润州区义务教育阶段小学生学业质量检查工作方案

1、润州区义务教育阶段小学生学业质量检查工作方案一、指导思想：为逐步建立起我区义务教育阶段教学质量评价与监测体系，促进各学校全面落实课程计划，优化教学管理，提高教育教学水平，切实减轻学生过重课业负担，高水平、高质量地实施素质教育。二、工作依据：江苏省中小学管理规范、省“五严”规定、市区“教学六认真”相关规定、关于做好市区义务教育阶段小学生学习质量评价与检测工作的通知（镇教办发201060号）、关于对我市中小学实施国家学生体质健康标准情况检查的通知（镇教发20097号）和市教育局、体育局、团市委转发省教育厅体育局团省委关于印发江苏省千万学生阳光体育运动实施方案的通知的通知。三、工作机构：牵头人：庄炳

2、锁 束乾春 成 员：袁志中 徐义明 徐 斌四、检查内容：学校教育教学管理状况、教师专业发展水平、国家课程计划各学科课程标准达成、学生行为习惯养成、学生体能等方面的情况。检查内容检查形式人员分工备 注负责科室1.教学现状。重点了解教师备课、上课、作业批改、教学计划的实施及校本教研等情况。2.教学管理现状。重点了解管理制度建设及制度的落实和管理水平。3.教师的专业发展。重点了解学校教师专业发展规划（或校本培训计划、课程）及校本培训的实施情况。4.信息化应用水平。重点了解三服务现状。1听。进课堂听课进行课堂观察，了解课堂教学现状。2看。教学、教研、培训等方面的过程性管理资料，了解管理现状。3查。查备

3、课、听课、作业，了解教学常规制度的的执行情况。4访。师生访谈或问卷,了解师生思想、心理及学校管理现状。5测。抽样，面试+笔试，了解学生的学科素养。1.教学常规管理、学困生工作（杨惠俊、李渭清）2.语文学科备课、上课、作业批改、听课（张俊）3.英语学科备课、上课、作业批改、听课（徐利江）4.数学学科备课、上课、作业批改、听课（王蓓）5.综合学科备课、上课、作业批改、听课（华丽）6.师生问卷（胡菊轩）7.教师专业发展（兼职教研员）8.信息化应用水平（余贵月）1.各校每人随堂听课12节2.备课、听课各学科检查610本3.作业检查每学科3040本4.所有人员对照相应评价标准进行公证评价，并填写好相应记

4、录表教培中心1.学生管理：德育为首，全员育人2. 行为习惯：做人习惯、学习习惯和生活习惯3.教学管理：执行“五严”情况1观察。校园环境、班级文化、专用教室、学生表现、课间活动等。2查阅。学生作业、活动资料、行政管理资料、执行“五严”情况等。3访谈。与师生进行访谈,了解学校管理现状。4.统计。对观察了解的情况进行统计分析。1.看班级日记、行政记录、访谈师生、家长；了解班队活动、专题教育、传统校园节。（成员一）2.观察学生礼貌、交往、行走、礼让等行为习惯；看学生课前准备、读写姿势、注意力、阅读、兴趣爱好等学习习惯；了解学生衣着、指甲、洗手、眼保健操等生活习惯。（成员二）3.了解学校执行课程计划、考

5、试、分班等执行“五严”的情况（成员三）1.每人随堂听课1节，跑课12节以上2.作业检查每学科30本左右3.个别访谈、核对师生10人左右4.调阅资料若干教育科1.学生体质健康标准抽测（参照国家学生体质健康标准）2.学生体育技能抽测（参照新编小学体育课程标准试验教学丛书）3.学校每学年体质健康测试台帐资料4.体育教师对各年级学生体质测试项目和标准的知晓率1.测试学生体能和体质。2. 随机查看体育课堂教学；检查相关台帐资料。3、访谈教师。4. 统计分析检测数据。1.以年级段为单位进行，选定调研班级与学生，进班带学生，一般选男女各15人，共30人。学校负责场地器材。测试时，各校派一名体育教师协助工作。2.检查相关台帐资料，随机查看体育课堂教学。3.采取问答形式了解教师知晓率。1.一组三人进行检测。2.参照国家学生体质健康标准3.使用通用器材文体科五、时间安排（第一批）：5月6 日上午：蒋乔小学5月7 日上午：金山小学5月