ATP的主要来源细胞呼吸

1、高考总复习生物必修必修1 分子与细胞分子与细胞第三单元第三单元 细胞的能量供应和利细胞的能量供应和利用用学案学案10ATP的主要来源的主要来源细胞呼吸细胞呼吸基基 础础 回回 顾顾栏栏目目链链接接一、探究酵母菌细胞呼吸的方式一、探究酵母菌细胞呼吸的方式基础回顾1原理：酵母菌在原理：酵母菌在_的条件下都能生存。的条件下都能生存。2产物的检测：产物的检测：(1)CO2的检测。的检测。澄清的石灰水澄清的石灰水：_。溴麝香草酚蓝水溶液：颜色变化为蓝色溴麝香草酚蓝水溶液：颜色变化为蓝色绿色绿色黄色黄色。(2)酒精检测：酸性条件下，重铬酸钾溶液呈橙色酒精检测：酸性条件下，重铬酸钾溶液呈橙色_的颜色变化。的

2、颜色变化。有氧和无氧有氧和无氧变混浊变混浊灰绿色灰绿色栏栏目目链链接接二、细胞呼吸的原理二、细胞呼吸的原理基础回顾 (2)过程：过程：项目项目第一阶段第一阶段第二阶段第二阶段第三阶段第三阶段场所场所_线粒体基质线粒体基质_反应物反应物葡萄糖葡萄糖_生成物生成物_CO2和和H_能量能量_细胞质基质细胞质基质线粒体内膜线粒体内膜丙酮酸、水丙酮酸、水H和和O2丙酮酸和丙酮酸和H水水少少少少多多栏栏目目链链接接基础回顾细胞质基质细胞质基质栏栏目目链链接接三、细胞呼吸原理的应用三、细胞呼吸原理的应用基础回顾1伤口包扎。伤口包扎。2作物松土，有利于根的作物松土，有利于根的_。3稻田排水，防止根进行稻田排水

3、，防止根进行_。4传统发酵产品的生产。传统发酵产品的生产。有氧呼吸有氧呼吸无氧呼吸无氧呼吸栏栏目目链链接接要要 点点 探探 究究栏栏目目链链接接考点考点1 有氧呼吸和无氧呼吸的过程与比较有氧呼吸和无氧呼吸的过程与比较要点探究1有氧呼吸和无氧呼吸的过程图解。有氧呼吸和无氧呼吸的过程图解。栏栏目目链链接接2有氧呼吸和无氧呼吸的比较。有氧呼吸和无氧呼吸的比较。要点探究栏栏目目链链接接特别提醒特别提醒(1)不同生物无氧呼吸的产物不同不同生物无氧呼吸的产物不同，其原因在于催化反应的其原因在于催化反应的酶不同。酶不同。(2)原核生物无线粒体原核生物无线粒体，但有些原核生物仍可进行有氧呼吸。但有些原核生物仍

4、可进行有氧呼吸。要点探究栏栏目目链链接接【例【例】(2014南京模拟南京模拟)不同种类的生物在不同的条件不同种类的生物在不同的条件下呼吸方式不同。下列对生物细胞呼吸方式的判断，错误的是下呼吸方式不同。下列对生物细胞呼吸方式的判断，错误的是()A若只释放若只释放CO2，不消耗，不消耗O2，则细胞只进行无氧呼吸，则细胞只进行无氧呼吸B若若CO2的释放量多于的释放量多于O2的吸收量，则细胞既进行有氧呼的吸收量，则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸吸也进行无氧呼吸C若若CO2的释放量等于的释放量等于O2的吸收量，则细胞可能只进行有的吸收量，则细胞可能只进行有氧呼吸氧呼吸D若既不吸收若既不吸收O2也不释放

5、也不释放CO2，则说明该细胞已经死亡，则说明该细胞已经死亡要点探究栏栏目目链链接接解析解析：有氧呼吸的产物是有氧呼吸的产物是CO2和和H2O，无氧呼吸的产物是无氧呼吸的产物是酒精和酒精和CO2或乳酸。若细胞不消耗或乳酸。若细胞不消耗O2也不释放也不释放CO2，则细胞可则细胞可能死亡也可能进行乳酸发酵能死亡也可能进行乳酸发酵(无氧呼吸无氧呼吸)；若细胞不消耗；若细胞不消耗O2只释只释放放CO2，说明细胞只进行酒精发酵说明细胞只进行酒精发酵(无氧呼吸无氧呼吸)；若细胞消耗的；若细胞消耗的O2与释放的与释放的CO2量相等量相等，则细胞可能只进行有氧呼吸；若细胞则细胞可能只进行有氧呼吸；若细胞消耗的消

6、耗的O2少于释放的少于释放的CO2，则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸。呼吸。答案：答案：D要点探究栏栏目目链链接接名师点睛名师点睛呼吸作用方式的判断呼吸作用方式的判断(1)如果某生物产生如果某生物产生CO2的量和消耗的量和消耗O2的量相等的量相等，则该生物只则该生物只进行有氧呼吸。进行有氧呼吸。(2)如果某生物不消耗如果某生物不消耗O2，只产生只产生CO2，则只进行无氧呼吸。则只进行无氧呼吸。(3)如果某生物释放的如果某生物释放的CO2量比吸收的量比吸收的O2量多量多，则两种呼吸方则两种呼吸方式都进行。式都进行。(4)如果某生物无如果某生物无O2的吸收和的吸收和

7、CO2的释放的释放，则该生物只进行无则该生物只进行无氧呼吸氧呼吸(产物为乳酸产物为乳酸)或生物已死亡。或生物已死亡。要点探究栏栏目目链链接接(5)无氧呼吸的产物中没有水无氧呼吸的产物中没有水，如果在呼吸作用的产物中有水如果在呼吸作用的产物中有水，一定是进行了有氧呼吸。一定是进行了有氧呼吸。要点探究栏栏目目链链接接1右图表示细胞呼吸作用的过程，其中右图表示细胞呼吸作用的过程，其中代表有关生代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是是( () )A A和和都具有双层生物膜都具有双层生物膜B B和和所含酶的种类相同所含

8、酶的种类相同C C和和都能产生大量都能产生大量ATPATPD D甲、乙分别代表丙酮酸、甲、乙分别代表丙酮酸、HH要点探究u跟踪训练跟踪训练D栏栏目目链链接接解析：解析：表示真核细胞有氧呼吸，表示真核细胞有氧呼吸，过程在细胞质过程在细胞质基质中进行，无膜结构，甲为丙酮酸；基质中进行，无膜结构，甲为丙酮酸；过程在线粒体基质中进行，过程在线粒体基质中进行，乙为乙为H，产生少量能量；产生少量能量；在线粒体内膜上进行，能产生大量在线粒体内膜上进行，能产生大量能量；能量；表示原核细胞的有氧呼吸过程，发生的场所为细胞质表示原核细胞的有氧呼吸过程，发生的场所为细胞质基质，乙为基质，乙为H。要点探究栏栏目目链链

9、接接考点考点2 影响细胞呼吸的外界因素及其应用影响细胞呼吸的外界因素及其应用要点探究1温度对细胞呼吸的影响。温度对细胞呼吸的影响。(1)曲线分析：最适温度时，细胞呼吸最强；超过最适温度呼曲线分析：最适温度时，细胞呼吸最强；超过最适温度呼吸酶活性降低，甚至变性失活，呼吸受抑制；低于最适温度酶活性吸酶活性降低，甚至变性失活，呼吸受抑制；低于最适温度酶活性下降，呼吸受抑制。下降，呼吸受抑制。栏栏目目链链接接(2)机理：通过影响与细胞呼吸有关酶的活性来影响呼吸速率。机理：通过影响与细胞呼吸有关酶的活性来影响呼吸速率。(3)应用：温室栽培中增大昼夜温差应用：温室栽培中增大昼夜温差(降低夜间温度降低夜间温

10、度)，以减少夜，以减少夜间呼吸消耗有机物。贮存水果时，适当降低温度，从而延长保存时间。间呼吸消耗有机物。贮存水果时，适当降低温度，从而延长保存时间。2O2浓度对细胞呼吸的影响。浓度对细胞呼吸的影响。要点探究栏栏目目链链接接要点探究栏栏目目链链接接3含水量对细胞呼吸的影响。含水量对细胞呼吸的影响。要点探究栏栏目目链链接接4CO2浓度对细胞呼吸的影响。浓度对细胞呼吸的影响。要点探究(1)机理：机理：CO2是细胞呼吸的最终产物，积累过多会抑制细是细胞呼吸的最终产物，积累过多会抑制细胞有氧呼吸的进行。胞有氧呼吸的进行。(2)应用：在蔬菜、水果保鲜中，增加应用：在蔬菜、水果保鲜中，增加CO2浓度浓度(或

11、充入或充入N2)可可抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗。抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗。栏栏目目链链接接特别提醒特别提醒影响细胞呼吸的外界因素的影响细胞呼吸的外界因素的3点说明：点说明：(1)O2浓度为零时浓度为零时，细胞呼吸强度并不为零细胞呼吸强度并不为零，因为此时细胞因为此时细胞进行无氧呼吸。进行无氧呼吸。(2)O2浓度较低时浓度较低时，随着随着O2浓度的增加浓度的增加，无氧呼吸受到抑制无氧呼吸受到抑制，但有氧呼吸因但有氧呼吸因O2浓度较低也较弱浓度较低也较弱，故细胞呼吸的总强度较低；但故细胞呼吸的总强度较低；但随着随着O2浓度的升高浓度的升高，有氧呼吸逐渐增强有氧呼吸逐渐增强，细胞呼吸总强度

12、逐渐增细胞呼吸总强度逐渐增大。大。(3)种子、蔬菜和水果在储藏时都应在低温、低氧情况下种子、蔬菜和水果在储藏时都应在低温、低氧情况下，不同的是种子要保持干燥不同的是种子要保持干燥，而蔬菜和水果要保持一定湿度。低温而蔬菜和水果要保持一定湿度。低温以不破坏植物组织为标准以不破坏植物组织为标准，一般为零上低温。一般为零上低温。要点探究栏栏目目链链接接要点探究【例【例】某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。产酒精。 甲发酵罐中保留一定量的氧气甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜。其余条件相同且适宜。实验

13、过程中每小时测定一次两发酵罐实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量，记录数据并绘成如下图所示坐标图。中氧气和酒精的物质的量，记录数据并绘成如下图所示坐标图。据此下列说法中正确的是据此下列说法中正确的是()12栏栏目目链链接接A实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为为65B甲、乙两发酵罐分别在第甲、乙两发酵罐分别在第5 h和第和第3 h无氧呼吸速率最无氧呼吸速率最快快C甲发酵罐实验结果表明在有氧气存在时酵母菌无法进甲发酵罐实验结果表明在有氧气存在时酵母菌无法进行无氧呼吸行无氧呼吸D该实验证明向葡萄糖溶液中通人大量的氧气可以提

14、高该实验证明向葡萄糖溶液中通人大量的氧气可以提高酒精的产量酒精的产量要点探究栏栏目目链链接接要点探究解析：解析： 甲发酵罐中先进行有氧呼吸甲发酵罐中先进行有氧呼吸，再进行无氧呼吸再进行无氧呼吸，乙发酵罐中只进行无氧呼吸；乙发酵罐中只进行无氧呼吸； 甲中消耗甲中消耗O2为为6，生成酒精为生成酒精为18，据此可确定甲中产生据此可确定甲中产生CO2为为24。乙中产生酒精量为。乙中产生酒精量为15，据此可据此可确定乙产生确定乙产生CO2为为15，故甲、乙产生故甲、乙产生CO2之比为之比为85。答案：答案：B21栏栏目目链链接接常见失分探因：常见失分探因：不能掌握细胞呼吸的有关计算不能掌握细胞呼吸的有关

15、计算 (1)误认为甲中只进行有氧呼吸误认为甲中只进行有氧呼吸，或混淆了无氧呼吸中，或混淆了无氧呼吸中C2H5OH和和CO2的量的关系的量的关系，而不能准确计算甲、乙发酵罐中而不能准确计算甲、乙发酵罐中CO2之比。之比。 (2)此类问题还常以柱状图形式考查此类问题还常以柱状图形式考查，解答的关键是明确解答的关键是明确有氧呼吸和无氧呼吸各物质量的关系有氧呼吸和无氧呼吸各物质量的关系，并准确确定并准确确定O2、CO2和和酒精的关系。酒精的关系。要点探究栏栏目目链链接接要点探究2氧氧的浓度会影响细胞呼吸。在的浓度会影响细胞呼吸。在a、b、c、d条件下条件下，底物，底物是葡萄糖，测得某植物种子萌发时是葡

16、萄糖，测得某植物种子萌发时CO2和和O2体积变化的相对值如体积变化的相对值如下图。则下列叙述中正确的是下图。则下列叙述中正确的是()u跟踪训练跟踪训练D栏栏目目链链接接Aa、b、c、d条件下条件下，细胞呼吸的场所均为细胞质基质细胞呼吸的场所均为细胞质基质和线粒体和线粒体Ba条件时条件时，细胞呼吸最终有细胞呼吸最终有H的积累的积累Cb、c条件下条件下，细胞呼吸的产物只有二氧化碳和水细胞呼吸的产物只有二氧化碳和水D若底物是等量的脂肪若底物是等量的脂肪，则在则在d条件下释放的条件下释放的CO2与吸收与吸收的的O2的比值可能不为的比值可能不为1要点探究栏栏目目链链接接解析解析：由图可知由图可知，a时没

17、有时没有O2吸收量吸收量，只有无氧呼吸只有无氧呼吸，此时细胞呼吸的场所只有细胞质基质此时细胞呼吸的场所只有细胞质基质，A错误。无氧呼吸过错误。无氧呼吸过程中第一阶段产生程中第一阶段产生H，用于第二阶段丙酮酸的还原用于第二阶段丙酮酸的还原，没有积没有积累累，B错误。错误。b、c条件下既有有氧呼吸又有无氧呼吸条件下既有有氧呼吸又有无氧呼吸，呼吸呼吸产物还有酒精产物还有酒精，C错误。错误。d条件下如果底物是等量的脂肪条件下如果底物是等量的脂肪，需需要更多的氧气要更多的氧气，因为脂肪含因为脂肪含H比糖类多比糖类多，D正确。正确。要点探究栏栏目目链链接接 网络概览网络概览 要点探究栏栏目目链链接接实实

18、验验 导导 航航栏栏目目链链接接实验导航实验实验8：探究酵母菌的呼吸方式：探究酵母菌的呼吸方式1原理解读。原理解读。(1)酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌。酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌。酵母菌进行有氧呼吸能产生大量的酵母菌进行有氧呼吸能产生大量的CO2和和H2O，在进行无氧呼吸时，在进行无氧呼吸时能产生酒精和能产生酒精和CO2。(2)CO2可使澄清的石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液可使澄清的石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。根据石灰水浑浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成由蓝变绿再变黄。根据石灰水浑浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的

19、时间长短，可以检测酵母菌培养液中黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况。的产生情况。(3)橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下可与乙醇发生化学反应，橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下可与乙醇发生化学反应，变成灰绿色。变成灰绿色。栏栏目目链链接接实验导航栏栏目目链链接接实验导航栏栏目目链链接接实验导航特别提醒特别提醒选用下面对照装置选用下面对照装置，可以根据红色液滴移动方向来探究，可以根据红色液滴移动方向来探究细胞的呼吸类型细胞的呼吸类型。(1)实验材料分析。实验材料分析。装置一、二中试剂的作用：装置一、二中试剂的作用：NaOH溶液吸收溶液吸收CO2，清水作清水作为对照。为对照。栏栏目目链

20、链接接实验导航在利用葡萄糖作为能源物质的条件下在利用葡萄糖作为能源物质的条件下，有氧呼吸气体有氧呼吸气体体积不变体积不变，无氧呼吸气体体积增加。无氧呼吸气体体积增加。 (2)实验结果分析。实验结果分析。装置一装置一装置二装置二结果结果红色液滴左移红色液滴左移红色液滴不动红色液滴不动只进行有氧呼吸只进行有氧呼吸红色液滴不动红色液滴不动红色液滴右移红色液滴右移只进行无氧呼吸只进行无氧呼吸红色液滴左移红色液滴左移红色液滴右移红色液滴右移既进行有氧呼吸又进行无氧呼既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸吸栏栏目目链链接接实验导航u跟踪训练跟踪训练1图是探究酵母菌呼吸作用类型的装置图是探究酵母菌呼吸作用类型的装置(

21、底物为葡萄糖底物为葡萄糖)，下面的现象中能够说明酵母菌进行无氧呼吸的是下面的现象中能够说明酵母菌进行无氧呼吸的是()D栏栏目目链链接接实验导航A装置一中的液滴左移装置一中的液滴左移B装置一中的液滴右移装置一中的液滴右移C装置二中的液滴左移装置二中的液滴左移D装置二中的液滴右移装置二中的液滴右移解析解析：装置一中的装置一中的NaOH溶液起到吸收溶液起到吸收CO2的作用的作用，当当进行有氧呼吸时进行有氧呼吸时，红色液滴左移红色液滴左移，其他情况不动其他情况不动，无法说明无法说明酵母菌进行无氧呼吸；装置二中酵母菌进行无氧呼吸；装置二中，当酵母菌进行有氧呼吸时当酵母菌进行有氧呼吸时，由于吸收的氧气和放

22、出的二氧化碳数量相等由于吸收的氧气和放出的二氧化碳数量相等，液滴不移动液滴不移动，当酵母菌进行无氧呼吸时当酵母菌进行无氧呼吸时，只放出只放出CO2，液滴会右移。液滴会右移。栏栏目目链链接接实验导航2将将一些苹果储存在密闭容器中一些苹果储存在密闭容器中，通入不同浓度的氧气后通入不同浓度的氧气后其氧气的消耗量和二氧化碳产生量如下表所示其氧气的消耗量和二氧化碳产生量如下表所示，下列分析错误的下列分析错误的是是(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)()氧气浓度氧气浓度/%abcdeCO2产生量产生量/(molmin1)1.21.01.31.63.0O2消耗量消耗量/(molmin

23、1)00.60.71.23.0A.氧浓度为氧浓度为a时时，细胞呼吸不在线粒体中进行细胞呼吸不在线粒体中进行B氧浓度为氧浓度为b时时，葡萄糖的消耗量为葡萄糖的消耗量为0.3 mol/min，较适宜较适宜苹果的储藏苹果的储藏C氧浓度为氧浓度为c时时，酒精发酵消耗葡萄糖的量为酒精发酵消耗葡萄糖的量为0.6 mol/minD氧浓度为氧浓度为d时时，产生的产生的CO2中有中有1/4来自酒精发酵来自酒精发酵C栏栏目目链链接接实验导航解析解析：氧浓度为氧浓度为a时时，氧气消耗量为氧气消耗量为0，说明只进行无氧说明只进行无氧呼吸呼吸，场所是细胞质基质场所是细胞质基质，A正确。氧浓度为正确。氧浓度为b时时，氧气

24、消耗氧气消耗0.6 mol/min，无氧呼吸产生二氧化碳为无氧呼吸产生二氧化碳为0.4 mol/min，有氧呼有氧呼吸消耗吸消耗0.1 mol葡萄糖葡萄糖，无氧呼吸消耗无氧呼吸消耗0.2 mol葡萄糖葡萄糖，共共0.3 mol葡萄糖葡萄糖，B正确；氧浓度为正确；氧浓度为c时时，无氧呼吸产生无氧呼吸产生0.6 mol/min二氧化碳二氧化碳，消耗消耗0.3 mol/min葡萄糖葡萄糖，C错误；氧浓度错误；氧浓度为为d时时，有氧呼吸产生有氧呼吸产生1.2 mol/min二氧化碳二氧化碳，无氧呼吸产生无氧呼吸产生0.4 mol/min二氧化碳二氧化碳，故占故占1/4，D正确。正确。栏栏目目链链接接实

25、验导航实验答题模版系列（四）实验答题模版系列（四）预测实验结果预测实验结果验证表验证表【答题模板【答题模板】1题型特点：此类题目通常提供实验思路、方案或步题型特点：此类题目通常提供实验思路、方案或步骤，要求考生利用所学生物学知识并挖掘试题提供的信息理骤，要求考生利用所学生物学知识并挖掘试题提供的信息理解实验原理，分析预测相关实验的结果。解实验原理，分析预测相关实验的结果。2模板呈现：模板呈现：栏栏目目链链接接实验导航【典例】【典例】为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分进行差速离心处理，得到细胞质基质和线

26、粒体，与酵母菌分别装入别装入AF试管中，加入不同的物质，进行了如下实验试管中，加入不同的物质，进行了如下实验(见见下表下表)。 细胞质基细胞质基质质线粒体线粒体酵母菌酵母菌ABCDEF葡萄糖葡萄糖丙酮酸丙酮酸氧气氧气试管编号加入的物质栏栏目目链链接接实验导航注：注：“”表示加入了适量的相关物质表示加入了适量的相关物质，“”表示未加入表示未加入相关物质相关物质。(1)会产生会产生CO2和和H2O的试管有的试管有_，会产生酒精的试，会产生酒精的试管有管有_，根据试管，根据试管_的实验结果可判断出的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所。酵母菌进行无氧呼吸的场所。(均填试管编号均填试管编号)(2)

27、有氧呼吸产生的有氧呼吸产生的H，经过一系列的化学反应，与氧结合形，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水。成水。2，4二硝基苯酚二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程没有影响，但使该过对该氧化过程没有影响，但使该过程 所 释 放 的 能 量 都 以 热 的 形 式 耗 散 ， 表 明程 所 释 放 的 能 量 都 以 热 的 形 式 耗 散 ， 表 明 D N P 使 分 布 在使 分 布 在_的酶无法合成的酶无法合成ATP。若将。若将DNP加入试管加入试管E中，中，葡萄糖的氧化分解葡萄糖的氧化分解_(填填“能能”或或“不能不能”)继续进行。继续进行。栏栏目目链链接接实验导航【模板套用【模板套用】【第

28、一步】明确实验目的【第一步】明确实验目的关键信息：为关键信息：为“探究酵母菌的细胞呼吸探究酵母菌的细胞呼吸”，差速离心得到细，差速离心得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入AF试管中。试管中。推断结论：虽然题干中含有推断结论：虽然题干中含有“探究探究”一词，但是实验结果都一词，但是实验结果都是确定的，因此实验目的为是确定的，因此实验目的为“验证酵母菌细胞呼吸的场所验证酵母菌细胞呼吸的场所”。【第二步】理解实验原理【第二步】理解实验原理关键信息：关键信息：“酵母菌的细胞呼吸酵母菌的细胞呼吸”。栏栏目目链链接接实验导航推断结论：推断结论：【第三步】根据实验原理预

29、测结果【第三步】根据实验原理预测结果关键信息关键信息1：试管：试管A中加入细胞质基质、丙酮酸和氧气。中加入细胞质基质、丙酮酸和氧气。推断结论推断结论1：氧气会抑制细胞质基质将丙酮酸转化成酒精和：氧气会抑制细胞质基质将丙酮酸转化成酒精和CO2试管试管A内无反应。内无反应。关键信息关键信息2：试管：试管B中加入细胞质基质、葡萄糖。中加入细胞质基质、葡萄糖。推断结论推断结论2：葡萄糖在细胞质基质内通过无氧呼吸产生酒精和：葡萄糖在细胞质基质内通过无氧呼吸产生酒精和CO2。栏栏目目链链接接实验导航关键信息关键信息3：试管：试管C中加入线粒体、丙酮酸和氧气。中加入线粒体、丙酮酸和氧气。推断结论推断结论3：

30、在线粒体中，有氧条件下将丙酮酸分解成：在线粒体中，有氧条件下将丙酮酸分解成CO2和和H2O。关键信息关键信息4：试管：试管D中加入线粒体、葡萄糖。中加入线粒体、葡萄糖。推断结论推断结论4：线粒体不能直接利用葡萄糖：线粒体不能直接利用葡萄糖试管试管D内无反应。内无反应。关键信息关键信息5：试管：试管E中加入酵母菌、葡萄糖和氧气。中加入酵母菌、葡萄糖和氧气。推断结论推断结论5：酵母菌可在有氧条件下进行有氧呼吸产生：酵母菌可在有氧条件下进行有氧呼吸产生CO2和和H2O。关键信息关键信息6：试管：试管F中加入酵母菌、葡萄糖。中加入酵母菌、葡萄糖。栏栏目目链链接接实验导航推断结论推断结论6：酵母菌在无氧

31、条件下进行无氧呼吸产生酒精和：酵母菌在无氧条件下进行无氧呼吸产生酒精和CO2。【审题】抓准信息，快速判断【审题】抓准信息，快速判断关键信息关键信息推断结论推断结论信息信息1实验结果的预测解题分析见实验结果的预测解题分析见【模板套用【模板套用】信息信息2判断酵母菌进行无氧呼吸的判断酵母菌进行无氧呼吸的场所场所在无氧条件下进行的实验，在无氧条件下进行的实验，即试管即试管B、D、F信息信息3DNP使使H与氧结合所释放与氧结合所释放的能量都以热的形式耗散的能量都以热的形式耗散H与氧结合发生在线粒体与氧结合发生在线粒体内膜上内膜上DNP使分布在线粒使分布在线粒体内膜上的酶无法合成体内膜上的酶无法合成AT

32、P信息信息4DNP对对H与氧结合过程没与氧结合过程没有影响有影响试管试管E中葡萄糖的氧化分解中葡萄糖的氧化分解能继续进行能继续进行栏栏目目链链接接实验导航【答题】警示误区，规范答案【答题】警示误区，规范答案(1)C、EB、FB、D、F错答错答1：第一空易错答为：第一空易错答为“A、C、E”。错因：对有氧呼吸的场所理解不正确。错因：对有氧呼吸的场所理解不正确。错答错答2：第二空易错答为：第二空易错答为“B、D、F”。错因：对无氧呼吸的场所理解不正确。错因：对无氧呼吸的场所理解不正确。错答错答3：第三空易错答为：第三空易错答为“B、F”。错因：对照不充分，只能说明细胞质基质是无氧呼吸的场所，错因：

33、对照不充分，只能说明细胞质基质是无氧呼吸的场所，不能说明线粒体不是无氧呼吸的场所。不能说明线粒体不是无氧呼吸的场所。栏栏目目链链接接实验导航 (2)线粒体内膜能线粒体内膜能错答：第二空易错答为错答：第二空易错答为“不能不能”。错因：对错因：对DNP的作用理解不正确。的作用理解不正确。栏栏目目链链接接实验导航u跟踪训练跟踪训练3用某种降血糖物质用某种降血糖物质X做以下实验做以下实验(注：注：用生理盐水配制用生理盐水配制X溶液溶液)。回答下列问题：。回答下列问题：(1)某同学要验证某同学要验证X的降血糖作用的降血糖作用，进行如下实验：进行如下实验： 选 择 一 批 体 重 相 同 的 正 常 小

34、鼠选 择 一 批 体 重 相 同 的 正 常 小 鼠 ， 测 定测 定_。将小鼠随机等量分成实验组和对照组将小鼠随机等量分成实验组和对照组，实验组注射适量实验组注射适量的的_，对照组注射等量的对照组注射等量的_，一段时间后测定两一段时间后测定两组小鼠的组小鼠的_。血糖浓度血糖浓度X溶液溶液生理盐水生理盐水血糖浓度血糖浓度栏栏目目链链接接实验导航若若_，则表明则表明X有降血糖的作用。有降血糖的作用。 ( (2)若要验证一定量的若要验证一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常范围到正常范围，进行如下实验：进行如下实验：用用_小鼠作为实验组小鼠作为实验组，用患

35、糖尿病小鼠作为对照用患糖尿病小鼠作为对照组组1，用用_小鼠作为对照组小鼠作为对照组2。实验组注射实验组注射_，对照组对照组1、2注射等注射等量的生理盐水。量的生理盐水。一定时间后一定时间后，若实验组和对照组若实验组和对照组_的血糖浓度均的血糖浓度均在正常范围内在正常范围内，而对照组而对照组_的血糖浓度高于正常范围的血糖浓度高于正常范围，则则表明一定量的表明一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围。能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围。对照组血糖浓度不变，实验组血糖浓度下降对照组血糖浓度不变，实验组血糖浓度下降患糖尿病患糖尿病正常正常一定量的一定量的X溶液溶液(或或X溶液溶液)21

36、栏栏目目链链接接实验导航解析解析：(1)实验目的是验证实验目的是验证X的降血糖作用的降血糖作用，那么此实验的那么此实验的自变量是有无自变量是有无X，因变量是血糖浓度的变化因变量是血糖浓度的变化，因此实验前需要先测因此实验前需要先测定小鼠的正常血糖浓度定小鼠的正常血糖浓度，以便与实验结果进行比较以便与实验结果进行比较，从而判断血糖从而判断血糖浓度的变化。浓度的变化。实验目的是验证实验目的是验证X的降血糖作用的降血糖作用，因此实验组应注射适量因此实验组应注射适量的的X溶液溶液，其对照组应注射其对照组应注射X溶液的溶剂溶液的溶剂(生理盐水生理盐水)，以排除溶剂以排除溶剂的影响的影响，一段时间后测定两

37、组小鼠的血糖浓度。一段时间后测定两组小鼠的血糖浓度。栏栏目目链链接接实验导航( (2)该实验的目的是验证一定量的该实验的目的是验证一定量的X能使患糖尿病小鼠的血能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围。该实验的研究对象是患糖尿病的小鼠糖浓度下降到正常范围。该实验的研究对象是患糖尿病的小鼠，用用正常小鼠对照；自变量是有无一定量的物质正常小鼠对照；自变量是有无一定量的物质X，用生理盐水对照用生理盐水对照，因而要设置两个对照组。因而要设置两个对照组。根据实验目的根据实验目的，实验组应注射一定量的实验组应注射一定量的X，患病小鼠对照患病小鼠对照组和正常小鼠对照组均应注射生理盐水。观察注射组和正常小鼠对

38、照组均应注射生理盐水。观察注射X后小鼠的血糖后小鼠的血糖和哪个对照组的值更近。和哪个对照组的值更近。栏栏目目链链接接提提 能能 演演 练练栏栏目目链链接接提能演练 1(2014天津卷天津卷)下图是细胞中糖类合成与分解过程示意下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是图。下列叙述正确的是()A过程过程只在线粒体中进行，过程只在线粒体中进行，过程只在叶绿体中进行只在叶绿体中进行B过程过程产生的能量全部储存在产生的能量全部储存在ATP中中C过程过程产生的产生的(CH2O)中的氧全部来自中的氧全部来自H2OD过程过程和和中均能产生中均能产生H，二者还原的物质不同，二者还原的物质不同D栏栏目

39、目链链接接高分秘笈解析解析：过程过程为有氧呼吸过程为有氧呼吸过程，反应场所是细胞质基质反应场所是细胞质基质和线粒体和线粒体，过程过程为光合作用为光合作用，真核生物在叶绿体中进行真核生物在叶绿体中进行，原原核生物在细胞质基质中进行核生物在细胞质基质中进行，A错误；有氧呼吸产生的能量大错误；有氧呼吸产生的能量大部分以热能的形式散失部分以热能的形式散失，少部分储存在少部分储存在ATP中中，B错误；光合错误；光合作用所产生的糖类中的氧来自作用所产生的糖类中的氧来自CO2，C错误；过程错误；过程和和都能都能产生产生H，前者主要与氧结合产生水并释放大量能量前者主要与氧结合产生水并释放大量能量，后者主后者主

40、要用于要用于C3还原还原，D正确。正确。栏栏目目链链接接高分秘笈2(2014重庆卷重庆卷)下图为乙醇在人体内主要的代谢过程。下列下图为乙醇在人体内主要的代谢过程。下列相关叙述，正确的是相关叙述，正确的是()A乙醇转化为乙酸发生的氧化反应，均由同一种氧化酶催化乙醇转化为乙酸发生的氧化反应，均由同一种氧化酶催化B体内乙醇浓度越高，与乙醇分解相关的酶促反应速率越快体内乙醇浓度越高，与乙醇分解相关的酶促反应速率越快C乙醇经代谢产生的乙醇经代谢产生的H可与氧结合生成水，同时释放能量可与氧结合生成水，同时释放能量D正常生理情况下，人体分解乙醇的速率与环境温度呈正相正常生理情况下，人体分解乙醇的速率与环境温

41、度呈正相关关C栏栏目目链链接接高分秘笈解析解析：酶具有专一性酶具有专一性，在乙醇转化为乙酸的代谢过程中在乙醇转化为乙酸的代谢过程中至少经历两个步骤至少经历两个步骤，需要不同的酶催化需要不同的酶催化，A错误。当底物浓度错误。当底物浓度较低时较低时，酶促反应速率会随着底物浓度增加而加快酶促反应速率会随着底物浓度增加而加快，当达到当达到一定值后一定值后，由于酶量有限由于酶量有限，反应速率不再随着底物浓度增加反应速率不再随着底物浓度增加而加快而加快，B错误。乙醇经代谢后可参与有氧呼吸错误。乙醇经代谢后可参与有氧呼吸，在有氧呼吸在有氧呼吸第三阶段产生第三阶段产生H，与氧气结合后生成水释放大量能量与氧气结

42、合后生成水释放大量能量，C正正确。人是恒温动物确。人是恒温动物，环境温度不影响体内温度环境温度不影响体内温度，不会影响分不会影响分解乙醇的速率解乙醇的速率，D错误。错误。栏栏目目链链接接提能演练 3将等量且足量的苹果果肉分别放在将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭浓度不同的密闭容器中，容器中，1 h后，测定后，测定O2的吸收量和的吸收量和CO2释放量如下表所示。下释放量如下表所示。下列分析正确的是列分析正确的是()栏栏目目链链接接O2浓度01%2%3%5%7%10%15%20%25%O2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8CO2释放量/mol10.

43、80.60.50.40.50.60.70.80.8D提能演练 A.O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多越多BO2浓度为浓度为3%时，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸时，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的的2倍倍C苹果果肉细胞在苹果果肉细胞在O2浓度为浓度为3%和和7%时，消耗的葡萄糖时，消耗的葡萄糖量相等量相等D苹果果肉细胞在苹果果肉细胞在O2浓度为浓度为5%25%时，只进行有氧呼时，只进行有氧呼吸吸栏栏目目链链接接高分秘笈解析解析：从表格看出，从表格看出，O2浓度达到浓度达到5%以后即只进行有氧以后即只进行有氧呼吸，且达到呼吸，且达到20%后即不再随后即不再随O2浓度升高而有氧呼吸加强了；浓度升高而有氧呼吸加强了；