浅析拓展活动在初中体育教学中的作用

1、浅析拓展活动在初中体育教学中的作用摘要：体育教学是初中教学的一局部。初中阶段，学生正处于身体成长和知识增长的重要时期，文化学习和体育锻炼同等重要。体育教学的开展是为了锻炼学生的体魄，培养学生的体育精神。现阶段体育教学的任务是学生体能的培养。在?新课程标准?下，拓展活动在初中体育教学中开展，能够将科学、高效的教育方法和多样的教学形式结合起来，营造一种特殊的活动形式，锻炼学生体能，进而培养学生积极的学习态度。关键词：初中体育；拓展活动；教学应用中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1673-9132202120-0171-02DOI：10.16657/j ki.issn1673-9132.20

2、21.20.108拓展活动在初中体育教学中的开展，能够锻炼学生的意志，给学生一种全新的体验和感受。根据学生的生理特点，初中时期是学生身心极具开展变化的阶段，体育教学在一定程度上能够缓解学生的压力，通过运动的方式来解决自身的不愉快。拓展活动以其自身的特殊性，满足了学生对户外运动的追求，能够培养学生多元化的户外技能，吸引学生参加富有挑战性的活动，提高学生解决遇险的能力，进一步培养学生的团队精神，增强学生的综合素质。一、拓展活动概述一拓展活动的根本概念拓展活动是现阶段企业或者其他团队培训新人的一种模式。通过拓展训练能够迅速拉近人与人之间的距离，促进彼此之间的关系。拓展训练也称为户外拓展训练，野外拓展

3、训练。拓展训练以身体活动为主，以锻炼个人和团队的协作能力为主要理念，以提高身心健康和社会适应能力为目的，通过设计有针对性、有趣味性的活动，锻炼个人的团队意识，增强彼此之间的合作能力。二拓展活动的特点1.个人工程，积极投入。拓展训练以体能活动为引导，吸引个人参与。个人工程本着心理挑战最大、体能冒险最小的原那么设计活开工程。每项活动对参与者的心理都是一次考验，要求参与者能够挑战自己。2.团队协作，突显个性。团队拓展训练以增强参与者的合作意识和集体的团队精神为目标，既强调团队精神，又能激发个人的潜能。团队工程中要求所有人是一个集体，需要团体协作来完成工程任务。3.顶峰体验，获得满足。拓展训练的活动都

4、具有挑战性，当参与者克服重重困难完成活动时，能够体验到平常活动所没有的感受，获得心理上的满足。4.回忆总结，自我反思。体育教学的拓展活动是由教师组织设计，学生独立完成的。教师可以帮助学生整理、提升训练中的体验，以便到达活动的具体目的。拓展训练的主要特点就是学生自己总结在活动中的感受，完成自我训练。二、拓展活动在初中体育教学中的作用一有利于培養学生的团队合作意识拓展活动中的工程，多数是为了培养学生的团队合作能力而进行的。在设置活开工程的时候，会将学生的个人能力挖掘出来，同时又会将每个学生的特长运用到团队工程中，到达培养学生团队合作能力的目标。二有利于培养学生的动作技巧拓展训练中的工程与体育课程的

5、教学内容互为补充，能够充分激发学生的体育运动潜能。尤其是在急救自救、野外求生等方面的培训成果更为突出。拓展活动更有利于训练学生的实践能力，对于提高学生的自我保护和自救能力有很大的帮助。三有利于培养学生的心理疏导能力拓展训练活动对于每一个学生来说都是一种考验，拓展活动的未知性是活动能够极大地锻炼学生能力的重要因素。因为活动的未知性，学生可能面对各种不同的问题，从而考验他们的临时应变能力、心理承受能力；无形中加强了学生的心理能力培训，提高了学生自我疏导能力。三、拓展活动在初中体育教学中开展的策略一强化体育教学的情感教学，增强学生对体育拓展活动的学习信心初中生的学习压力普遍较大，体育拓展训练活动可以

6、有效缓解学生压力。拓展训练让学生在身体上得到放松，能够使学生全身心地投入到学习当中。体育拓展训练中，可以设置一些趣味性的运动，如10米跳台游泳、野外孤岛求生、生存训练等等。让学生在趣味性和挑战性的拓展训练中，体会到体育运动的魅力。教师在拓展训练中要鼓励学生积极参加拓展活动，增强学生对体育拓展活动的学习信心，感受拓展训练带来的积极意义。二强化心理训练教学，培养学生良好的心理素质学生的心理承受能力有限，经常遇到一点小挫折，就会陷入到恶性循环当中。因此在拓展训练中要针对学生的这种情况，进行专项工程训练。比方可以开展“高空独木桥活动，做好应急措施，改善学生恐高的心理；开展水上游泳比赛，让学生既可以体会

7、到游泳的益处，又能够学会水中生存技能。让学生通过这些训练克服自己的心理障碍，在未来的学习和生活中能够有能力面对困难和挫折，提高他们面对风险的临场应变能力。三强化团队意识，促进团队合作体育拓展活动的一个重要目的就是要培养学生的团队精神。现在的学生多数是独生子女，集体意识较差，适应能力也较弱。在体育拓展活动中，能够迅速促进学生之间的情感，建立对彼此的信任。例如野外生存训练中，需要学生发挥各自的优势，相互配合才能够在野外找到生存的空间和食物，实现渡河、生存以及逃生等。这样的体育训练工程，不仅有利于培养学生的团队意识，也能够让学生学到实用性的生存技能。在初中体育教学中开展拓展活动，能够丰富初中的体育教

8、学活动，同时能够将拓展活动中的各种训练技能教给学生，让学生体会体育学科的多样性和丰富性。在初中体育教学中开展拓展活动，对于提高学生应对困难的能力，提高学生的心理承受能力，培养学生的实用技能等，发挥着不可替代的作用。对于初中学生来说，体育拓展活动是一种全新的体验，能够让学生在精彩刺激、轻松愉快的气氛中学到知识。在开展拓展活动时，要注意学生的平安，在各方面要做好相应的安排；学校要配合好体育教学拓展活动的开展，将学生的平安和锻炼放在首位。体育教师要将拓展活动有机地融入到体育教学和训练中，提高体育教学的魅力，全面提升学生的综合素质。参考文献：【1】黄锦龙.拓展训练在初中体育教学中的几点思考J.求知导刊，202122：143.【2】殷