4.1生活中的立体图形教案

1、基于课程标准、中招视野、两类结构”教案设计教学内容：4.14.1 生活中的立体图形课型：新授课一、学习目标确定的依据本节要求学生能通过具体的图形进行识别，通过对生活中立体图 形的认识，培养他们的空间观念.2、教材分析本节课是初中数学华师大版七年级上册第四章图形的初步认识第一课时，本节从学生的周围生活入手，通过观察，认识到生活的周 围存在着规则和不规则的物体，为我们进一步学习视图、展开图及研 究平面图形的特征提供必要的基础.3、中招考点本节的考点主要是立体图形的识别，主要考查学生的空间想象能力、数学概念的形成过程、立体图形与平面图形的关系，多以选择题、填空题形式出现. .4、学情分析本节从学生的

2、周围生活入手，通过观察，能认识柱体、椎体、球体及多面体，但学生对柱体、多面体的形状及特征理解不够深刻时易出错 . .二、学习目标会说出常见的几何体的基本特征，能对这些几何体进行正确地识别和分类. .三、评价任务向同桌说出常见几何体的特征，能对它们进行简单的分类四、教学过程学习 目标教学活动评价 要点两类结构自学指导：1 1、内容：课本 120120 至 121121 页的内容2 2、时间：8 8 分钟3 3、方法：前 5 5 分钟自学后 3 3 分钟小组讨论. .4 4、要求：自学后能独立完成下列问题:（1 1）掌握简单集合体的分类A1 1 个 B B 、2 2 个 C C 、4 4 个 D

3、D、6 6 个3 3、下列说法中，正确的有（）1柱体的两个底面一样大；2圆柱、圆锥的底面都是圆；3棱柱的底面是四边形；4长方体一定是柱体；5棱柱的侧面- 定是 长方形A.2A.2 个 B.3B.3 个 C.4C.4 个 D.5D.5 个4 4、在下列物体的几何图形中，是四棱锥是（）出常见的几何体的基本特征,棱柱r柱体j圆柱立体图形圆锥1 I椎体棱锥球体（2）什么是多面体？丈体图形柱体球体椎体能对这些几何自学检测：1 1、下列物体的形状类似于球的是（A A、茶杯 B B、羽毛球C C、乒乓球 D D、白炽灯泡体进2 2、一个正方体的面共有（）全班 90%90% 的学生能 准确说出 立体图形 的特

4、征，并楂杆；上下底面为相同的多边形圆柱:|上N底茴为相司的圆棲推；展is为梦边形込雒：底面为区球体足由區面a成的学习目标：会说行正确地识别和分类.能对这些 几何体进 行分类. .6、下列图形中不是棱柱的是（）ABCD7、 下列图形中，是柱体的有（填序号）00 O 当堂训练1 1、与红砖、足球类似的图形是（）A.A.长方形、圆 B.B. 长方体、圆C.C.长方体、球 D D .长方形、球棱柱可按底面多 边形的边形的边 数分为三棱柱、四 棱柱、五棱 柱、棱柱分为直棱柱 和斜棱柱，直棱柱 的侧面是长方形，而斜棱柱的侧面 的侧面是长方形 或平行四边形多面体是由平的 面围成的立体图 形注意：（1 1）多面 体的面都是平的（2 2） 多面体根据 组成这个立体图 形的面数决定是 几面体。2 2、下面给出的图形中，绕虚线旋转一周能形成3 3、下列所描述的- -与圆锥类似（）A.A.香烟盒 B.B.铅笔 C.C.西瓜 D.D.烟囱帽4 4、 下列图形中不是立体图形的是（）A A、球 B B、圆柱 C C、圆 D D、圆锥5 5、 一个七