福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析课件

1、福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析 20162016福建省普通高中毕业班单科质量检福建省普通高中毕业班单科质量检查查 数学科质量分析数学科质量分析 三明市教育科学研究所三明市教育科学研究所 池新回池新回 20162016年年2 2月月福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析 影响学习的最重要因素影响学习的最重要因素是学生已经知道了什么，我们应当是学生已经知道了什么，我们应当根据学生原有的知识状况去进行教根据学生原有的知识状况去进行教学。学。 奥苏贝尔奥苏贝尔 【美美】福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析省单科质检命题遵循省单科质检命题遵循“注重能力，全面接轨注重能力

2、，全面接轨”的指导思想，立足学情，关注差异；的指导思想，立足学情，关注差异；在试卷结构、题型、难度等方面，力争与国家在试卷结构、题型、难度等方面，力争与国家卷保持一致，切实落实与国家卷的平稳对接卷保持一致，切实落实与国家卷的平稳对接试题既注重试题既注重“三基三基”，又突出能力；既源于课，又突出能力；既源于课本，又适度创新；既联系生活实际，又紧扣学本，又适度创新；既联系生活实际，又紧扣学科本质，突出对数学思维、数学方法和数学素科本质，突出对数学思维、数学方法和数学素养的考查养的考查 一、试卷特色福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析本次试卷整体结构采用新课标国家卷的命题形式本次试卷整体结

3、构采用新课标国家卷的命题形式.选择题选择题1212题，填空题题，填空题4 4题，解答题题，解答题5 5题，以及选做题，以及选做题题“三选一三选一”，共，共2424个题个题考生共需作答考生共需作答2222题，其中题，其中“三选一三选一”的内容与国的内容与国家卷一致，为家卷一致，为“几何证明选讲几何证明选讲”、“坐标系与参坐标系与参数方程数方程”和和“不等式选讲不等式选讲”1.试卷结构上与国家卷保持一致福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析全卷考查的核心知识点较为集中，题型与国家卷一全卷考查的核心知识点较为集中，题型与国家卷一致试卷中选择题、填空题的踩点面全，突出考查课致试卷中选择题、填空

4、题的踩点面全，突出考查课程核心概念，着重培养学生的思维能力，相关题型的程核心概念，着重培养学生的思维能力，相关题型的题量与国家卷一致题量与国家卷一致试卷对数列、三角、立几、解几及函数等主干知识，试卷对数列、三角、立几、解几及函数等主干知识，基本上各占基本上各占2222分，共占分，共占110110分（选填题各两道占分（选填题各两道占1010分，分，解答题各一道占解答题各一道占1212分）分）数列考查等差等比数列、和项关系递推公式及求和；数列考查等差等比数列、和项关系递推公式及求和；三角解答题以解三角形题型出现，加上三角恒等变换三角解答题以解三角形题型出现，加上三角恒等变换与图象性质两道选填题；与

5、图象性质两道选填题；2.题型及占分比例与国家卷保持一致福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析立几考查三视图、空间几何体的计算及平行与垂立几考查三视图、空间几何体的计算及平行与垂直的证明：解几考查三种圆锥曲线与直线的位置直的证明：解几考查三种圆锥曲线与直线的位置关系，并以直线与椭圆的位置关系作为解答题；关系，并以直线与椭圆的位置关系作为解答题；函数则考查零点、导数、单调性与最值等问题函数则考查零点、导数、单调性与最值等问题选做题有选做题有“几何证明选讲几何证明选讲”、“坐标系与参数方坐标系与参数方程程”和和“不等式选讲不等式选讲”三种题型，且为三种题型，且为“三选三选一一”，分值为，分值

6、为1010分分2.题型及占分比例与国家卷保持一致福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析试题突出了高中基础考点重点考查，主干知识突试题突出了高中基础考点重点考查，主干知识突出考查的原则。出考查的原则。解答题部分，解答题部分，1717题（数列）、题（数列）、1818题（三角），题（三角），1919题（立体几何）、题（立体几何）、2020题（解析几何）、题（解析几何）、2121题（导题（导数的应用）以及数的应用）以及2222至至2424（选考题）。（选考题）。对高中数学中的重点内容进行了考查，包括数列、对高中数学中的重点内容进行了考查，包括数列、三角函数（解三角形）、立体几何、解析几何、三角

7、函数（解三角形）、立体几何、解析几何、函数与导数五大版块和三选一试题；函数与导数五大版块和三选一试题；3.题序题位的布局与国家卷保持一致福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法贯以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法贯穿于整个试题的解答过程之中，与国家卷的布局穿于整个试题的解答过程之中，与国家卷的布局风格保持一致风格保持一致选填题的题序题位整体布局基本上与国家卷一致，选填题的题序题位整体布局基本上与国家卷一致，尤其在尤其在“压轴题压轴题”上，例如，上，例如，1111题（解析几何），题（解析几何），1212题（函数与导数），题（函数与导数），161

8、6题（数列），将考查重题（数列），将考查重点落在立体几何、圆锥曲线和数列上点落在立体几何、圆锥曲线和数列上3.题序题位的布局与国家卷保持一致福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析在试卷难度的处理上，全面与国家卷对接，即全面在试卷难度的处理上，全面与国家卷对接，即全面提高起始题的难度，合理提高解答题第（提高起始题的难度，合理提高解答题第（I I）的难度）的难度以及适当降低压轴题的难度，与国家卷保持一致以及适当降低压轴题的难度，与国家卷保持一致选择题、填空题和解答题三种题型的难度起点较以选择题、填空题和解答题三种题型的难度起点较以往质检卷和福建高考卷都略有提高，难度是循序渐往质检卷和福建高

9、考卷都略有提高，难度是循序渐进的设计，易、中、难比例合理，同时在试题设计进的设计，易、中、难比例合理，同时在试题设计对所有层次考生进行有效区分，拓宽了区分层次，对所有层次考生进行有效区分，拓宽了区分层次，给了不同层次学生充分发挥的空间给了不同层次学生充分发挥的空间4.难度结构上与国家卷保持一致福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析在全面提高起始题的难度外，在选择题和填空题在全面提高起始题的难度外，在选择题和填空题的最后两道的难度设置上，与国家卷保持一致，的最后两道的难度设置上，与国家卷保持一致，尤其是选择题第尤其是选择题第l2l2题和填空题第题和填空题第l6l6题；解答题第题；解答题第

10、2121题导数与函数中均采用两问设计，体现了对不题导数与函数中均采用两问设计，体现了对不同层次考生能力的不同要求同层次考生能力的不同要求整体上看，整份试卷难度设计合理，贴近国家卷整体上看，整份试卷难度设计合理，贴近国家卷的难度设置，既满足了优等生的提升，也有利于的难度设置，既满足了优等生的提升，也有利于中等生取得满意的成绩，让数学基础、数学水平、中等生取得满意的成绩，让数学基础、数学水平、数学能力不同的学生都能得到不同的发挥，体现数学能力不同的学生都能得到不同的发挥，体现了较好的区分度了较好的区分度4.难度结构上与国家卷保持一致福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析试题设计上，一方面突

11、出学科本质，不刻意试题设计上，一方面突出学科本质，不刻意“修修饰饰”与与“包装包装”，题文叙述简洁明了，追求考查，题文叙述简洁明了，追求考查结果的有效性结果的有效性立体几何试题，如第立体几何试题，如第1919题，不偏不怪，综合法、题，不偏不怪，综合法、向量法有机结合，齐眉并重；向量法有机结合，齐眉并重；解析几何试题，如第解析几何试题，如第1111题，第题，第2020题，注重几何性题，注重几何性质，题干简捷，突出运算能力的考查；质，题干简捷，突出运算能力的考查；函数与导数试题，如理科第函数与导数试题，如理科第2121题，突出基本技能题，突出基本技能考查，淡化技巧，简洁大气考查，淡化技巧，简洁大气

12、5.试题设计上与国家卷保持一致福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析另一方面，在力求创新基础上，直面重点内容，另一方面，在力求创新基础上，直面重点内容，不刻意回避重点难点以及大众关注点，追求考试不刻意回避重点难点以及大众关注点，追求考试对教学的导向性对教学的导向性例如，选择题第例如，选择题第1212题，考查的知识点和解题方法题，考查的知识点和解题方法都是日常学习中常见的通性通法；对数列考查虽都是日常学习中常见的通性通法；对数列考查虽然在解答题之首，但重视等差数列、等比数列定然在解答题之首，但重视等差数列、等比数列定义、通项公式、求和公式的考查；重视对研究数义、通项公式、求和公式的考查；

13、重视对研究数列基本方法的考查，如错位相减法的考查；重视列基本方法的考查，如错位相减法的考查；重视对通项与求和的关系、数列转换对通项与求和的关系、数列转换5.试题设计上与国家卷保持一致福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析再次，全卷突出对运算能力的考查，几乎每个题再次，全卷突出对运算能力的考查，几乎每个题目都需要一定的运算才能解答，尤其是第目都需要一定的运算才能解答，尤其是第2020题，题，试题不仅要求学生试题不仅要求学生“能算能算”，具有认真、细致和，具有认真、细致和及时检验的运算习惯，还要求学生及时检验的运算习惯，还要求学生“会算会算”，即，即在运算中讲究一定的策略、方法与技巧在运算

14、中讲究一定的策略、方法与技巧这就需要在平常的复习和备考中加强数学思想方这就需要在平常的复习和备考中加强数学思想方法方面的训练，掌握通性通法的同时还要掌握一法方面的训练，掌握通性通法的同时还要掌握一些常用的方法、技巧些常用的方法、技巧5.试题设计上与国家卷保持一致福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析 二、理科实测数据分析区域区域考生人数考生人数平均分平均分及格率及格率标准差标准差实测难度实测难度福建省福建省978569785669.7569.7523.76%23.76%26.6726.670.460.46三明市三明市8006800670.5170.5123.34%23.34%25.62

15、25.620.470.473 35 51. 1.区域考试结果比较区域考试结果比较 福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析 二、理科实测数据分析1. 1.区域考试结果比较区域考试结果比较 单位单位平均分平均分及格率及格率优秀率优秀率宁化一中宁化一中90.6990.6953.1653.163.543.54三明二中三明二中90.590.550.1850.183.423.42永安一中永安一中81.6781.6734.8134.811.411.41尤溪一中尤溪一中79.5479.5429.7629.761.131.13沙县一中沙县一中76.4576.4525.9525.951.051.05清流一

16、中清流一中76.276.228.6728.670.670.67平均分平均分及格率及格率优秀率优秀率46.4546.450 00 046.3946.393.573.570 045.7745.771.951.950 041.5641.560 00 041.1841.181.381.380 035.6435.640 00 0福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析 二、理科实测数据分析2. 2.区域分数段比较区域分数段比较 名名 称称145-150分分140-144分分135-139分分130-134分分125-129分分120-124分分人数人数比例比例人数人数比例比例人数人数比例比例人数人

17、数比例比例人数人数比例比例人数人数比例比例福福建建360.04%1680.18%3850.40%6570.69%10351.09%14371.51%三三明明00.00%90.11%180.22%410.51%600.75%1321.65%福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析 二、理科实测数据分析2. 2.区域分数段比较区域分数段比较 名名称称115-119115-119分分110-114110-114分分105-109105-109分分100-104100-104分分95-9995-99分分90-9490-94分分人数人数比例比例人数人数比例比例人数人数比例比例人数人数比例比例人数人

18、数比例比例人数人数比例比例福福建建189718971.99%1.99%237023702.49%2.49%285328532.99%2.99%335333533.52%3.52%396939694.16%4.16%453045304.75%4.75%三三明明1461461.82%1.82%1941942.42%2.42%2202202.75%2.75%2902903.62%3.62%3473474.33%4.33%4124125.15%5.15%福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析 二、理科实测数据分析2. 2.区域分数段比较区域分数段比较 名名称称80-89分分70-79分分60-

19、69分分50-59分分40-49分分人数人数比例比例人数人数比例比例人数人数比例比例人数人数比例比例人数人数比例比例福福建建109351093511.47%11.47%130151301513.65%13.65%136601366014.33%14.33%131591315913.80%13.80%103601036010.87%10.87%三三明明1030103012.87%12.87%1174117414.66%14.66%1150115014.36%14.36%1062106213.27%13.27%82482410.29%10.29%福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析 二、

20、理科实测数据分析2. 2.区域分数段比较区域分数段比较 名称名称30-39分分20-29分分10-19分分0-9分分人数人数比例比例人数人数比例比例人数人数比例比例人数人数比例比例福建福建665366536.98%6.98%329232923.45%3.45%129312931.36%1.36%2732730.29%0.29%三明三明4804806.00%6.00%2982983.72%3.72%1031031.29%1.29%16160.20%0.20%福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析 二、理科实测数据分析3.3.全省分数段分布表全省分数段分布表 在高分段（第在高分段（第16段

21、）中，厦门市考生比例最高，为段）中，厦门市考生比例最高，为2.76%，其次是福州市、，其次是福州市、三明市和莆田市，分别为三明市和莆田市，分别为1.75%，1.65%和和1.48% 在在60分以下人数比例中，宁德分以下人数比例中，宁德市、南平市和漳州市占全省的比例较高，分别为市、南平市和漳州市占全省的比例较高，分别为57.61%和和55.63%和和54.43%福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析 二、理科实测数据分析3.3.全市分数段分布表全市分数段分布表 福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析 二、理科实测数据分析 4. 4. 区区域域分分卷卷平平均均分分统统计计 分卷分卷

22、福建省福建省三明市三明市卷卷39.1939.10（4）T14.314.40T24.264.30T34.484.50T44.023.94T53.763.73T63.713.77T72.512.41T82.762.87T92.522.43T102.392.41T112.222.26T122.272.08福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析 二、理科实测数据分析 4. 4. 区区域域分分卷卷平平均均分分统统计计 分卷分卷福建省福建省三明市三明市卷卷30.7230.7231.4131.41（3 3）T13T133.663.663.593.59T14T142.462.462.352.35T15

23、T150.500.500.430.43T16T160.900.900.800.80T17 T17 4.804.805.165.16T18 T18 5.105.105.105.10T19 T19 3.683.683.743.74T20 T20 2.672.673.183.18T21 T21 1.931.931.971.97XT22 XT22 2.482.480.980.98XT23 XT23 5.395.395.735.73XT24 XT24 5.195.195.595.59福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析 三、文科实测数据分析1. 1.区域考试结果比较区域考试结果比较 区域区域考

24、生人数考生人数平均分平均分及格率及格率标准差标准差实测难度实测难度福建省福建省422224222266.9466.9421.17%21.17%27.0827.080.450.45三明市三明市3391339166.3766.3718.81%18.81%25.8925.890.440.4445福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析 三、文科实测数据分析1. 1.区域考试结果比较区域考试结果比较 单位单位平均分平均分及格率及格率优秀率优秀率三明二中三明二中92.0992.0952.1752.176.096.09宁化一中宁化一中89.089.047.3947.394.274.27永安一中永安一

25、中81.3981.3934.2934.292.292.29大田一中大田一中80.3380.3332.1232.120 0沙县一中沙县一中78.9678.9629.6329.630 0尤溪一中尤溪一中78.0478.0429.4129.411.181.18平均分平均分及格率及格率优秀率优秀率44.5244.520 00 043.4543.451.521.520 041.341.33.033.030 040.040.00 00 039.6939.692.562.560 039.2439.241.451.450 0福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析 三、文科实测数据分析2. 2.区域分数

26、段比较区域分数段比较 名名称称145-150分分140-144分分135-139分分130-134分分125-129分分120-124分分人人数数比例比例人人数数比例比例人人数数比例比例人人数数比例比例人人数数比例比例人人数数比例比例福福建建60.01%510.13%1110.27%2000.49%2830.69%5021.23%三三明明00.00%30.09%70.21%160.47%120.35%300.88%福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析 三、文科实测数据分析2. 2.区域分数段比较区域分数段比较 名名称称115-119分分110-114分分105-109分分100-10

27、4分分95-99分分90-94分分人数人数比例比例人数人数比例比例人数人数比例比例人数人数比例比例人数人数比例比例人数人数比例比例福福建建7181.76%9092.23%11342.78%14113.46%16474.04%19474.77%三三明明531.56%651.92%671.98%1073.16%1313.86%1474.34%福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析 三、文科实测数据分析2. 2.区域分数段比较区域分数段比较 名名称称80-89分分70-79分分60-69分分50-59分分40-49分分人人数数比例比例人人数数比例比例人人数数比例比例人人数数比例比例人人数数比

28、例比例福福建建481411.81%531713.04%537413.18%504412.37%438510.75%三三明明41112.12%48114.18%51715.25%42812.62%36610.79%福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析 三、文科实测数据分析2. 2.区域分数段比较区域分数段比较 名称名称30-39分分20-29分分10-19分分0-9分分人数人数比例比例人数人数比例比例人数人数比例比例人数人数比例比例福建福建34638.49%23565.78%9452.32%1580.39%三明三明2667.84%1945.72%842.48%60.18%福建省普通高中

29、毕业班单科质量检查数学科质量分析 三、文科实测数据分析3.3.全省分数段分布表全省分数段分布表 在高分段（第在高分段（第1段至第段至第6段）中，厦门市考生比例最高，为段）中，厦门市考生比例最高，为7.05%，其，其次是莆田市、福州市，分别为次是莆田市、福州市，分别为3.45%、3.08% 在在60分以下人数比例分以下人数比例中，宁德市和龙岩市占全省的比例较高，分别为中，宁德市和龙岩市占全省的比例较高，分别为65.79%和和61.40%福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析 三、文科实测数据分析3.3.全市分数段分布表全市分数段分布表 福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析 三、

30、文科实测数据分析 4. 4.区区域域分分卷卷平平均均分分统统计计 分卷分卷福建省福建省三明市三明市卷卷36.0536.09（4）T14.714.71T23.894.05T33.163.21T43.703.69T53.413.43T62.342.32T73.183.14T81.811.74T93.863.89T101.971.94T112.011.86T122.002.10福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析 三、文科实测数据分析 4. 4.区区域域分分卷卷平平均均分分统统计计 分卷分卷福建省福建省三明市三明市卷卷30.7230.28（4）T133.463.37T141.571.54T

31、150.500.46T160.680.60T17 6.435.87T18 5.795.52T19 3.994.18T20 2.442.52T21 2.132.48XT221.030.25XT234.295.07XT243.923.26福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析四、试题的导向与诊断 从多方了解的信息，以及省单科质检从多方了解的信息，以及省单科质检的试题风格，我们要清晰地认识到：的试题风格，我们要清晰地认识到：20162016年高考的命题指导思想不会变化，要认真年高考的命题指导思想不会变化，要认真研究课标卷高考研究课标卷高考 试题试题，要认真看到省单，要认真看到省单科质检的命题

32、导向。科质检的命题导向。 在复习教学中，我们要培养学生的信在复习教学中，我们要培养学生的信息获取加工能力；事实的判断推理能力，息获取加工能力；事实的判断推理能力，在教学或学习的缺陷的地方应全力攻破，在教学或学习的缺陷的地方应全力攻破，对新情境的材料要加以筛选应用。对新情境的材料要加以筛选应用。 福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析（一）信息获取加工能力福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析（一）信息获取加工能力题号题号ABCD其他其他平均分平均分区分度区分度难度难度T1047.74%4.63%40.94%6.45%0.23%2.390.280.48第10题得分较低，得分率为4

33、7.74%，失分原因主要是考生无法根据题设建立的目标函数，导致应答无法完成，还有部分考生在运算时忽略了参数的取值范围导致错选建议平面向量的应用专题复习福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析（一）信息获取加工能力福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析（一）信息获取加工能力题号题号ABCD其他其他平均分平均分区分度区分度难度难度T108.16% 8.16% 34.32% 34.32% 45.43%45.43% 11.66% 11.66% 0.44%0.44%2.272.270.230.230.450.45第10题得分较低，得分率为47.74%，失分原因主要是考生无法根据题设建立的目

34、标函数，导致应答无法完成，还有部分考生在运算时忽略了参数的取值范围导致错选建议平面向量的应用专题复习福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析（一）信息获取加工能力题号题号ABCD其他其他平均分平均分区分度区分度难度难度T93.14% 3.14% 13.72% 13.72% 77.20% 77.20% 5.86% 5.86% 0.08% 0.08% 3.863.860.220.220.770.77福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析（一）信息获取加工能力福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析（一）信息获取加工能力题号题号ABCD其他其他平均分平均分区分度区分度难度难度T1

35、214.85% 14.85% 39.95% 39.95% 28.46% 28.46% 16.47% 16.47% 0.27% 0.27% 2.00 2.00 0.200.200.400.40福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析（二）事实判断推理能力福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析（二）事实判断推理能力题号题号A AB BC CD D其他其他平均分平均分区分度区分度难度难度T12T127.99% 7.99% 8.23% 8.23% 20.49% 20.49% 63.20% 63.20% 0.09% 0.09% 3.163.160.520.520.630.63福建省普通高中

36、毕业班单科质量检查数学科质量分析（二）事实判断推理能力福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析（二）事实判断推理能力题号题号A AB BC CD D其他其他平均分平均分区分度区分度难度难度T8T836.28% 36.28% 42.93% 42.93% 7.81% 7.81% 12.83% 12.83% 0.16% 0.16% 1.811.810.320.320.360.36福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析（二）事实判断推理能力福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析（二）事实判断推理能力题号题号A AB BC CD D其他其他平均分平均分区分度区分度难度难度T10T1

37、016.82% 16.82% 39.85% 39.85% 39.44% 39.44% 3.66% 3.66% 0.23% 0.23% 1.971.970.290.290.390.39福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析（二）事实判断推理能力题号题号平均分平均分区分度区分度实测难度实测难度T150.500.350.10福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析（二）事实判断推理能力福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析（二）事实判断推理能力题号题号平均分平均分区分度区分度实测难度实测难度T16T160.680.360.14福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析（二）

38、事实判断推理能力福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析题号平均分区分度实测难度T150.500.420.10（三）全力攻破知识缺陷福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析（三）全力攻破知识缺陷福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析（三）全力攻破知识缺陷福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析（三）全力攻破知识缺陷题号题号平均分平均分区分度区分度实测难度实测难度T18.15.070.510.85T18.20.720.530.12T18 合计合计5.790.670.48福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析（三）全力攻破知识缺陷福建省普通高中毕业班单科质量检查数

39、学科质量分析（三）全力攻破知识缺陷题号题号平均分平均分区分度区分度实测难度实测难度T18.13.510.620.59T18.21.590.660.26T18 合计合计5.100.710.42福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析（三）全力攻破知识缺陷福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析（三）全力攻破知识缺陷题号题号平均分平均分区分度区分度实测难度实测难度T19.12.360.550.39T19.21.310.580.22T19 合计合计3.680.620.31福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析（四）重点知识重点考查题号题号平均分平均分区分度区分度实测难度实测难度T

40、20.12.020.690.40T20.20.410.510.06T20 合计合计2.440.720.20福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析（四）重点知识重点考查题号题号平均分平均分区分度区分度实测难度实测难度T21.11.860.640.37T21.20.070.250.01T21 合计合计1.930.650.16福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析（四）重点知识重点考查福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析题号题号平均分平均分区分度区分度实测难度实测难度XT23.13.450.580.69XT23.20.850.540.17XT23 合计合计4.290.670

41、.43题号题号平均分平均分区分度区分度实测难度实测难度XT23.13.960.48 0.79XT23.21.440.58 0.29XT23 合计合计5.390.64 0.54（四）重点知识重点考查福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析（四）重点知识重点考查福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析题号题号平均分平均分区分度区分度实测难度实测难度XT24.12.840.580.57XT24.21.070.490.21XT24 合计合计3.920.640.39（四）重点知识重点考查题号题号平均分平均分区分度区分度实测难度实测难度XT24.13.350.53 0.67XT24.21.84

42、0.50 0.37XT24 合计合计5.190.61 0.52福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析极坐标与参数方程怎么考？福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析极坐标与参数方程怎么考？福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析极坐标与参数方程怎么考？福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析极坐标与参数方程怎么考？福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析极坐标与参数方程怎么考？福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析极坐标与参数方程怎么考？福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析不等式选讲怎么考？福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析不等式选

43、讲怎么考？福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析 统计与概率 概率与统计主要考查基础知识和基本方法，它往概率与统计主要考查基础知识和基本方法，它往往与实际问题相结合，并注重与其他知识的综合，是往与实际问题相结合，并注重与其他知识的综合，是高考命制应用题的热点，其中抽样方法、频率分布直高考命制应用题的热点，其中抽样方法、频率分布直方图、茎叶图、方差的计算等在高考中均有出现；理方图、茎叶图、方差的计算等在高考中均有出现；理科更关注对分布列、期望、方差等知识的考查，经常科更关注对分布列、期望、方差等知识的考查，经常出现以离散型随机变量的分布列与期望、统计图表的出现以离散型随机变量的分布列与期

44、望、统计图表的识别等知识为主的综合题，着重考查学生应用概率与识别等知识为主的综合题，着重考查学生应用概率与统计知识解决实际问题的能力。此外，全国理科卷时统计知识解决实际问题的能力。此外，全国理科卷时有涉及正态分布、条件概率等知识，应引起足够的重有涉及正态分布、条件概率等知识，应引起足够的重视。复习教学中，要特别重视以下几个问题：视。复习教学中，要特别重视以下几个问题：福建省普通高中毕业班单科质量检查数学科质量分析 统计与概率 概率与统计主要考查基础知识和基本方法，它往概率与统计主要考查基础知识和基本方法，它往往与实际问题相结合，并注重与其他知识的综合，是往与实际问题相结合，并注重与其他知识的综合，是高考命制应用题的热点，其中抽样方法、