的夜，连一丝云彩都没有，天空蓝的透明透亮。月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边升上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。那些稠密的白杨树叶子，像是一条流水，日日夜夜沙沙沙，沙沙沙，在人们看不见的地方，平静又响亮的流着。 二、调动各种感官二、调动各种感官 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 鲁迅从百草园到三味书屋 三、展开联想和想象三、展开联想和想象 一场雨之后那一遍茵草地更绿了，那一株株的绿草一下子似乎长子一大截，让这片小小的草地变成了一张厚厚的绒毯，我感到，那正在滋生的不是小草，而是自己无法阻止的思念。 春天的田野很迷人，远远观望，树儿吐出了嫩芽，穿上了绿色的新衣；花儿绽放了笑容，抬头仰望着蔚蓝的天空，随风而舞，向天地展示着自己的美态。蝴蝶们也翩然而至，在花丛中尽情舞蹈，小鸟在树梢歌唱，为蝴蝶伴奏。 树绿了，花开了，蝴蝶飞来飞去，树绿了，花开了，蝴蝶飞来飞去，小鸟不停的叫着。小鸟不停的叫着。 小结归纳小结归纳 一个原则一个原则：环境描写为