【最新】七年级语文上册 第五单元 17《古诗五首》杂诗教学课件语文版-语文版初中七年级上册语文课件

1、杂杂 诗诗 王维 王维（王维（701761），字），字摩诘摩诘（ ji），），盛唐盛唐时期的著名诗人，官至尚书右丞。其诗、画成就时期的著名诗人，官至尚书右丞。其诗、画成就都很高，苏轼赞他都很高，苏轼赞他“味摩诘之诗，诗中有画；观味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。摩诘之画，画中有诗。”尤以山水诗成就为最，尤以山水诗成就为最，与与孟浩然孟浩然合称合称“王孟王孟”，晚年无心仕途，专诚奉晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为佛，故后世人称其为“诗佛诗佛”。著有。著有王右丞王右丞集集，存诗，存诗400首。王维在唐诗的范畴显然有更首。王维在唐诗的范畴显然有更高的成就，他是唐代山水田园派的代表。开

2、元进高的成就，他是唐代山水田园派的代表。开元进士科第一（即士科第一（即状元状元）。任过大乐丞、右拾遗等官，）。任过大乐丞、右拾遗等官，安禄山安禄山叛乱时，曾被迫出任伪职，后两京收复，叛乱时，曾被迫出任伪职，后两京收复，降职为太子中允，复累迁至给事中，终尚书右丞。降职为太子中允，复累迁至给事中，终尚书右丞。杂杂 诗（其二）诗（其二） 王维王维 君自君自/故乡故乡/来，来，应知应知/故乡故乡/事。事。 来日来日/绮窗绮窗/前，前，寒梅寒梅/著花著花/未？未？ 诗中的抒情主人公，是一个久在异乡的人，忽然遇上诗中的抒情主人公，是一个久在异乡的人，忽然遇上来自故乡的旧友，首先激起的自然是强烈的乡思，是急

3、欲来自故乡的旧友，首先激起的自然是强烈的乡思，是急欲了解故乡风物、人事的心情。开头两句，正是以一种不加了解故乡风物、人事的心情。开头两句，正是以一种不加修饰、接近于生活的自然状态的形式，传神地表达了修饰、接近于生活的自然状态的形式，传神地表达了“我我”的这种感情。的这种感情。“故乡故乡”一词迭见，正表现出乡思之殷；一词迭见，正表现出乡思之殷；“应知应知”云云，迹近啰嗦，却表现出了解乡事之情的急切，云云，迹近啰嗦，却表现出了解乡事之情的急切，透露出一种儿童式的天真与亲切。纯用白描记言，却简洁透露出一种儿童式的天真与亲切。纯用白描记言，却简洁地将地将“我我”在特定情形下的感情、心理、神态、口吻等表

4、在特定情形下的感情、心理、神态、口吻等表现得栩栩如生，这其实是很省俭的笔墨。现得栩栩如生，这其实是很省俭的笔墨。 关于关于“故乡事故乡事”，那是可以开一张长长的问题清单的。初唐的王绩写过一篇那是可以开一张长长的问题清单的。初唐的王绩写过一篇在京思故园见乡人问在京思故园见乡人问，从朋旧童孩、宗族弟侄、旧园，从朋旧童孩、宗族弟侄、旧园新树、茅斋宽窄、柳行疏密一直问到院果林花，仍然意犹新树、茅斋宽窄、柳行疏密一直问到院果林花，仍然意犹未尽，未尽，“羁心只欲问羁心只欲问”；而这首诗中的；而这首诗中的“我我”却撇开这些，却撇开这些，独问对方：独问对方： 寒梅着花未？寒梅着花未？ 仿佛故乡之值得怀念，就在

5、窗前那株寒梅。这就很有些出乎常仿佛故乡之值得怀念，就在窗前那株寒梅。这就很有些出乎常情。但又绝非故作姿态。情。但又绝非故作姿态。 一个人对故乡的怀念，总是和那些与自己一个人对故乡的怀念，总是和那些与自己过去生活有密切关系的人、事、物联结在一起。所谓过去生活有密切关系的人、事、物联结在一起。所谓“乡思乡思”，完，完全是一种全是一种“形象思维形象思维”，浮现在思乡者脑海中的，都是一个个具体，浮现在思乡者脑海中的，都是一个个具体的形象或画面。故乡的亲朋故旧、山川景物、风土人情，都值得怀的形象或画面。故乡的亲朋故旧、山川景物、风土人情，都值得怀念。但引起亲切怀想的，有时往往是一些看来很平常、很细小的情

6、念。但引起亲切怀想的，有时往往是一些看来很平常、很细小的情事，这窗前的寒梅便是一例。它可能蕴含着当年家居生活亲切有趣事，这窗前的寒梅便是一例。它可能蕴含着当年家居生活亲切有趣的情事。因此，这株寒梅，就不再是一般的自然物，而成了故乡的的情事。因此，这株寒梅，就不再是一般的自然物，而成了故乡的一种象征。它已经被诗化、典型化了。因此这株寒梅也自然成了一种象征。它已经被诗化、典型化了。因此这株寒梅也自然成了“我我”的思乡之情的集中寄托。从这个意义上去理解，独问的思乡之情的集中寄托。从这个意义上去理解，独问“寒梅寒梅著花未著花未”是完全符合生活逻辑的。是完全符合生活逻辑的。 古代诗歌中常有这种质朴平淡而

7、古代诗歌中常有这种质朴平淡而诗味浓郁的作品。它质朴到似乎不用任何技巧，实际上却包含着最诗味浓郁的作品。它质朴到似乎不用任何技巧，实际上却包含着最高级的技巧。象这首诗中的独问寒梅，就不妨看成一种通过特殊体高级的技巧。象这首诗中的独问寒梅，就不妨看成一种通过特殊体现一般的典型化技巧，而这种技巧却是用一种平淡质朴得如叙家常现一般的典型化技巧，而这种技巧却是用一种平淡质朴得如叙家常的形式来体现的。这正是所谓寓巧于朴。王绩的那首的形式来体现的。这正是所谓寓巧于朴。王绩的那首在京思故园在京思故园见乡人问见乡人问，朴质力量却远远抵的程度也许超过这首诗，但它那一，朴质力量却远远抵的程度也许超过这首诗，但它那一

8、连串的发问，其艺术不上王维的这一问。连串的发问，其艺术不上王维的这一问。 杂诗（其一）杂诗（其一） 家住孟津河，门对孟津口。家住孟津河，门对孟津口。 常有江南船，寄书家中否常有江南船，寄书家中否? 杂诗（其三）杂诗（其三） 已见寒梅发，复闻啼鸟声。已见寒梅发，复闻啼鸟声。 愁心视春草，畏向玉阶生。愁心视春草，畏向玉阶生。 在京思故园见乡人问在京思故园见乡人问 作者：作者：王绩王绩 朝代：朝代：唐唐 体裁：体裁：五古五古 旅泊多年岁，老去不知回。忽逢门前客，道发故乡来。旅泊多年岁，老去不知回。忽逢门前客，道发故乡来。敛眉俱握手，破涕共衔杯。殷勤访朋旧，屈曲问童孩。敛眉俱握手，破涕共衔杯。殷勤访朋旧，屈曲问童孩。衰宗多弟侄，若个赏池台。旧园今在否，新树也应栽。衰宗多弟侄，若个赏池台。旧园今在否，新树也应栽。柳行疏密布，茅斋宽窄裁。经移