读窗边的小豆豆有感500字

1、读窗边的小豆豆有感500字读窗边的小竟豆有感500字一在女儿二年级暑假的时候，有幸和女儿一起读完了【窗边的小竟豆】这本优秀著作。这次借由亲子阅读，又把这本书找出来，温故而知新，仍然觉得这是一部回味无穷的小说。在书中，小竟豆因为自己的独立个一性一被原来的学校开除，但也因此有缘结识小林校长，有幸能在巴学园里快乐地学习、自然地成长。小林校长坚持的教育理念是：教育是自然的教育。第一次见到小竟豆的时候，并没有像一般学校那样问一些古板的问题，而是让小竟豆讲述自己的喜怒哀乐和所见所闻，耐心的校长竟然花了四个多小时倾听小竟豆的心里话，中间没有一丝的打断和厌倦。正因为有这样的校长，还有电车教室，大大提升了小竟豆

2、的学习兴趣。巴学园里亲切、随和的教学方式，使我心头流淌着温暖的感动。巴学园的孩子是幸福的，他们可以和老师一起出去漫步，一道旅行，可以开展夏令营，每天选择自己喜欢的课程学习，进展野炊活动，可以饭前唱唱歌，睡前讲故事，教孩子们认识植物，一起种植花草孩子们没有书本知识的禁锢，他们解放了自己的天一性一，带给自己了快乐与自一由。读窗边的小竟豆有感500字二上上周和琦琦一起读了【窗边的小竟豆】，此书是日本女作家黑柳彻子的代表作，写的是作者童年的真实故事，60多个小故事像珍珠一样串出了一个人人都喜一爱一的小竟豆。我们有这样的学校吗？小竟豆在一年级因为淘气被原学校退学后，来到一个叫作巴学园的小学。因为小林校长

3、的一爱一护与引导，小竟豆可以做一切自己想做的事情，随一心一所一欲地理论着她天真的脑袋里一切天马行空的想象力。小竟豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座小山，小林校长只说：弄完之后要放回去喔！小竟豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么。小竟豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉。校长听完，只是轻轻地哦了一声就走开了。小竟豆一爱一钻篱笆，衣服总是弄得破破烂烂的，校长很理解孩子的乐趣，为了让他们毫无顾忌地玩耍，他请家长们给孩子穿上最破烂的衣服到学校里来巴学园的上课方式非常特别。在第一节课开场的时候，老师把当天课程表上全部课程的问题写在黑板上，告诉孩子们，他们可以选自

4、己喜欢的那道题开场做。小学生们就从自己喜欢的那门课开场学习，先上语文课也行，先上算术课也行，都是可以的。所以，喜欢作文的小学生在写作文，后面的位子上，喜欢物理的学生点起了酒一精一灯，把烧瓶烧得咕嘟咕嘟冒泡，或者做着什么爆发实验。在已经习惯了背着小手、中规中矩的中国小学生看来，这一切似乎是天方夜谭，但这是真实的。在小林校长看来，这种看来乱糟糟的上课方法却很管用。随着小学生们年级的升高，老师就能逐渐掌握每一个学生的兴趣所在，以及他感兴趣的方式，对问题的考虑方法等。由此，老师可以清楚理解每个学生的个一性一，对于老师而言，在理解学生的根底上因材施教，是最有效果的上课方法。读后感.cOM更多读后感推荐窗

5、边的小豆豆读后感500字:读?窗边的小豆豆?有感?窗边的小豆豆?是日本著名作家黑柳切子的代表作。这本书不仅给几千万读者无数的笑声和感动而且为现代教育的开展注入了新的活力。?窗边的小豆豆?讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：你真是一个好孩子呀！在小林校长的保护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能承受的孩子。巴学园里随和、亲切的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美妙的光阴。我为这个孩子的天性感动，更被那位陪着小豆豆成长的巴学园的小林宗作校长的耐心和创意所感动。你见过能听一个五岁的孩子唠叨四个小时的大人吗？我没见过，

6、但是小林宗作先生就是；你听说过学校建议家长让孩子们穿最差的衣服来学校吗？而他的目的竟然是为了让孩子们没有顾及的去玩耍，太让人觉得奇怪了，小林宗作先生却能想出这样的建议；你能想象一位校长先生陪着大家在学校的礼堂里搭帐篷野营吗？很难想象，可小林宗作先生做到了！为了让学生进步学习兴趣和个性，巴学园选择了让学生自己选择的学，喜欢学什么就去做哪一科的内容。他们的菜普更是让我佩服的不得了，太有创意了，能抓住小孩子的心理特点。饭后漫步对于我们大人来说是多么惬意一件事呀，可对于孩子们来说又是非常好奇的一件事呀，既能学到自然常识，又能理解到一些历史知识，巴学园是每一个人包括大人理想中的学校。读窗边的小豆豆有感5

7、00字:?窗边的小豆豆?读后感我给大家的讲的是?窗边的小豆豆?的读后感。这本书主要讲的是一个女孩因为在以前的学校，经常打搅别人，所以被退学了。她就来到了巴学园，这本书让我体会到了上学的酸甜苦辣。她在学校里发生的有趣故事有：电车教室;山的味道，海德味道，游泳池，最差的衣服巴学园和别的学校最不同的地方是上课的方式，一般的学校都是按照一定的时间段，有序的进展上课，比方第一节课时语文课，就上语文，第二节是算术的话就上算术，可这个学校却完全不一样。在第一节课开场的时候，女老师就把当天上的所有课，还有每一节课所要学习的所有问题点，满满的写在黑板上，然后说下面开场上课，从你喜欢的那门课开场，于是同学们就从自

8、己喜欢的那门课开场学习！语文，音乐，数学都可以。还有他们的饭菜也是很特别的，校长要求饭盒里都有海的味道，山的味道，山的味道：比方说蔬菜，肉，海的味道比方说是：鱼，红烧海味，虾之类的！他们学校的游泳池是像一艘大船的模样，有一次游泳课是突发的，同学们什么都没有带，他们都是光着身子下水游泳的，因为校长觉得假如男孩女孩觉得自己的身体和对方的不一样，是件很奇怪的事，那就不好了，而且校长认为在别人面前拼命掩藏自己的身体是不自然的事。巴学院还有很多有趣的事我认为这是本真正好看的书。读窗边的小豆豆有感中国有句古话三岁看小，七岁看老，意思是说看一个孩子三岁时的表现就能知道他的个xing特点和心理特征，一个孩子在

9、七岁时所表现出的情感态度、价值取向等那么会伴随他一生。虽然这句话不免有些绝对，但充分表达出童年在人的一生中所起的作用不容小觑。安康快乐的童年是一生中最珍贵的财富，童真更是我们应竭尽全力来保卫的。说竭尽全力其实一点都不夸大。我们通常犯的错误就是用成年人的目光来评判孩子的所作所为，纠正这一点，我们恐怕费九牛二虎之力都不一定做好。想孩子之所想，感孩子之所感，被称为最理解孩子的日本作家黑柳彻子在?窗边的小豆豆?中以小豆豆的视角讲述了她来到巴学园后，在小林宗作校长的保护和引导下茁壮成长的故事。在感慨于黑柳彻子对孩子心灵的理解之时，我更被小林校长那伟大的教育智慧所折服。也正是在校长的保护和引导下，黑柳彻子

10、女士才会有那么多温馨、有趣的回忆，才会有那么令人难以忘怀的童年保卫童真，就要把孩子视为具有与大人平等人格的人来对待。信任与尊重是每个人所期待的，小孩子也不例外。当你时刻把小孩子当作与自己平等的大人来对待时，你才不会轻易打压甚至扼杀孩子的天xing，而是会想：他这么做自然有他这么做的道理，为什么非要把自己的意志强加于他？小豆豆与校长先生的第一次谈话显得有点长，到了她绞尽脑汁都找不到什么可说的地步，而这么长的时间里，校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子，他始终专注地听着。受到这样的待遇，小豆豆感到前所未有的安心与温暖，换做任何一个孩子，都会从心底喜欢上这位老师的。保卫童真，应该让而

11、且要敢于让孩子们看到真正的东西。小林校长为了让大家学到种庄稼的知识，专门为大家请到了农民伯伯旱林老师，在真正的田地里教大家播种、施肥、除草等一系列知识，给孩子们留下了深入美妙的回忆。庞然大物电车教室是怎么被运到校园里的？在校长的答应下，孩子们带着铺盖在学校的礼堂里过了一夜，终于亲眼看到了这幅情景，还学到了滚轴的知识，幸福极了小豆豆最珍爱的钱包掉进了学校里的厕所，她从厕所那深深的掏口里掏出来的东西堆成了小山，这画面不仅危险而且令人难以承受，但校长只一句要把这些全部放回去啊，便像平时漫步那样走开了，这种给人信任的做法给了小豆豆无限的满足感这种大胆的敢于让孩子直面真正的东西的做法，在小林校长的教育生

12、涯中数不胜数，值得我们每个人学习。保卫童真，需要博大的xiong怀，做一位真正的教育者。这种xiong怀，不仅可以接纳、容忍孩子的无理要求，更能时时处处谅解别人，宽以待人，严于律己。就像是对待无意间问了高桥君有没有尾巴的班主任一样，校长先生对班主任发火的时候，地点选在了谁也看不到的厨房里，这样的处事方式，表达了小林先生真正的教育者的风范，更为我们每一位教育者做了表率。教育专家李政涛说过，真正的教育是有灵魂的教育，是鼓励学生追求人类永久的终极价值智慧、美、真、公正、自由、希望和爱的教育。一切教育的起源根本是在与童真打交道，这就要求我们以追请教育的终极价值为导向，保卫童真，做一名真正的教育者！读?

13、窗边的小豆豆?有感读?窗边的小豆豆?有感学校开展读书周活动，校长推荐我们读?窗边的小豆豆?。我利用闲暇的时间3天读完了。如今闭上眼睛回想，脑海中浮现的是教育的乐土巴学园。在这里，小豆豆学会了热爱学习，学会了关心别人；在这里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚；在这里，同样会体验到恐惧、无奈与忧伤，所有这一切，让小豆豆成长为一个情感丰富、心地仁慈而又单纯快乐的孩子，就像校长先生经常说的：你真是一个好孩子！，良好性格的培养，远比知识的学习重要得多。在巴学园，我们真正感受到了学习的快乐。每一个孩子都被肯定，被鼓励，被保护。他们的童年充满了快乐。童年意味着快乐，学校教育，特别是小学教育

14、，应把快乐还给孩子，把孩子从单纯的知识学习中解放出来。这样，对个性极强，或有生理缺陷的孩子，就应采取独特的教育方法。这里书中的学校巴学园已经给我们树立了很好的典范。对于勒令退学的小豆豆，巴学园敞开了大门，不仅愉快地接纳了她，而且还给她和同伴足够的快乐。在巴学园里，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的爱好而决定上什么；孩子们可以在大厅的地上画画，可以光着身子在泳池里游泳，可以带着毛毯来大厅露营，可以爬上自己的小树。这些快乐的事情是兴趣的营养剂，使小豆豆不仅学会了知识，更学会了怎样待人，怎样做人。巴学园作为一所学校成功在于，当别的孩子说，这个学校是破学校时，孩子们一起喊：这是一所好学校。?窗边

15、的小豆豆?书中有一个教育专家小林宗作校长。他对幼儿教育有独到的见解：他很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室；他尊重儿童，拥有着博大的人文情怀。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说弄完之后要放回去喔！他会细心呵护每一个孩子，哪怕是一个生理有缺陷的孩子。在小林先生的眼里，孩子们就是自然的产物，所以对于那些身体有残疾的孩子，他总是想尽方法来培养他们健全的人格，保护他们小小的自尊心不受到伤害。他不会阻止孩子们做一些危险的事情，他也不会要求孩子们刻意的去做什么事情，他总是努力的寻找一些可以让孩子们更容易承受和愿意承受的方式

16、去引导他们。他的教育观念我知道是很多家长和同学们渴望的，所以大家都希望能有小豆豆那么幸运，我也是。我是一个初中的老师，我深深的感到自己的差距。作为老师，面对小林宗作先生，我感到惭愧。他的教育孩子的方式是值得我们每一个教育工作者深思的。作为读者，读完全部内容，我想起了自己的童年时代，想起了那些老师，同学，朋友。看着背着沉重的书包去读书的孩子们，我们每个人都会庆幸小豆豆遇到了她一生中最好的老师，而我们，真的也应该好好想一想：我们终究应该给孩子创造一个怎样的成长环境。希望我们每一个教育工作者都能从中学习到教育孩子的方法和真缔爱和责任！窗边的小豆豆读后感400字:读?窗边的小豆豆?有感顽皮、得意、仁慈的小豆豆因为贪玩，一年级就退了学，转到了一座叫巴学园的学校里。这座学校非同寻常，学校的大门是用两棵树做成的。咦，怎么没教室呀？哦，原来几辆电车就是。小豆豆第一次和小林宗作校长见面，小豆豆竟然连续讲了4个小时的话，校长也连续听了4个小时的话，可见校长多有耐心啊。在这所学校里，教育方法真是别出心裁。上课可以让学生自选科目，喜欢哪科就钻研哪科，还能让学生到野外去漫步，无形中增长了自然知识；运动会上，锻炼学生胆大