六、唯物辩证法的联系观

1、江苏省海安曲塘中学江苏省海安曲塘中学 吉加道吉加道01 考纲点击考情分析考纲点击考情分析 脚踏峰顶眼界阔脚踏峰顶眼界阔 , 胸怀大局思路宽胸怀大局思路宽02 回归教材自主学习回归教材自主学习 根深树可繁茂根深树可繁茂 , 基牢楼能通宵基牢楼能通宵 03 考点突破方法点拨考点突破方法点拨 知识方法加技能知识方法加技能 , 高考路上任我行高考路上任我行 2唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论。方法论。例例2(2012天津卷天津卷)中国古人用中国古人用“五行五行”说来解释世界。说来解释世界。如图所示，如图所示，“五行五行”相生相克。相生相克。

2、“生生”即产生、滋生、促进，即产生、滋生、促进，“克克”即战胜、排斥、克制。该学说所蕴含的唯物辩证法道即战胜、排斥、克制。该学说所蕴含的唯物辩证法道理有（）理有（）事物之间具有多种多样的联系事物之间具有多种多样的联系 世界是一个普遍联世界是一个普遍联系的有机整体系的有机整体 事物的发展是周而复始的循环事物的发展是周而复始的循环 发展的发展的过程是一事物否定另一事物过程是一事物否定另一事物AB C D【解析解析】本题考查联系的客观性，意在考查考生本题考查联系的客观性，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。水与酒、获取和解读信息、调动和运用知识的能力。水与酒、山与民的关系属于人为事物的

3、联系，是客观存在着山与民的关系属于人为事物的联系，是客观存在着的，故选的，故选D，B不选。不选。A否认了联系的条件性，不选。否认了联系的条件性，不选。材料强调的是联系的客观性，而不是多样性，材料强调的是联系的客观性，而不是多样性，C不选。不选。考点三用联系的观点看问题考点三用联系的观点看问题1整体和部分的关系整体和部分的关系（1）整体和部分的关系原理）整体和部分的关系原理整体和部分相互区别。整体是事物的全局和发展的全过程整体和部分相互区别。整体是事物的全局和发展的全过程，部分是事物的局部和发展的各个阶段；整体和部分在事物发，部分是事物的局部和发展的各个阶段；整体和部分在事物发展过程中的地位、作

4、用和功能各不相同。整体居于主导地位，展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分不具备的功能；部分在事物的存在整体统率着部分，具有部分不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 整体和部分相互联系、密不可分。整体由部分构成，部分整体和部分相互联系、密不可分。整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，整体的甚至对整体的功能起决定作用。部分是

5、整体中的部分，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。功能状态及其变化也会影响到部分。 （2）整体与部分关系的方法论整体与部分关系的方法论要求要求 我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；能之和的理想效果； 同时必须重视部分的作用，搞好局同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。部，用局部的发展推动整体的发展。2 2系统优化方法系统优化方法（1 1）系统的含义及特征。系统是由相互联系和相互作用）系

6、统的含义及特征。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。性和内部结构的优化趋向。（2 2）掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要）掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优注意遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优化趋向。化趋向。（3 3）系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识）系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。事物。1 1整体与部分的关系不同于整体功能与部分功能的关系。整体与部分的关系不同

7、于整体功能与部分功能的关系。（1 1）整体一定大于部分，但整体功能不一定大于部分功）整体一定大于部分，但整体功能不一定大于部分功能之和。能之和。（2 2）只有当部分以最优化的方式组成整体时，整体的功）只有当部分以最优化的方式组成整体时，整体的功能才会大于部分功能之和。能才会大于部分功能之和。2整体与部分功能上的不同分为三种情况。整体与部分功能上的不同分为三种情况。第一种情况是整体具有部分根本没有的功能。即构成整第一种情况是整体具有部分根本没有的功能。即构成整体的部分在单独存在时，只具有其自身的功能。当许多部分体的部分在单独存在时，只具有其自身的功能。当许多部分按照有序性构成有机整体时，就会产生

8、部分没有的新的整体按照有序性构成有机整体时，就会产生部分没有的新的整体的功能。的功能。第二种情况是整体的功能大于各部分的功能之和。即当第二种情况是整体的功能大于各部分的功能之和。即当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能就会大于各部分功能之和。就会大于各部分功能之和。第三种情况是整体的功能小于各部分的功能之和。即当第三种情况是整体的功能小于各部分的功能之和。即当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的性能得部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的性能得不到发挥，力量削弱，甚至相互抵消，使整体功能小于各部不到发挥，力量

9、削弱，甚至相互抵消，使整体功能小于各部分功能之和。分功能之和。3整体和部分与系统和要素的关系。整体和部分与系统和要素的关系。（1）联系：二者都强调整体性原则，各部分是相互联系）联系：二者都强调整体性原则，各部分是相互联系、密不可分的。在一定意义上，整体和部分的关系也是系统、密不可分的。在一定意义上，整体和部分的关系也是系统和要素的关系。和要素的关系。（2）二者不能完全等同。系统和要素的关系更加强调有二者不能完全等同。系统和要素的关系更加强调有序性和层次性的原则。系统内部都具有层次等级式的结构，序性和层次性的原则。系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用，系统

10、内系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用，系统内部各要素的优化组合使整体的功能具有了趋向强化的特征。部各要素的优化组合使整体的功能具有了趋向强化的特征。4把握系统优化方法的原则。把握系统优化方法的原则。（1）整体性原则。整体性原则是系统优化方法的核心）整体性原则。整体性原则是系统优化方法的核心。系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的。系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能；它要求人们对事物属性的认识进入到功能；它要求人们对事物属性的认识进入到“整体性整体性”的认的认识，从而开拓了对事物整体性研究的新领域。识，从而开拓了对事物整体性研究的新领域。 （2）有序性原则。有序性原则认为系统内部诸要素之间有序性原则。有序性原则认为系统内部诸要素之间的相关性有一定的规则，而不是杂乱无章的，系统内部都具的相关性有一定的规则，而不是杂乱无章的，系统内部都具有层次等级式结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方有层次等级式结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。向发生作用。 （3）优化原则。系统内部各要素的结合使整体的功能具优化原则。系统内部各要素的结合使整体的功