诗歌鉴赏(三)艺术手法

1、艺术手法艺术手法1、不借助外物、不借助外物-直抒胸臆直抒胸臆-情在直接抒发的语句中情在直接抒发的语句中 2、借物、借物-咏物言志诗咏物言志诗-托物言志托物言志-情在物之特点与情在物之特点与人相通处。人相通处。 3、借景、借景-写景抒情诗写景抒情诗-情景交融情景交融-情在景之特点与情在景之特点与人相通处。人相通处。 4、借事、借事-即事感怀诗即事感怀诗-叙事与议论或抒情结合叙事与议论或抒情结合-情在情在事之特点与作者之议论抒情相通处。事之特点与作者之议论抒情相通处。5、古迹、古迹-怀古咏史怀古咏史-借古讽今借古讽今-情在古事与作者今处情在古事与作者今处环境的相通处。环境的相通处。抒情方式抒情方式

2、 直抒胸臆直抒胸臆满江红满江红 - - 岳飞岳飞 怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼，仰怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺，壮志饥餐胡虏肉，笑谈车，踏破贺兰山缺，壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。 直抒豪情壮志直抒豪情壮志 直抒欢快喜悦之情直抒欢快喜悦之情 久旱逢甘露久旱逢甘露他乡遇

3、故知他乡遇故知洞房花烛夜洞房花烛夜金榜题名时金榜题名时 直抒悲思愁绪直抒悲思愁绪 自遣自遣 唐唐 罗隐罗隐 得即高歌失即休得即高歌失即休多愁多恨亦悠悠多愁多恨亦悠悠 今朝有酒今朝醉今朝有酒今朝醉明日愁来明日愁明日愁来明日愁 直抒愤世嫉俗之情直抒愤世嫉俗之情 绝命诗绝命诗赋性生来本野流，手提竹杖过通州。赋性生来本野流，手提竹杖过通州。饭篮向晓迎残月，歌板临风唱晚秋。饭篮向晓迎残月，歌板临风唱晚秋。两脚踏翻尘世路，一肩担尽古今愁。两脚踏翻尘世路，一肩担尽古今愁。如今不受嗟来食，村犬何须吠不休。如今不受嗟来食，村犬何须吠不休。直抒对事理的见解和看法直抒对事理的见解和看法 明日歌明日歌明日复明日明日复

4、明日, ,明日何其多明日何其多! !日日待明日日日待明日, ,万世成蹉跎。万世成蹉跎。世人皆被明日累世人皆被明日累, ,明日无穷老将至。明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流晨昏滚滚水东流, ,今古悠悠日西坠。今古悠悠日西坠。百年明日能几何百年明日能几何? ?请君听我请君听我明日歌明日歌。 托物言志托物言志作者的志，就在物的特点与作者的情和志的相通之处。作者的志，就在物的特点与作者的情和志的相通之处。 由于作者的经历遭际、情趣爱好以至对事物观察的角度、由于作者的经历遭际、情趣爱好以至对事物观察的角度、认识的深浅不同，同一事物，往往会有不同的感受，表达认识的深浅不同，同一事物，往往会有不同的感受，表达出

5、不同的感情来。出不同的感情来。 蝉蝉虞世南垂緌饮清露垂緌饮清露, ,流响出疏桐。流响出疏桐。居高声自远居高声自远, ,非是藉秋风。非是藉秋风。 即事感怀即事感怀了解作者写的是什么事。了解作者写的是什么事。 体味作者抒发了什么样的情怀。体味作者抒发了什么样的情怀。 分析作者是怎样来抒发感情的。分析作者是怎样来抒发感情的。 赤壁赤壁 折戟沉沙铁未销折戟沉沙铁未销, , 自将磨洗认前朝。自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便东风不与周郎便, , 铜雀春深锁二乔。铜雀春深锁二乔。 怀古咏史怀古咏史弄清作品所涉及的历史事实、有关人物和用典（对于典故弄清作品所涉及的历史事实、有关人物和用典（对于典故不仅要了解典

6、故本身的内容，更要明确作者用典的目的）。不仅要了解典故本身的内容，更要明确作者用典的目的）。 揣摩作者写这段历史、这个古人的意图所在。揣摩作者写这段历史、这个古人的意图所在。 推敲作者对待这段往事、这个古人的态度，归结作者所要推敲作者对待这段往事、这个古人的态度，归结作者所要表达的思想感情。表达的思想感情。 扬州慢扬州慢 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后；废池乔风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后；废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵

7、豆蔻词工，杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！、高、低、俯、仰的变化、高、低、俯、仰的变化 、绘形、绘声、绘色、绘形、绘声、绘色 、虚实结合，以动衬静，明暗对比，以小见大，、虚实结合，以动衬静，明暗对比，以小见大，粗线条勾勒和细节描绘相结合粗线条勾勒和细节描绘相结合 、既要学会欣赏雄浑壮丽的景象又要善于体会、既要学会欣赏雄浑壮丽的景象又要善于体会诗人细致入微的观察诗人细致入微的观察 景物描写常用的技巧景物描写常用的技巧 高、低、俯、仰的

8、变化高、低、俯、仰的变化 两个黄鹂鸣翠柳两个黄鹂鸣翠柳, , 一行白鹭上青天。一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪窗含西岭千秋雪, ,门泊东吴万里船。门泊东吴万里船。 绘形、绘声、绘色绘形、绘声、绘色 碧云天碧云天, ,黄花地。黄花地。西风紧西风紧, ,北雁南飞。北雁南飞。晓来谁染霜林醉晓来谁染霜林醉, ,总是离人泪总是离人泪! ! 乱世穿空乱世穿空, ,惊涛拍岸惊涛拍岸, ,卷起千堆雪卷起千堆雪, , 虚、实，动、静，明、暗，小、大，粗、细节结虚、实，动、静，明、暗，小、大，粗、细节结合合 晓看红湿处，晓看红湿处，花重锦官城。花重锦官城。野径云俱黑，野径云俱黑，江船火独明。江船火独明。月出惊山鸟，

9、月出惊山鸟，时鸣深涧中。时鸣深涧中。春色满园关不住，春色满园关不住，一支红杏出墙来。一支红杏出墙来。雄浑壮丽、细致入微的观察雄浑壮丽、细致入微的观察 大漠孤烟直，大漠孤烟直，长河落日圆。长河落日圆。细雨鱼儿出，细雨鱼儿出，微风燕子斜。微风燕子斜。情与景的主要关系情与景的主要关系 、哀景写哀情、哀景写哀情 、乐景写哀情、乐景写哀情 哀景写哀情哀景写哀情 枫桥夜泊枫桥夜泊 张继张继 月落乌啼霜满天，月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。夜半钟声到客船。乐景写哀情乐景写哀情 江碧鸟逾白江碧鸟逾白, , 山青花欲燃。山青花欲燃。今春看又过今春看

10、又过, , 何日是归年。何日是归年。 修辞手法修辞手法诗歌中主要考查的修辞手法有比喻、比拟、夸张、对偶、诗歌中主要考查的修辞手法有比喻、比拟、夸张、对偶、借代、反复、设问、反问。借代、反复、设问、反问。比喻比喻有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。 “遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺” （刘禹锡（刘禹锡望洞庭望洞庭） 诗歌巧妙地以诗歌巧妙地以“螺螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。 借代借代借代的运用使语言简练、含蓄。借代的运

11、用使语言简练、含蓄。 “知否，知否？应是绿肥红瘦知否，知否？应是绿肥红瘦” （李清照（李清照如梦令如梦令） 诗中用诗中用“绿绿”和和“红红”两种颜色分别代替叶和花，写两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。叶的茂盛和花的凋零。 夸张夸张有更突出、更鲜明地表达事物的作用。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。 “白发三千丈，缘愁似个长白发三千丈，缘愁似个长” （李白（李白秋浦歌秋浦歌） 愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈三千丈”那那么长，可见愁思的深重。么长，可见愁思的深重。 对偶对偶从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集从形式看，语言简练

12、，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。中含蓄。 “ “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来” （杜甫（杜甫登高登高） 从篇法结构来讲，这首诗四联八句，句句皆对仗，对得从篇法结构来讲，这首诗四联八句，句句皆对仗，对得圆浑自然，不见斧凿之痕。圆浑自然，不见斧凿之痕。“无边落木无边落木”对对“不尽长江不尽长江”使诗的意境显得广阔深远，使诗的意境显得广阔深远，“萧萧萧萧”的落叶声对的落叶声对“滚滚滚滚”的水势更使人觉得气象万千。更重要的是，从这里感受的水势更使人觉得气象万千。更重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。 比拟比拟比拟有促使

13、读者产生联想，使描写的人、物、事表现的比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。更形象、生动的作用。 “霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂” （林逋（林逋山园小梅山园小梅） 这一联采用拟人的手法。这一联采用拟人的手法。“先偷眼先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；“合合断魂断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅的喜爱之一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅的喜爱之情夸张到极点。情夸张到极点。 反问反问用来加强语气，表达强烈感情。用来加强语气，表

14、达强烈感情。 “ “江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？” （王安石（王安石叠题乌江亭叠题乌江亭） 使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然。使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然。 设问设问先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。 “问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。” （元曲小令，阿鲁威作）（元曲小令，阿鲁威作） 以设问开篇，点明题旨，领起下面，分层次地叙述

15、三国以设问开篇，点明题旨，领起下面，分层次地叙述三国人物的英雄业绩。人物的英雄业绩。 表现手法表现手法表现手法主要有对比、衬托、动静、虚实、铺垫、表现手法主要有对比、衬托、动静、虚实、铺垫、抑扬、用典、渲染等。抑扬、用典、渲染等。虚实结合虚实结合是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织一起表是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织一起表达同一样的情感。达同一样的情感。 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝咽。处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝咽。 （柳永（柳永雨霖铃雨霖铃） 上片除上片除“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”外，写的都外，写的都是眼前实景实事实情，写词人和心爱的人不忍分别又不得是眼前实景实事实情，写词人和心爱的人不忍分别又不得不别的心情，是实写；下片写对别后生活的设想，是虚写，不别的心情，是实写；下片写对别后生活的设想，是虚写，着意描绘词人孤独寂寞的心情。虚实结合，淋漓尽致写出着意描绘词人孤独寂寞的心情。虚实结合，淋漓尽致写出了离别的依依不舍。了离别的依依不舍。 用典用典用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对